五年级快乐假期暑假作业答案2016(8)

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  汉章帝元和二年,张禹调任州刺吏,也有清廉公正的口碑。元和三年,升为下邳国相。徐县北部边界有个蒲阳坡,附近有许多良田,可是都淤塞荒废。没有人修整。张禹带领百姓修建水闸,疏通沟渠,引水灌溉,于是开垦出几百顷常年耕种的水田。劝励率领官吏和百姓,供给他们种子,并亲自参加劳动,于是田地大丰收。邻近郡县贫穷的人,投靠张禹的有一千多户。屋子一栋接一栋,蒲阳坡的下面成了一个城镇。后来一年多,开垦的田地达一千多顷,老百姓解决了温饱,能自给自足。功曹戴闰,是前太尉的属官,权势可使郡内震动,对张禹有小的责斥,张禹命令他主动到徐县的狱中去,然后依法治他的罪。自长史以下的官吏,没有不感到震惊收敛的。

  永元十五年,汉和帝南巡祠园庙,张禹凭借太尉兼卫尉的身份留守。张禹听说皇上准备到江陵,他认为不应该冒险到远地去。张禹用驿马送去劝谏的奏章。皇上下诏回复说:“巡视祠园庙已经完成,准备到南方祭祀长江,恰好得到你的秦章,临近汉水马上回来了。”等到和帝回来以后,张禹凭借这得到了皇上特别的赏赐。

  延平元年,张禹升为太傅,总领尚书事务。邓太后因为殇帝年幼,想让重要职位的大臣居住在皇宫中,于是下诏让张禹住在宫中。赐给帷帐和被褥,让太官每天早晚送饭,五天回一次家。每次朝见,太后特别赞赏张禹,不与三公同席(独坐一席)。等到安帝即位后,多次上书请求告老还乡。

  永初元年,凭借尊立天子的功劳被封为安乡侯,食邑一千二百户。永初五年,因君臣不和,皇上用策书免去了他安乡侯的爵位,永初七年,张禹死在家中。

  9.(1)渔舟唱晚 声断衡阳之浦 (2)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻 (3)多情自古伤离别 杨柳岸晓风残月

  10.一座  仿制

  第十八天

  1.B(A倜、悌同音,C“对峙”的“峙”与其余三字读音不同,D四字读音完全相同)

  2.A.(“反馈”指信息、反映等返回,“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门;“编撰”重在撰写,“编纂”重在编辑;“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物制约,“限制”指规定范围,不许超过)

  3.B(A项“水落石出”比喻事情的真相完全暴露出来,可以改为“一清二楚”。C项“舞文弄墨”指玩弄文辞,耍弄笔杆,含贬义,不合文意;D项“趋之若鹜”指追逐坏事情。)

  4.D(A句式杂糅,删去“听了”,或改成“我深受启发教育”;B语序不当,应改为“不仅是今天每一个应该学习和借鉴的,尤其更值得科技工作者学习。”C主语残缺。)

  5.好处:通过比较引出下文。

  相同:不管迁徙多远,都要溯源寻根。

  不同:①鲑鱼的回归只是一种生命的本能(或:那是生命本能的根源感)

  ②人的回归是指精神上的回溯 ,通过历史、艺文、习俗、生活记忆等在文化上寻根溯源。(或:人的回归是指人的心灵,回溯时间长流,让精神归本还源)

  6.人类通过祖国的文字(或:母语)、故土的山川(或:风景)、故乡生活记忆(儿时往事、往事记忆)三个方面寻根溯源。

  7. ⑴故土文化的失落会造成人类心灵的寂寞,乡愁由此而生。

  ⑵因为传统中,长江就是中华民族的一种象征,所以当“我”置身长江后,长江所负载的各种意义(地理的、 文学的、民族文化的)都唤起了“我”的文化认同感。

  8.A E

  9.(1)惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。(2)浩浩乎如凭虚御风。 飘飘乎如遗世独立。

  (3)歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。(4)采菊东篱下,悠然见南山。

  10.①尼采曾把下蛋母鸡的啼叫和诗人的歌唱相提并论,说都是“痛苦使然”;

  ②中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见;

  ③尼采这个家常而生动的比喻恰恰符合这个意见。

  第十九天

  1.C(蹙、蹴同音,饷、飨同音,磨、摩同音)

  2.B(拌—绊)

  3.D ( A 与语境重复,B 应该用“视而不见”C改用“无可非议”)

  4.D(A主语残缺。B(t即使、如果”表假设,“因而”所接分句所表述的应该是既成事实的表结果,两种不同关系的关联词语混合在一起,造成句式杂糅,应将“因而”改为“仍然”,也可改为“也”。 C“创新能力和意识”语序不当,应为“创新意识和能力”)

  5.①构思都充分地考虑到其功能和价值。

  ②创作中都依靠想象产生灵感。

  ③“都以特有的语言方式来表达心情感”,或“都从特殊的方式表达对生活的理解”。

  6.第一个比喻:两者都离不开想象。

  第二个比喻:想象在两者艺术生命中的意义。或“作用”“价值”等。

  7.建筑语言:表达建筑创意“特有语言”或:将各种建筑材料加以组合、结构并赋于某种思想的方式(工具等)埃菲尔铁塔语言:“炫耀着展示着大工业时代不可一世的力量。”或:“用铁塔说出他的叛逆和希望。”长城语言:“诉说着几千年的围困”。

  8.A、C(A.“批”建筑物意为文学家的对建筑物赏析后而进行的创作C.黄土是窑洞的建筑材料,即“词汇”而非语言。黄土构成的富有情感意义的窑洞才是“语言”)

  9、(1)捐躯赴国难 视死忽如归(2)穷且益坚 不坠青云之志(3)西风紧 晓来谁染霜林醉

  10、如果人生是一首诗,奋斗就是欣赏,你可以从中收获许多东西。

  成功,你可以从中体验到喜悦和自豪。

  失败,你可以从中体验到痛苦和脆弱。

  第二十天

  1.A 〔(B掎(jī) 谬(miù) C曳(yè) D 跹 xiān)〕

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