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一年级上册语文期末考试分析(2)

时间:2018-01-18 12:15:28 中小学辅导 我要投稿

2017年一年级上册语文期末考试分析

  2、课后抓紧时间给学生复习巩固,尽量减少学生的遗忘率。

  3、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动,增加学生的阅读量,丰富词汇,提高学生的语文修养。

  4、进一步加强阅读、写话的指导和训练,增强对语言文字的分析、理解能力,不断提高学生的语言理解、表达水平。

  5、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜,有针对性地布置。给后进学生优先权,优先提问,优先指导,优先批改作业。

  6、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。

  总之,我相信:工作中只要扬长避短,注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作,一定能把我班的语文教学质量再上一个新台阶。

  【2】一年级上册语文期末考试分析

  一、考试总体情况分析

  实考人数为45人,总分为4127分,平均分为91.73分。优秀成绩总人数为33人,占73.3%,不合格成绩总人数为1人。

  二、对试卷的总体分析

  本次试卷能依纲据本,题型灵活多样,考核内容以基础知识为主,要求学生基本功十分扎实,同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况,是一份好试卷。

  三、试卷题型分析

  第一道题,把下面的拼音正确地写在四线格上,由于平时我们做的练习往往是找出声母、韵母和音节分别写下来,所以有些学生看不懂题意。认为只要把声母、韵母写下来就可,结果被扣了10分,有点可惜。

  第二题,圈正确的读音错的不多。

  第三题,拼一拼,连一连。是为区别形近字,对于一些学生来说,“每、梅”二个字的声调混淆,所以完成起来有一定困难。

  第四题,考察学生看拼音写字,学生完成得较好。

  第五题,加一笔,变成另一个字,学生完成得很好。

  第六题,填序号,排句子,这道题对一年级的学生来说有一定难度。从开学到结束只在期末总复习时,出现过一次这样的类型,所以出了很多。

  第七题,学生完成得很好。

  第八题,阅读,完成得不够理想。有些学生不知道自己爸爸的生日,就空了,有些学生对“生”的笔顺也不会写。

  四、存在的问题及思考

  由于我校学生都是农村孩子,学生基础参差不齐,很多家长文化程度低,根本不懂如何督促孩子学习,更谈不上辅导。加上学前班教育比一般孩子少二年,早期智力没有得到开发,起点比较低,所以很多孩子在学习上感到困难,从考查中反映出以下几个方面:

  1、更加重视书写端正、规范,卷面整洁。

  2、重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。

  3、注重在教学时让学生掌握好基础知识,而不是通过题海战术。

  4、加强阅读训练,提高阅读方法。

  四、教学反思

  今后教学中,应在40分钟的课堂上下功夫,提高课堂教学效率,重视基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣,对后进生以鼓励为主,让他们乐学、爱学、好学,充分利用班级中的优等生的帮带作用,对不同层次的学生要求应有所区别,培养学生自己审题的能力,学会变通,举一反三。考试是对学生学习情况的一种检测方式,但不能做为评定学生唯一途径。我们的教学是要让学生不仅学习语文,更要会用语文,生活中处处有语文,将语文课堂延伸到课外。

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