2017年一年级上册语文期末考试分析
一份耕耘，换来一份欣喜的收获;一份付出，换来一份真诚的回报。期末考试过后，老师会进行考试质量分析，你总结了吗》下面是小编整理的关于一年级上册语文期末考试分析的一些范文，欢迎参考!
【1】一年级上册语文期末考试分析
本次期末测试，从题型的设计上，我感觉不仅体现了新课程的理念，而且也准确地考察了学生们在期末阶段应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。因此，总体上来看，本次期末测试达到了我的预想。现对本次考试做如下分析:
一、整体分析
本次期末测试，总分:679分，平均分:97分，及格率:100%，优秀率:85.71%。此次检测体现了语文基础知识、阅读能力的综合性考查。试题类型做到全、新、活，突出了对学生审题、思考、分析、概括等能力考查，对今后教学具有一定的导向性。整体看，试卷命题基本体现了两个导向:注重双基考查，突出语文教学的训练性;增加阅读量，提高自主学习能力。
二、具体答题情况分析
第一题，我是拼写小能手。此题得分率较高只有两个同学存在问题:1、不能准确地拼读音节，如:陈忠亮把“风雨”拼成“飞雨”。2、不能正确地书写生词，齐佳俊把“自己”写成“乐家”。3、对于易错字的特点掌握不牢。
第二题，我能按正确笔顺写字，还会数笔画。这道题主要考查学生汉字书写习惯，出现问题较多的是:“里”的笔顺。原因是练得不熟。
第三题，给带点字选择正确读音。本题多数学生对多音字在不同词语中的发音情况掌握很准，得分率100%。
第四题，我会辨字还会组词语。这道题主要考察学生对形近字的掌握情况。只有齐佳俊有两组答得不是很好。一组是“毛”和“手”;一组是“车”和“东”。其它同学全答正确。
第五题，我能写出意思相反的词。，主要是考查学生对反义词的.积累情况。正确率100%。
第六题，我会把词语用线搭配起来。主要考查学生量词搭配和形容词搭配。此题比较活，只要合理通顺就可以，正确率100%。
第七题，我会说，还会照样子写一写。主要考查学生对特殊句式的理解，如又(唱 )又(跳)、看看(看一看)、很(多)很(多)的房子，照样子写一写，此题学生掌握很好，正确率100%。
第八题，按课文内容填空。此题既有诗句又有课文，正确率较高，个别错误是生字记忆不好，课文背诵不扎实。
第九题，我会读还会答。一篇小短文，第1小题，读短文填空，大山的四季分别是什么颜色?第二小题，大山冬天的白棉袄是用( )做成的?这两道小题正确率都是100%。可见同学们的阅读能力很强。
三、掌握较好的知识技能方法分析
1、学生基础知识掌握的比较扎实，得益于平时对日积月累的生成下了很多功夫。
2、大多数学生已经积累了一定量的规范语言和词汇,如古诗、四字词语、形容词、数量词填写等。
3、阅读能力有了提高。很多学生在短文的分析阅读上,能细心审题,认真读短文，根据短文内容回答问题。
四、主要知识能力缺漏分析
综观学生试卷，我发现有以下几个问题值得我进一步重视:
1、部分学生书写缺少美观感，行文不够整齐。主要原因是训练、指导尚不够深入，学生书写习惯如:执笔姿势和书写姿势不够规范，还有待纠正。
2、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用如:又()又()，很()很()的路等，填写的不够活。
3、对所学的字的笔顺掌握得不够牢固，如:“里”的第五笔和第六笔总搞混。
4、阅读理解能力还有待提高。
五、改进措施
针对这些问题，我还要一如既往地做好以下工作:
1、抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、词义，并能举一反三，灵活运用。