2017公卫执业医师考试《医学心理学》测试题(含答案)
16.医患沟通最重要的是
A.患者的态度 B.医生的态度
C.患者所患疾病 D.患者的家庭背景
E.医护人员的医疗技术水平
17.医患交往障碍或沟通不良多来自
A.患者方面 B.医生方面
C.医患双方 D.社会方面
E.以上均不是
18.医患关系中起主导作用的是
A.患者 B.医生
C.患者所患疾病 D.医生和患者
E.医生和患者及所患疾病
[A2型题]
19.李某,女,17岁,因患阑尾炎而入院治疗,入院后沉默寡言,不愿和医生及其他病友接触,据父母称患者入院前性格开朗、外向。此时可能产生的心理问题为
A.焦虑心理 B.悲观心理
C.抵触心理 D.以上均可能
E.以上均不可能
20.张某,男,35岁,因患高血压、冠心病而入院,入院采集病史时得知病人平素性格急噪,嗜烟酒,因酗酒闹事造成不良后果而被单位开除,在谈及此事时病人突然发音沙哑,预示着病人
A.悲哀 B.紧张
C.激动 D.焦虑
E.压抑着的愤怒情绪即将爆发
21.张某,女,30岁,因SARS而入院,入院后经医护人员的精心治疗和护理,将要痊愈出院,此时医生应该
A.指导患者进行自我维护,自我调节,以巩固治疗效果
B.估计患者出院后将要面临的新问题
C.协助患者制定对策,解决预计将要出现的问题
D.妥善处理医患双方已建立的情感,顺利结束关系
E.以上均是
[A3型题]
题22~24
张某,男,37岁,酒后驾车,发生车祸,头部受伤,当场昏迷,被送入我院。
22.患者入院时仍昏迷不醒,应采用的医患模式为
A.主动——被动模式 B.指导——合作模式
C.共同参与模式 D.以上均可
E.以上均不可
23.经医护人员的全力抢救,患者一天后恢复意识,病情有所好转,能够自己进食,可以有轻微的活动,但仍不能下床,此时的医患模式应为
A.主动——被动模式 B.指导——合作模式
C.共同参与模式 D.以上均可
E.以上均不可
24.随着进一步的治疗,张某病情大为好转,可以下床活动,参加一些轻微的体育活动,此时的医患模式应为
A.主动——被动模式 B.指导——合作模式
C.共同参与模式 D.以上均可
E.以上均不可
题25~26
刘某,男,75岁,因心前区疼痛,胸闷而入院,入院后诊断为心肌梗死。
25.由于该患者年龄过高,大脑功能衰退,心理变化很大,情感也变的幼稚,如小孩一般,这时除应尽量满足其健康的需要外,尤其要注意其突出的
A.生理的需要 B.安全的需要
C.认识的需要 D.美的需要
E.被重视和尊敬的需要
26.待患者病情好转后,该患表现出自大的态度及言行,认为自己什么都很内行,对自己和别人的病情都很清楚,认为自己地位高,懂得多,见识多广等,这时医生应最好应该
A.对他的表现和态度视而不见
B.态度和蔼地纠正他的行为
C.与他进行争辩,最好和他争吵,以改变他的态度和行为
D.表现出赞同他的观点和行为
E.将这种狂妄自大的态度导向积极的方面
[B1型题]
题27~29
A.接受 B.合作
C.抵触 D.合作关系的参与
E.不参与
27.在主动——被动的医患关系模式中,患者的作用是
28.在指导——合作的医患关系模式中,患者的作用是
29.在共同参与的医患关系模式中,患者的作用是
题30~31
A.主动——被动模式 B.指导——合作模式
C.共同参与模式 D.生物医学模式
E.生物心理社会医学模式
30.目前最常见的医患关系模式为
31.最值得倡导的医患关系模式为
32.以父母——儿童为原形的医患关系模式为
33.对大多数慢性疾病所采取的医患关系模式为
题34~38
A.倾听 B.重构
C.对焦 D.代述
E.接受
34.在言语性沟通时,多少带有心理治疗专门性的技术为
35.把患者说的话用不同的措辞和句子加以复述,但不改变病人说话的意图及目的,这是
36.有些想法和感受患者不好意思说出来,不便说明,然而憋在心里却有一些不快,这时医生应该
37.在医患之间言语沟通中,医生不能有任何的拒绝、厌恶、嫌弃和不耐烦的表现,必须无条件地
38.言语沟通中最基本、最重要的技巧是
[自我评价]
1.C 2.E 3.A 4.D 5.E 6.A 7.C 8.C 9.C 10.D
11.C 12.D 13.B 14.C 15.E 16.B 17.C 18.B 19.D 20.E
21.E 22.A 23.B 24.C 25.E 26.E 27.A 28.B 29.D 30.B
31.C 32.B 33.C 34.C 35.B 36.D 37.E 38.A