2017编导考试内容-命题讲故事的技巧
结构故事
考生在进行编讲故事过程中，素材有了，规定情境设置了，立意、悬念、主题也已经明确了，但怎样更好地将各种元素有机地集合在一起并构成一个故事呢?这就需要结构一个故事。
结构故事同结构小品一样，也有一定的规律可循。
结构一个故事分“开头——发展——高潮——结局”四个环节进行。
1、“开头”即故事的开始部分。要求考生懂得故事的生活性，并将自己融人故事中特定的某一类人身上，进入到有机的构思、创作的初级阶段。开头要求“设置悬念、引人人胜”。
2、“情节”即故事的中心事件。情节在一般情况具有的开端、发展、高潮、结局几个部分。
3、“人物”即故事的推动者和发展者。故事的人物关系主要有两种，一是主要人物; 二是次要人物。有了人物以后，下一步便是将人物安排在一些似乎是无法解决的难题与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人或事(情节的安排)，即要具有正面特点的人物和具有反面特点的人物之间的矛盾纠葛。也就是说必须有矛盾冲突。
4“高潮”即故事中矛盾冲突集合点。事实上，没有了矛盾，也就没有了生活，没有了事件，没有了作品。
5“结局”是“编讲故事”中极为重要的一个环节。考生结构一个故事的时候，除了编织开头，其次重要的就是“设置”结局。只有首先将开头和结局编织好了，才能够紧扣“两头”进行戏剧性的艺术创造。结局的编织要做到耐人寻味、令人思考、出乎意料。
编织主体情节
大体结构完一个故事后，考生即进入到最后的一个思维创作阶段——编织主体情节。编织主体情节在编织整个故事中占有非常重要的作用。一个故事的好坏除了取决于以上几个必要因素外，更重要的是故事编织的主体情节。如果考生在上述几个环节的构思创作略显单薄的话，那主体情节的编织一定要设置好，因为主体情节编织得精彩、新颖可以好地掩盖以上几个环节的漏洞，依然可以让考官非常有情趣地把它听完，从而可以得到比较理想的成绩。
讲故事
考生如果在以上的几个环节处理中顺利地完成了任务，那就只剩下最后的一个也是更为关键的环节——“讲故事”了。考官没时间全面了解你的素材积累有多丰富，规定情境设置得有多好，立意、悬念、主题确立得有多完美，主体情节编织得有多精彩，如果“讲不好，那还是“空欢喜”一场。所以，我们不妨这样说：“讲’’是编讲故事的核心。
在这个环节中，考生配合自己的讲述，可以适当地有一些表情和动作，但这些表情和动动千万不能夸张，尤其是不要给考官造成一种在硬生生背诵的“做作”感觉。再有就是注意自己的声音语气，切忌拿腔拿调，一副演讲辩论的模样。其实最好的状态就是放轻松，将自己编好的故事像聊天一样很自然地告诉给坐在你面前的每一位考官。在这个时候，你是讲述者，他们是倾听的人，所以你一定要有一种信念感，让他们相信你口中的那个故事——信了也就意味着成功了。
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