山东中考体育成绩比重增加
体育列入中考科目中,这是时代的进步,因为它提高了青少年的身体素养，以下是百分网小编给你带来的最新中考体育报考信息，希望能帮到你哈。
山东中考体育成绩比重增加
12月19日，从省教育厅获悉，省政府办公厅已经下发强化学校体育育人功能，促进学生身心健康全面发展的实施意见，对我省学校体育工作、体育中考、体育评价等进行详细规定。从实施意见中了解到，山东严格要求学校不得削减或者挤占体育课时，三年内配齐配足中小学体育教师。还将改革体育考试评价办法，体育中考办法也将更新。
初中每周至少3节体育课
对于体育课时，山东规定，要开齐、开足、开好体育课，将体育课和课外体育活动列入学校教学计划，不得削减或者挤占体育课时。小学1～2年级每周4课时，小学3～6年级和初中每周3课时，高中每周2课时;高等学校1～2年级本科学生开设不少于144学时(专科不少于108学时)的体育必修课，其他年级学生和研究生开设体育选修课。有条件的地方可为中小学增加体育课时，并积极做好校本课程的开发，增强课程的多样性和针对性。了解到，目前青岛市已按照此课时要求来安排体育课时。
还将研究制定山东省中小学运动项目教学指南，让学生熟练掌握1～2项运动技能。根据学校自身情况，打破行政班，开展运动项目教学，提高学生专项运动能力。大力推动足球、篮球、排球等优势集体项目，积极推进田径、游泳、器械体操等基础个人项目，广泛开展乒乓球、羽毛球、武术等普及性项目，进一步挖掘地方民间体育资源，充实和丰富体育课程内容，逐步形成“一校多品”的特色项目。
三年内配齐中小学体育教师
要将学生课外体育活动列入作息时间安排，切实将学生每天一小时校园体育活动落到实处。制订“每天一小时校园体育活动”实施方案，没有体育课的当天，学校应在下午课后组织学生进行一小时体育锻炼并将其列入教学计划。全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25～30分钟的大课间体育活动，开展课间阳光体育活动评比，推动课间体育活动的深入开展。
寒假过后，青岛市区五所高中即将外迁，学生将采取寄宿制的形式。此次文件中，山东规定，寄宿制学校要坚持早操制度。高等学校要加强体育课程管理，把课外体育活动纳入学校日常教学计划，学生每周至少参加三次课外体育锻炼。
完善竞赛选拔机制，畅通学生运动员进入各级专业运动队、代表队的渠道。完善高中体育特长生和高校高水平运动员招生政策，鼓励有条件的学校建立高水平运动队，试办省、市运动队，为具有运动天赋学生的成才成长提供专业渠道。
在此次文件中规定，山东将实施万名体育教师补充计划，三年内配齐配足中小学体育教师。还将鼓励具有教师资格证的优秀退役运动员到基层学校任教，并在同等条件下优先聘用。山东将实施学校体育设施达标建设计划。到2018年，按国家标准配齐中小学体育场馆设施，配好体育器材，为体育教师配备必要的教学装备。
体育中考成绩比重增加
山东将改革体育考试评价办法。提出将完善初中、高中学生体育科目学业成就评价办法，将学生体育课程修习、体质监测、专项运动技能测试结果等纳入学业成就评价。出台体育中考办法，逐步增加初中毕业体育科目学业成绩在中考成绩中的权重。将高中学生体育综合素质评价结果作为高校招生的重要参考，积极探索将高中体育学业水平考试和综合素质评价结果纳入体育专业招生依据的办法。
了解到，目前青岛实施的体育中考政策规定，采取过程管理考核与目标效果测试相结合的办法，过程管理考核和目标效果测试分为合格与不合格两个等级。过程管理考核评定满分为30分(初一、初二、初三每学年为10分)，成绩18分及以上的为合格，以下的为不合格。目标效果测试每个测试项目10分，总分30分，成绩18分及以上的为合格，以下为不合格。过程管理考核合格者方可参加目标效果测试。从市教育局采访获悉，体育中考政策还将继续变化，但具体的日期和时间还没有确定。
学生体质健康数据要公示
文件中指出，要加强体育教学质量监测。建立中小学体育课程实施情况和学生体质健康数据监测制度。各市、县(市、区)每年要对中小学体育课程实施情况和学生体质健康数据进行监测，并将结果向社会公布。省每年将委托第三方机构对各市中小学生体质健康数据开展抽检工作，抽检数据向社会发布，并将其作为评价各市学校体育工作的重要依据。
另外，山东要求将学校体育工作纳入领导干部履行教育职责督导考核指标体系，加强绩效评估和行政问责。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估中实行“一票否决”。对不能贯彻落实国家学校体育法律法规政策、不能开齐学校体育课程的责任人进行问责。
备战中考体育：不可利用考前突击练习来提高成绩
中考体育是通过统一测试的形式，对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式，时间一般在每年的3月至5月，而这个时间段也是学生备战中考体育受伤的高峰期。
中考体育的项目一般包括速度项目、耐力项目和力量项目，这些项目主要靠平时的锻炼来提高，不可能靠考前突击练习来发展。因此，家长和老师要特别督促学生平时要多参加体育活动和身体锻炼，同时要注意以下8个方面的问题。
1.提高思想认识
只有高度重视中考体育，提高认识，才能为考试取得优异成绩作好铺垫。家长、孩子和学校老师要协调配合，共同努力，多管齐下，为中考体育“保驾护航”。
2.注意身体安全
考前训练安全不容忽视，尤其是老师，一定要充分、全方位地考虑学生在训练中的量、强度及运动技术掌握的情况，量力而行、因人而异，切不可拔苗助长，因为考前训练时间短，一旦出现伤害事故，很难在短期内恢复。
3.调整考前活动量
临考前2天至3天，不可“搞突击”，进行大负荷量的练习，以免身体出现疲劳，不利于考试的发挥和成绩的提高。考试前1天至2天要有充足的睡眠和休息。
中考体育成绩如何才能提高?
体育对很多女生来说是比较难的项目，因为在日常的生活中女生更多是属于一个安静的范畴，不像男生那么好动，所以体育成绩也普遍没有男生高，30分值的体育分也不是一个小数目，如何才能让孩子拿到最多甚至满分，是很多家长都非常关心的话题。
【解题】
的确，中考体育对每一个初中学生来说是一件大事，牵动着千家万户，关系着广大学生的升学问题。如何提高孩子们的体育成绩更是老师和家长们共同关心的问题，也是学校长期研究的课题。有些家长为了孩子能取得好的分数，甚至参加各种考前培训班。其实，体育中考的目的是为了提高孩子的体能体质，只要平时坚持身体锻炼，一定能取得好的分数。
【支招】
每天有一个小时的锻炼时间，是每一个青少年学生所必须拥有的权利。让学生走出教室，走上操场，到阳光下参与锻炼。因此，学校在必修的.体育课程之外，每天都有一定量的课余体育活动。现正值寒冷的冬季，学校开展了各项活动，如跳绳、长跑等活动，努力使每一位学生都参与其中，从而形成一个良好的积极参与体育锻炼的氛围。家长们平时在家也可以利用一些社区健身器材，让学生走出家门，参加一些自己喜欢的体育活动，培养对参加体育活动的兴趣。
1.保证学生每天有锻炼时间，假期中也不能中断
中考体育的最终目的是为了提高学生的健康水平，促进学生的全面发展。我们不能因为体育考试而走应试教育的老路，也只有全面兼顾学生的各项体育能力的发展，才能从根本上促使学生的体育成绩的提高。在平时的体育课堂教学中，我们注重培养学生经常参加体育锻炼的习惯，鼓励他们自主地参加体育活动;教师在教学中更是积极采用体育游戏法、比赛法等多种方式，将与体育中考有关的跑跳投等素质锻炼融合在其中，寓教于乐。专项的体育训练是比较枯燥的，一般学生都是不喜欢的，只有通过一些游戏的训练方法来提高学生练习兴趣。才能让学生喜欢练，乐于练。
2.注重基础能力训练，并非考什么就练什么
由于生理基础的不同，学生个体体育素质的差异必然存在。因此针对不同的个体，要进行不同的重点练习。如有些学生身体素质尚佳，但思想上比较懒惰，害怕吃苦，面对这样的学生，就要通过思想引导，让他们克服自身缺点，尽可能激发他们的锻炼兴趣。又如有些学生体能较好，也认真练习，但由于技术动作的不准确导致成绩不理想，面对这样的学生，就要及时发现他们存在的技术要领误区，并教给他们正确的技术动作，使其成绩得到迅速提高。在教学上，不要过多地强调技术动作，多让学生自主练习，互帮互助，在某种程度上比老师的规定教学效果要好得多。
3.孩子之间有个体差异，不同情况不同对待
4.体育中考也会发挥失常，可以来一次模拟
虽然中考体育并不是一次考试就决定最终成绩，但由于体育成绩也直接关系到个人的升学成绩，因此，一部分学生会在考前一周或者临考前产生焦虑等不良情绪。而这种不良情绪对临场发挥自己的最高水平是很不利的。平时训练能得到满分，在考试中却因心理紧张、不能适应考试气氛等而使技术动作变形，导致发挥失常。所以在平时教学中，老师要注重学生的心理素质的发展，培养学生的自信心。此外，模拟考试也是一种有效提高学生考试适应能力的方法。我们学校会对初三的学生进行体育中考模拟测试，为学生创设一个考试环境。
中考体育是一个系统工程，学校和家长只有通过努力配合，平时抓好每一个细节，才能真正做到让学生健康成长，体育成绩稳健上升。
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