中考政治知识点

　　在我们平凡的学生生涯里，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家收集的中考政治知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

中考政治知识点

中考政治知识点1

　　一、法律

　　1、法律的含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。

　　?? 2、法律的主要特征：法律靠国家强制力保证实施

　　?? 3、我国法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。

　　??? 4、法律在公民生活中的作用：

　　（1）法律规范人们的行为---法律正是通过规定权利和一位来规范人们的行为的。

　　（2）法律维护公民的合法权益---法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。

　　??? 5、公民权利和义务的关系：

　　（1）公民的权利和义务是一致的。（2）公民的权利和义务是密不可分的。（3）公民的某些权利和义务是相互结合的。（4）?公民的权利和义务是相互促进的。（5）没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

　　??? 6、公民怎样依法行使权利:

　　（1）公民在行使自己权利的时候必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围；（2）不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益；（3）要尊重他人的权利；（4）不能在合法权利之外谋取非法利益；（5）公民的合法权益受到非法侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。

　　?7、公民怎样自觉履行义务：

　　（1）凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做（2）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。（3）凡是宪法和法律所禁止的，就坚决不做。否则就是违法犯罪。

　　二、公民依法享有的权利

　　人身权（一）生命健康权

　　??? 1、地位：公民最根本的人身权是生命健康权。

　　意义（重要性）：（1）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。（2）生命一旦失去，任何权利都失去了意义。（3）生命健康权是公民最根本的人身权。

　　2、法律依据：我国法律规定，公民的生命健康权不受非法侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

　　3、如何保护公民的生命健康权？

　　（1）生命健康权是法律赋予我们的权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段，不能以牙还牙、以恶对恶。（2）加强自我保护,学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。（3）我们要珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命健康。

　　（二）人格尊严

　　1、地位:人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。

　　2、包括：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。

　　3、如何保护公民的人格尊严？

　　（1）要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。

　　（2）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利。

　　（3）要像尊重自己的人格尊严那样尊重爱护他人的人格尊严

　　（三）隐私权

　　4、含义：公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的`不危害社会的个人的秘密的权利。

　　5、未成年人的隐私权受法律特殊保护

　　（1）原因：由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年隐私权的现象时有发生。（2）法律依据：未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

　　6、如何保护公民的隐私权？

　　（1）管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。（2）我们还有尊重他人的隐私权。

　　财产权（一）合法的私有财产权

　　1、公民依法对自己的财产享有：占用、使用、收益、处分的权利。法律保护公民私有财产权的手段：民事法律手段（最常见，最普遍）、刑事法律手段（最严厉，最有效）

　　2、如何保护公民的私有财产权？

　　（1）我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。(2)可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。(3)我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。

　　（二）继承权

　　1、继承权是保护公民的私有财产权的眼神和体现，我国宪法规定，国家依照法律规定保护公民的继承权。

　　2、继承的方式：法定继承、遗嘱继承遗嘱继承优先于法定继承。

　　3、继承顺序：第一顺序继承人：配偶、子女、父母。第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，没有第一继承人的由第二顺序继承人继承。

　　4、如何保护公民的继承权？

　　（1）公民在自己的合法权益受到侵害后，要有维权的意识。未成年人被侵权后应当通过自己的法定监护人依法追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权（2）在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权、不能损害他人的合法权利。

　　（三）智力成果权

　　5、含义：又称：

中考政治知识点2

　　1、两岸统一的方式：一国两制。

　　2、我国国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。

　　3、社会主义的优越性：共同富裕。

　　4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。

　　5、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的'爱国统一战线。

　　6、生产力中最活跃的因素：科学技术。

　　7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

　　8、在国家法律体系中具有法律地位和效力或权威的是：宪法。

　　9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。

中考政治知识点3

　　1、依法治国――是我国的基本国策

　　2、依法治国的核心是――依宪治国。

　　3、法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。

　　4、我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。

　　5、青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。

　　6、社会公共生活要有共同的准则——法律。

　　7、什么是法律？――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

　　8、社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。

　　9、当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益（如：消费者权益保护法）

　　10、经济活动的参与者――（生产者、销售者、消费者）必须依法规范自己的行为。

　　11、法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。

　　12、社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。

　　13、违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。（一般违法发展下去就是犯罪）

　　14、国家的根本大法（治国安邦的总章程）――宪法（母法）

　　15、刑法的作用是――保护国家和人民的'利益、惩治犯罪。

　　16、人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。

　　17、犯罪的本质特征是――具有社会危害性。

　　18、违法不一定犯罪，犯罪肯定违法（违反的刑法）

　　19、违法（一般违法）和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。

　　20、犯罪要受到惩罚、刑罚

　　21、刑法的目的――预防和减少犯罪

　　22、什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。

中考政治知识点4

　　不言代价与回报

　　1.承担责任的回报有哪些?承担责任的回报既包括物质方面也包括精神方面。更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。

　　2.承担责任的代价有哪些：①付出时间、精力和金钱。②可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

　　3承担责任的意义：是自尊自信的具体表现，自立自强的.必然选择，是走向成熟的重要标志。

　　4.当我们无法推卸某些责任时，应怎么做?有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。

　　5.在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择。但是，一旦我们做出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。

中考政治知识点5

　　1、法律的本质：法律是统治阶级意志的体现。法律是统治阶级有意识地创制的。

　　2、全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

　　3、法律的特征：①法律是由国家制定或认可的;②法律是由国家强制力保证实施的;③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

　　4、法律的作用：规范作用与保护作用

　　5、专门保护未成年人的法律：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，其中《未》中规定四个方面的保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

　　6、法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为底线。

　　7、违法类型分两种：

　　第一种，根据违反的法律分为：①民事违法行为(承担民事责任)、②行政违法行为(承担行政违法责任)、③刑事违法行为(承担刑事责任);

　　第二种，根据社会危害程度分：①一般违法行为(包括民事违法、行政违法)、②严重违法行为(或称刑事违法行为或犯罪行为)

　　8、犯罪的特征：①严重社会危害性(本质特征)、②刑事违法性(法律标志)、③应受刑罚处罚(也称刑罚当罚性——必然后果)

　　9、国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

　　10、我国的国家性质：

　　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

　　11、我国宪法的基本原则是：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

　　12、人民代表大会是人民行使国家权力的机关。中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。

　　13、宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利的实现。

　　14、宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本大法，规定国家生活中最根本、最重要的问题。

　　宪法是一切组织和个人的根本活动准则。中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式。

　　15、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

　　宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，其他法律规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对国家生活和社会生活中某一方面的规定。

　　16、宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。宪法是国家法制统一的基础。

　　17、选举权和被选举权是公民的一项基本权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。

　　18、人身自由是公民最基本、最重要的权利。公民的合法的私有财产不受侵犯。

　　19、正确行使权利：①行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利;

　　②行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;

　　③行使权利时应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

　　20、公民维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

　　21、公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。

　　22、自觉履行义务：①法律要求做的`必须去做;②法律禁止做的坚决不做;③法律鼓励做的努力做

　　23、基本经济制度：坚持公有制有主体、多种所有制经济共同发展。

　　生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。国有经济是国民经济的主导力量。集体经济体现共同致富原则。国家保护非公制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济重要组成部分。

　　24、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

　　25、我国的基本政治制度有：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(基本)

　　多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

　　②民族区域自治制度(基本) ③基层群众自治制度(重要)

　　26、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，统称为人民代表大会。全国人民代表大会是最高国家权力机关，享有立法权、决定权、任免权、监督权。

　　27、国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。

　　28、公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。

　　29、党的基本路线P4

　　领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

　　30、改革布局：从农村到城市，从试点到推广，从经济到全面P4

　　31、基本经济制度P4：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

　　32、我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用。

　　33、社会主义本质的要求是解放和发展生产力。P5

　　34、改革开放的原因(地位)P5：改革开放是我们的强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

　　35、四个尊重。P5(参与社会劳动、创造社会财富)：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

　　36、改革开放在民生方面的成就(解决民生问题所采取的措施)P7

　　城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。

　　37、党的初心和使命P8：初心是为中国人民谋幸福，使命是为中华民族谋复兴

　　38、现阶段的主要矛盾。P9：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

　　39、改革总目标P9：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

　　40、发展的根本目的P13：发展的根本目的就是增进民生福祉。

中考政治知识点6

　　1.挫折对人有消极影响和积极影响。

　　2.人们能否取得事业上的成功，在很大程度上取决于是否具有坚强的意志。

　　3.人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。

　　4.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，是我们的需要，也是我们的快乐。

　　5.尊重他人，就是尊重自己。想要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

　　6.尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动、尊重他人的人格。

　　7.礼貌是尊重的具体表现。礼貌是文明的体现。

　　8.礼貌是尊重的具体表现。礼貌是文明的.体现。

　　9.“己所不欲，勿施于人”，其实质，就是关心他人、尊重他人、理解他人。

　　10.换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方内心世界。

　　11.建立和谐的人际关系由理解开始。

　　12.尊重是理解的前提。

　　13.宽容是有原则的，不是盲目的。

　　14.诚信是为人处事的基本原则，是个人得以在社会立足、事业得以成功的保证。

　　15.诚信是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。

　　16.诚信的基础是尊重客观事实，实事求是地表达事物的本来面目是诚实守信的出发点。诚信的核心是善尊重自然的核心是保护环境。

　　17.对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。

　　18.从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

　　19.对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。

　　20.孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。

中考政治知识点7

　　1、老师为什么值得我们尊敬(老师在学生成长道路上起的作用)?

　　(1)老师是我们学习的指导者。①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。(2)老师是我们成长道路上的引路人。教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。(3)老师的爱给了我们温暖和力量。促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。

　　2、怎样做到尊敬老师?

　　(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。(2)虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌。这是对老师敬爱之情的自然流露。

　　3、怎样和老师交朋友?

　　(1)师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。(2)主动、热情的.与老师进行交流、交往。(3)正确处理与老师之间的矛盾。与老师发生矛盾时，用恰当的方式、正确的方法解决矛盾;当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。

中考政治知识点8

　　（一）实施科教兴国的发展战略

　　1、科学技术是第一生产力：科学技术深刻影响着生产力各要素,对经济增长起主导作用.

　　2、生产力三要：生产工具、劳动者、劳动对象

　　3、科学技术是第一生产力

　　(1)科技在人类历史进步中的作用：科技发展推动经济变革和社会进步

　　(2)科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力

　　(3)中国的发展离不开科技进步

　　4、“中国制造”和“中国创造”的根本区别在哪里?(自主创新)

　　应如何提高“中国创造”的能力?(实施科教兴国战略;鼓励科学研究和科技创新;培养创新人才。)

　　5、我国为什么要重视科技进步与创新?

　　科学技术是第一生产力，是人类文明进步的阶梯;

　　科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素：创新是力量之源，发展之基;

　　在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主能力上不去，一味靠技术引进，就难以摆脱技术落后局面。

　　6、我们该如何做?

　　1)认真履行受教育的义务，努力学习科学技术知识;

　　2)积极宣传科学技术，在生活中和学习中提高创新意识。

　　3)积极参加课外实践活动，培养自己的创新能力;

　　(二)、百年大计教育为本

　　(1)教育的重要地位和作用

　　A各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的'竞争，人才的竞争

　　B教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业

　　C接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

　　(2)坚持教育优先发展战略：我国实施科教兴国战略

中考政治知识点9

　　拥有财产的权利

　　1、财产所有的归属划分

　　有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。

　　2、公民合法财产的范围

　　根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其它合法财产

　　3、财产所有权

　　指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。

　　4、保护合法财产的所有权的意义

　　对于维护公民正常生活，保障其积极参加社会主义现代化建设具有重要意义。

　　5、保护合法财产的所有权方式有那些？

　　①法律：宪法；

　　民事法律（民法通则和物权法）是保护公民合法财产及其所有权的重要武器；

　　刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。

　　②方式：请求确认财产所有权、强令非法占有人返还原物、排除妨害、赔偿损失等。

　　6、当我们的财产所有权受到侵害时，应该怎么办？

　　所有权归属发生争议时通过诉讼确认归属，被他人非法占有拒不返还时通过诉讼要求返还，受到不法侵害已经毁坏或者灭失时通过诉讼要求赔偿，出现行政违法现象时通过诉讼要求依法撤销裁决或予以行政赔偿。

　　7、遗产：被继承人遗留的个人的合法财产

　　作为遗产的必备的条件：

　　（一）、必须是公民死亡时遗留的财产；

　　（二）、必须是公民个人所有的财产；

　　（三）、必须是合法的财产

　　法律上将遗留财产的死者称为被继承人，将依法继承死者遗产的人称为继承人，根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的

　　8、继承权

　　指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。

　　9、法定继承

　　既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。

　　第一顺序继承人：配偶、子女、父母；

　　第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

　　注意：继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。

　　遗产份额的分配原则：一般情况下均等分配，特殊情况可以不均等分配。

　　10、遗嘱继承

　　继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。

　　其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。

　　最有效的政治答题技巧

　　1、解题的基本要求

　　①掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此，在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握教材内容、课程标准和考试说明中规定的知识要点。

　　②仔细阅读与分析题干，明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。因此，在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯，反复阅读题干材料，吃透题干精神。

　　③坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”的选项，排除与题干的规定性相悖的、脱钩的错误选项或同义反复的选项，才能做到准确无误的选择。

　　2、解题的基本方法

　　解答政治选择题应遵循先审题干、后审题肢。肢干相连、以干求肢的原则。要贯彻这一原则，在解题时必须做到“四审”和“四排”。

　　一审题型。要确定好思维方向。明确哪些是正向选择题，哪些是逆向选择题。逆向选择题要求考生选择错误的选项，正确的选项不能入选。

　　二审题干的规定性。审题干就是要弄清题意，明确题干的规定性，这是做好选择题的关键。如何确定题干的规定性呢？可从如下两方面入手。

　　首先，要明确题意。绝大部分选择题的题干都以材料的形式出现，这一段材料主要讲什么意思，必须读懂、弄通。同时，要明确材料后面的要求，规定我们解决哪些问题。从近年来的中考试来看，，主要用“表明”、“说明”、“启示”、“体现”、“原因”等五种规定性来限定答题的思路。

　　其次，要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性，以便确定题干规定性的知识范围。

　　三审题肢。遵循以干求肢的原则。大家在审题肢时要注意确定四种不同的题肢：第一、确定哪些是正确的题肢，即符合题干规定性要求的题肢。第二、确定哪些是错误题肢，即存在明显知识性错误的题肢。第三、确定哪些是干扰性题肢，即题肢本身的知识内容正确，但与题干规定性的要求不符。第四、确定哪些是一级引申题肢，哪些是二级引申或多级引申题肢。做到正确题肢或一级引申题肢入选，错误题肢、干扰题肢、二级引申或多级引申题肢不选。

　　四审题干与题肢之间的关系。从语文基础知识的角度来看，题干与题肢之间的知识结构是陈述句结构，题干是主谓结构，题肢则是宾语。这一结构形式就决定了在解选择题时，只能做到以干求肢。通过分析寻找题干与题肢之间的最佳联系，即题肢与题干规定性的一致性。只有这样才能做到肢干相连，上下结构相通。

　　一排错项。题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排除，但逆向选择题除外。

　　二排重项。题肢的观点不在于说明题干的`规定性，而是对题干规定性的变相重复。这就要求我们对干、肢进行反复的比较，找出两者的相同相异点，如果题肢的观点与题干规定性的要求是变相重复的，应排除。

　　三排异项。题肢的观点虽然正确，但与题干的规定性无关，这样的选项应排除。

　　四排大于或小于项。题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，这样的选项也应排除。

　　选择题一般由题干和四个题肢组成，选择一个或几个题肢的过程也是排除几个或一个题肢的过程，选择与排除是一个问题的两个方面。解选择题方法可以笼统地称之为排除法，具体而言，有以下几种方法：

　　①排谬法。即运用已学知识，判断题肢的正误性，从而加以排除的方法。这种方法常用于题干要求是正向的，且题肢构成一个完整独立的句子的题目之中。

　　②对比法。即通过对相近题肢进行对比，或者把已知的知识与题肢中出现的未知的知识进行对比，从而确定选项方法。

　　③实证法。即把未知正确与否的题肢与客观实际相对照。从而确定是否排除。题肢中的结论不可能全部来自于课本，有的是对客观现象的总结概括或者是对社会上一些观点的概括。因此就可以运用实证法来确定。

　　④联系法。即把题干与题肢相连从而确定选项的方法，它是解决选择题的最后一个环在选择题中，经常在题肢中单独地看是正确的，但有的与题干有直接联系，有的有间接联系，甚至没有联系。因此必须把题干与题肢联系起来，排除没有直接联系或者没有联系的。

　　当然这四种方法并不是单独使用的，它们是相辅相成的关系，通常需要同时使用，才能做好每一道选择题，从而提高选择题的正确率。

　　政治答题公式是怎么样的

　　1、初中政治每课的结构=是什么+为什么+怎么办（这也是做每个习题的最基本思路）

　　2、是什么=含义+表现+特点+形成+种类

　　3、为什么的别名=作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等

　　4、怎么办=国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}

　　5、国家怎么办=政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办

　　6、青少年怎么办=理想+品德+心理品质+学习+方法+途径

　　7、怎么办的别名=出主义+建议+办法+启示

　　8、每个题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办。

　　政治答题得分模板（速看）

　　一、“漫画”型题目答题技巧

　　漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的；最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。

　　二、政治辨析题答题模板

　　题型特点：

　　辨析题通常以两人对话形式给出两个观点，这些观点可以是当前的热点、疑惑点、争论点或者是学生的模糊认识，要求学生运用所学知识或者经验，辩证地去分析，合理地去推理。

　　方法指津：

　　首先，要弄清楚辨析题的要求。从字面上分析，辨析题既要“辨”也要“析”。

　　“辨”即辨别观点是否正确、是否全面，“析”即对正确的观点分析其原因，对错误的观点将其改正并加以分析，观点不全的要补充完整并分析。

　　辨析题是辨与析的有机结合，二者缺一不可。

　　其次，要总结辨析题的类型。其常见的类型有：

　　（1）肯定型：即所给结论是完全正确的，在回答时一般是用所学原理来论证其论断为什么是正确的。通常回答是什么、为什么、怎么什么、有什么等。

　　（2）否定型：即所给论断是完全错误的。在回答时，一般是用所学的原理说明或论证甚至驳斥为什么是错误的，错误的实质，如何进行反驳，怎样改变论断是正确的，说明错误论断的危害等。

　　（3）正误混杂型：一般有两种，一是论断总体上是正确的，但含有错误的成分；二是论断总体上是错误的，但其中含有正确的成分。在辨析时要分别指出哪些是合理（或不合理）的，哪些是不合理的（或合理）的，即论断肯定了什么，又忽视了什么，再从整体上、从一般意义上进行分析，得出正确的结论。

　　三、漫画类试题答题模板

　　第一步：审漫画。需要注意三个方面，一看漫画标题，标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫画的主题；二看漫画的画面，注意其中的每一个细节，如动作、表情、神态、人物特征等，然后从整体上观察漫画；三看漫画的语言，漫画为了充分表达其寓意，常配有说明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；四看漫画的夸张之处，即玄外之音。

　　第二步：透过漫画表面现象，回归教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。

　　第三步：紧扣题意，明确作答范围和设问角度。

　　（1）：先说漫画面的本意是什么？

　　（2）：再说通过画面蕴含的深刻道理。

　　（3）：紧扣教材知识，分析并说出怎么办。

中考政治知识点10

　　1.我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

　　2.新型的师生关系建立在民主平等的基础上。

　　3.化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。

　　4. 竞争有利也有弊。

　　5.我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

　　6.任何一种竞争都应该是公平竞争，对每一个竞争者来说，应本着公平竞争的法则参与争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

　　7.任何事业的成功，都需要良好的'合作。

　　8.竞争中合作的真谛是相互促进，共同提高。

　　9.合作的核心是发扬集体主义精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。

　　20.竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。

　　21.竞争是一种有效的合作方式，优秀的竞争者往往是理想的合作者。

　　22.我国法律是人民意志和利益的体现。

　　23.我国法律和社会主义道德及有区别又有一致性。

　　24.任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。

　　25.严重危害性，是犯罪的最本质特征，刑事违法性，是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

　　26.违法行为不一定是犯罪，犯罪一定是违法行为，犯罪是严重违法行为，是刑事违法行为。

　　27.维护合法权益的最有力的武器是法律。诉讼是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。

　　28.我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。

　　29.人身权利是公民最基本、最重要的权利。人身自由是一项重要的人身权利，人身自由是我们参加各种活动，充分享受其它各种权利的基本保障。人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是公民人身权利的重要内容，是公民基本权利之中最基本的权利之一。

　　30.生命健康权是公民首要的神人权利，是公民最根本的人身权利。生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命健康权是每个人的最高人身权利。

中考政治知识点11

　　1、怎样创建一个优秀的班集体?

　　答：1.共同目标，前进的动力;

　　2.各尽其能，发挥所长，奉献集体;

　　3.团结协作，互助前行。

　　2、进入初中我们的学习有什么新特点?

　　答：1.科目多;

　　2.课堂密度大;

　　3.学习方法习惯不同;

　　4.课时安排不同。

　　3、我们应当怎样做好自己学习的管理者?

　　答：1.学会自主学习;

　　2.提高学习效率;

　　3.科学安排时间。

　　4、应该如何正确对待学习的苦与乐?

　　答：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

　　第二单元

　　1、生命为什么需要相互关爱?

　　答：生命是顽强的，也是很脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

　　2、人的生命的独特性表现在哪些方面?

　　答：1.个性品质;

　　2.人生道路;

　　3.实现人生价值的方式和途径的多样性。

　　3、珍爱生命的行为表现在哪三个方面?

　　答：1.永不放弃生的希望;

　　2.肯定生命，尊重生命;

　　3.延伸生命的'价值。

　　4、珍爱生命的行为具体在生活中的表现?

　　对人类生命来说——有必备的求生知识。

　　对保护环境来说——不乱砍伐树木。

　　对保护动物来说——不乱捕杀。

　　5、对生命正确的认识：

　　答：1.生命的意义不在于长短，而在于对生命的贡献;

　　2.不断延伸生命的价值。

中考政治知识点12

　　第一课走进中学

　　1—1校训的含义及其重要意义？

　　①校训是学校为了树立良好的校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。

　　②它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。③校训已经成为学校文化的一部分，深深地影响着一代又一代的学生。1—2怎样跨越陌生与新同学熟悉起来？

　　①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。

　　②结识新同学可以从介绍自己开始，被人记住名字是被尊重和被接纳的体现。记住他人名字是良好友谊的开端。

　　1—3为什么/怎样尽快与老师建立融洽的师生关系？

　　为什么：①老师是我们的学习的指导者，是我们做人的引路人。②我们应该尽快认识和了解他们，也让他们认识和了解我们。

　　怎么样：③向老师请教，与老师讨论、交流，大胆走进我们的老师。

　　第二课昨天与今天

　　2—1中学与小学在学习方面有何不同、我们应当如何适应？不同：

　　①课程的门类多了许多，课程的内容逐渐系统化和深化了，学习任务变重了，难度加大了。

　　②中学老师的授课方式也不同于小学老师，老师会更多的指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。适应：

　　①需要我们在学习上更加主动、认真和努力；

　　②需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。

　　2—2制定校规校纪的目的是什么，面对新规则我们应当怎么办？

　　①制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。

　　②我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。

　　2—3中学生如何扮演好自己的角色？

　　①成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应该有全新的面貌。

　　②中学生应自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，努力培养自己的独立性、自主性、责任感和自觉性。

　　③遇到问题时，尽量自己想办法解决，必要时寻求家长和老师的帮助。

　　第三课新的起点

　　3—1明确目标、树立理想的意义

　　①明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步。

　　②我们开始思考人生的目标和理想，表明我们已向成熟迈出了坚定的一步。3—2制定计划时应注意什么？

　　①无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。②要根据自己的主、客观条件制定实现理想和目标的具体计划：

　　计划要明确具体；切实可行；体现自己的个性；留有一定的余地。

　　③在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。④自己的计划，最终还得自己拿主意。3—3理想和目标的实现必须落实在具体行动中。

　　第四课工欲善其事必先利其器

　　4—1我们应掌握哪些好的学习方法？答：⑴珍惜时间，合理安排学习时间；⑵独立思考，自主学习；⑶兼顾全面基础与学科特长；⑷从社会生活和社会实践中学习。4—2怎样珍惜时间？

　　答：珍惜时间就是要珍惜每一个今天。⑴珍惜时间首先体现为合理安排时间。

　　⑵珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上。4—3为什么要合理安排时间？怎样合理安排时间？

　　答：合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。A、分出轻重缓急，排好先后顺序。

　　B、安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。4—4自主学习对我们的要求是什么？

　　答：自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。

　　4—5我们为什么要参加社会生活和社会实践？

　　答：参加社会生活和社会实践，①不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，②也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。③更重要的是，参与社会生活和社会实践，既可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，又可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。4—6什么是最好的学习方法？答：（1）适合自己的方法就是最好的方法。（2）学习方法不是先天固有的，也不是一成不变的，要根据所学课程等变化，调整和改进自己的学习方法，并借鉴别人好的学习方法。

　　第五课文武之道一张一弛

　　5—1劳逸结合有什么好处？

　　答：在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率。

　　5—2文明娱乐，健康休闲的.好处是什么？

　　答：娱乐和休闲不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展，对我们的学习产生积极的影响。

　　5—3如何掌握玩的原则？

　　答：①玩得健康；②玩得节制；③玩得节俭；④玩得有个性。

　　第六课聪明以外的智慧

　　6—1积极的学习态度有什么重要意义？答：⑴学习的态度往往决定学习的效果；⑵学习态度与学习兴趣密切相关；

　　⑶学习态度也决定于学习目的。正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。

　　6—2为什么要培养良好的学习习惯？答：⑴习惯造就成功。

　　⑵确立学习目标、制定学习计划固然重要，但是，执行计划常常比制定计划更加重要。⑶执行计划也比制定计划困难得多。在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。

　　6—3哪些是良好的学习习惯？

　　答：①勤奋学习；②刻苦学习；③持之以恒；④一心向学；⑤专心致志；⑥定时定量

　　6—4怎样培养良好的学习习惯？

　　答：只有坚持不解地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。

　　6—5为什么要竞争？

　　答：⑴竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。⑵水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步。

　　⑶将比自己成绩好，水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。

　　6—6怎么样竞争？答：⑴我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手，这样才能激励自己不断向前。

　　⑵竞争的目的是实现双赢。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流，不能为了竞争而排斥同学。

　　6—7为什么要合作？

　　答：⑴合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。⑵相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。⑶交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力，同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。⑷个人的学识与力量毕竟有限，我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与互助。

　　第七课正视自我成就自我

　　7—1正确认识自我的重要性？正确地认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的各种变化，也有助于我们各方面的发展。

　　7—2常用的评价自我的方法有哪些？

　　（1）比较评价（2）他人评价（3）心理测量与评价

　　7—3比较评价的原则？

　　①在进行比较评价时，要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒、不缩小、不夸大。

　　②比较评价也要求对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。

　　7—4怎样正确看待他人的评价？

　　①不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。

　　②面对他人的评价，我们既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。

　　7—5认识自我的基本原则？

　　①在认识自我时，不管采用什么评价方式，都应该以变化和发展的眼光看待自己。②对自我的认识也需要经过一个从不太准确到比较准确的逐步深入过程。

　　③在认识自我时，要以“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。

　　7—6如何做到悦纳自我，发展自我？①每个人都是独一无二的②男孩女孩，各有千秋③每个人都是美丽的

　　④积极地，健康的性格可以通过平时的努力来培养

　　⑤人的能力是多方面的。每个人都有自己的长处与优点，也有弱点和不足，要愉快的接受自己，并通过努力，改进和发展自己。

　　总之，对自我积极的，健康向上的态度，有利于我们的健康成长和顺利发展。

中考政治知识点13

　　1、我国现阶段的基本经济制度及其确立原因

　　公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，这是一项充满生机和活力的制度，也是一项造福人民的经济制度。

　　这一基本经济制度是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

　　2、公有制的地位、构成

　　公有制是我国社会主义经济制度的基础。

　　公有制经济包括：

　　①国有经济；

　　②集体经济；

　　③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。它可以有多种实现形式。

　　3、国有经济

　　含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。可以有多种实现形式。

　　地位：国有经济是国民经济的主导力量。国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

　　作用：国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

　　4、集体经济

　　含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。它也可以有多种具体形式。

　　地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。

　　作用：集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。

　　5、非公有制经济

　　形式：个体经济、私营经济等

　　地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

　　作用：对充分调动社会各方面的积极性，满足人们多样化的需要，增加就业，促进国民经济和加快生产力发展具有重要的作用。

　　国家对其政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。

　　6、如何正确处理公有制经济与非公有制经济的关系？（或如何坚持基本经济制度？）

　　公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是一项充满生机和活力的经济制度。在社会主义现代化进程中，毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。

　　7、基本经济制度决定分配制度，我国社会主义初级阶段的分配制度是什么？中考政治必背知识点：基本经济制度和分配制度

　　坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

　　8、分配中应注意的问题

　　在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

　　9、共同富裕是社会主义的根本原则。

　　（1）怎样实现共同富裕？

　　共同富裕不是同时富裕、同步富裕。实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。国家采取各种有力的措施，推动先富起来的人和地区积极支持和帮助后富起来的人和地区发展经济，提高收入，最终实现共同富裕。

　　（2）如何理解"在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容"？

　　改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的`同时，在各方面支持了沿海地区先发展起来。当改革和发展到了一定阶段之后，党和政府又采取有力措施实施"西部大开发"战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。

　　（3）为实现共同富裕，国家采取的措施有哪些？

　　①建立农村医疗卫生保障体系；

　　②免征农业税；

　　③实行"两免一补"；

　　④实施西部大开发战略。

　　10、社会主义的根本任务和目的

　　根本任务：解放和发展生产力。

　　根本目的：实现全体人民的共同富裕。

　　11、改革开放以来，我国经济建设取得的巨大成就表现在哪些方面？

　　改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就。这些成就体现在：

　　①祖国发生巨大变化。

　　②人民的日常生活发生变化。

　　12、如何让创造财富的源泉涌流？

　　（1）在我们社会，尊重知识、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风；

　　（2）形成知识转化为财富的良性机制，如专利向市场转化、信息贷款等；

　　（3）一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。既调动社会各方面的积极性，促进生产力的发展，又维护社会公平，实现共同富裕。

　　13、当代青年如何抓住有利条件，创造财富？

　　（1）善于根据社会需要选择自己的研究方向，需要具备突出的创造才能，要善于利用有利的创业条件；

　　（2）要抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。

　　14、当前人们消费的新特点是什么？

　　（1）随着经济社会的不断发展，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。

　　（2）人们的消费观念也在发生变化：体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升；人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

　　15、我们中学生参与社会经济生活的表现是什么？

　　（1）关注国家经济建设；

　　（2）学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、股票的方面的知识。

　　16、中学生怎样做到合理消费，树立正确的消费观念？（或怎样培养健康文明的消费方式？）

　　中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。

　　消费前：可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。

　　在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神世界。

中考政治知识点14

　　一、国策、战略、理念

　　1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源

　　2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发

　　3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活

　　二、发展道路、理论体系、伟大旗帜

　　1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会

　　2、理论体系:中国特色社会主义理论体系

　　3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)

　　三、标志、标准

　　1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开.

　　2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO).

　　3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现.

　　4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发.

　　5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生.

　　四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础

　　1、改革开放是:强国之路,是富民之路.

　　2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.)

　　3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心.

　　4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神)

　　5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量.

　　6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益.

　　7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.

　　8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人.

　　9、国家的根本大法是:宪法.

　　10、我国的根本制度是:社会主义制度.

　　11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度.

　　12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法.

　　13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位.

　　14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾.

　　15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.

　　16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心,大力解放和发展生产力.

　　17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系.

　　18、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一.

　　19、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导.

　　20、社会主义的一个根本原则,也是最终目标,指的是:实现共同富裕.

　　21、计划生育政策的基本内容是:晚婚晚育,少生优生,控制人口数量,提高人口素质,优化人口分布.

　　22、依法治国的基本要求:坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究.

　　23、科学发展观的基本要求是:坚持全面协调可持续发展.

　　24、我国的基本国情是:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(就是不发达阶段).

　　25、我国的基本民族政策(或叫民族制度)是:民族区域自治制度.

　　26、我国的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展.

　　27、宪法赋予公民的基本政治权利是:选举权和被选举权.

　　27、普通法律制定的依据和基础是:宪法.

　　28、发展科技和培养人才的基础是:教育.

　　29、人类赖以生存和发展的基础是:自然资源.

　　30、我国社会主义基本经济制度的基础是:公有制经济.

　　31、发展(海峡)两岸关系的基础(或说前提)是:坚持一个中国的原则.

　　32、实现祖国和平统一的前提和基础是:坚持一个中国的原则.

　　33、可持续发展战略的基本要求:就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路.

　　34、我国处理民族关系的基本原则是:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣.

　　35、人们参加社会生活、遵守公共秩序的基本规则是:《刑法》和《治安管理处罚法》.

　　五、目的、目标

　　1、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量.

　　2、社会主义的最终目标是:实现人民群众共同富裕.

　　3、党的十六大确立21世纪头20年,我国现代化建设的奋斗目标是:全面建设小康社会.

　　4、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人.

　　5、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位.

　　6、社会主义的最终目标是:实现全体人民共同富裕.

　　7、我国经济体制改革的目标是:建立和完善社会主义市场经济体制.

　　六、任务、职责、作用

　　1、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.

　　2、公安机关的职责和人民警察的任务是:见初二教材P51最后一段.

　　3、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.

　　4、在我国国民经济中发挥着主导作用,起着关键性作用的是:国有经济.

　　七、之最、最终、第一、一切、首要、主要、主体

　　1、社会主义的最终目标是:实现人民群众共同富裕.

　　2、法律最主要的特征是:由国家强制力保证实施.

　　3、宪法具有的法律效力.

　　4、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系.

　　5、制定和修改的程序最为严格的法律是:宪法(具体是:见初二教材P56大号字).

　　6、社会主义的最终目标是:实现全体人民共同富裕.

　　7、公民最基本的权利(也是公民享有其他一切权利的先决条件)是指:人身自由权.

　　8、公民行使监督权最直接、有效的手段和方式是:新闻监督.

　　9、我国的权力机关是:全国人民代表大会.

　　10、我国的立法机关是:全国人民代表大会.

　　11、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一.

　　12、科学技术(简称科技)是第一生产力.

　　13、科学发展观的第一要义是发展.

　　14、国家的一切权力属于:人民(而不是公民).

　　15、影响我国经济社会可持续发展的`首要问题是:人口问题.

　　16、在国家法律体系中居于首要地位的是:宪法.

　　17、中华文化的主要载体是:汉字.

　　18、全国人民代表大会的主要职权有:立法权、任免权、决定权、监督权.

　　19、公有制经济在我国经济领域中占主体地位,主要体现在:就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用.

　　20、依法治国的主体是:广大人民群众.

　　八、特点、特征

　　1、目前,我国现在达到的小康生活水平具备如下特点:属于低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康.

　　2、法律最主要的特征是:由国家强制力保证实施.

　　3、中华文化的两大特点(或说特征)是:源远流长,博大精深.

　　4、在我国,人民享有的民主政治权利具有两大特点:广泛性和真实性.

　　5、民族的基本特征有哪些?共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质。

　　九、内涵、含义、定义

　　1、建设社会主义和谐社会,其内涵是:建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会.

　　2、违法行为的含义:是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为.

　　3、犯罪的定义:是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为.

　　4、公民的基本权利和义务的含义:指由宪法规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务.

　　5、公民的经济权利的含义:指公民享有经济物质利益方面的权利,它主要包括劳动权、休息权、生活保障权等.

　　6、中华民族精神的内涵:是指以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息.

　　7、环境问题的定义:是指人类不合理地开发利用资源所造成的环境污染与破坏.

　　8、可持续发展的含义:既满足当代人的需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害.

　　9、依法治国的含义:依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家,而不是依照个人意志、主张治理国家;国家的政治、经济运作、社会各方面的活动统统依照法律进行,而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏.简而言之,依法治国就是依照法律来治理国家.

　　10、继承权的含义:是指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利.

　　11、智力成果权的定义:也叫知识产权,它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利,这一权利同时具有人身权和财产权两方面的内容.

　　12、"三个代表"重要思想的含义/内涵:代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益.

　　13、科学发展观的含义/内涵:第一要义是发展;核心是以人为本;基本要求是坚持全面协调可持续发展;根本方法是统筹兼顾.

　　十、机关、机构

　　1、我国的法律监督机关是指:人民检察院.

　　2、我国的法律审判机关是指:人民法院.

　　3、人民行使国家权力的机关是:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会(统称人民代表大会).

　　4、我国的国家机关有:国家权力机关(人民代表大会)、国家行政机关(人民政府)、国家审判机关(人民法院)、国家检察机关(人民检察院).

　　5、我国的权力机关是:全国人民代表大会.

　　6、我国的立法机关是:全国人民代表大会.

　　7、在我国,有权制定和修改宪法的国家机关是:全国人大[微博](即全国人民代表大会).

　　十一、制度、原则

　　1、我国的根本制度是:社会主义制度.

　　2、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度.

　　3、我国的基本民族制度(或叫政策)是:民族区域自治制度.

　　4、我国的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展.

　　5、我国的分配制度是指:以按劳分配为主体、多种分配方式并存.

　　6、我国处理民族关系的基本原则是:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣.

　　7、社会主义的一个根本原则,也是最终目标,指的是:实现共同富裕.

　　(一)列举成就方面

　　1、列举改革开放以来取得的巨大成就.

　　(1)表现:经济实力大幅提升;人民生活显著改善,城乡居民收入较大增加,家庭财产普遍增多;民主法制建设取得新进步;文化建设开创新局面;社会建设全面展开.

　　(2)具体事例:"神舟"系列宇宙飞船的成功发射;青蔵铁路的建成通车;奥运会与残奥会的成功举办;战胜洪水、非典、地震等自然灾害等.

　　2、举例说明开放给人民生活带来的巨大变化

　　(1)生活用品的变化:手机、电脑等已经成为群众的日常用品;轿车步入寻常百姓家、家用电器不断更新;农村盖起了别墅;饮食更加注重营养等.(2)休闲方式的变化:人们的业余文化生活不断丰富,电视、上网、旅游等休闲娱乐方式丰富着人们的生活.

　　3、在社会生活中,我们正享受着改革、开放的成果.请例举出三个这样的事例.

　　农民最低生活保障和农村合作医疗;义务教育实行真正的免费教育;陈旧的校舍得到翻建和维修;城镇交通基础设施和环境得到有效改善等.

　　(二)分析原因方面

　　4、改革开放以来取得成就的主要原因:

　　①始终坚持党的基本路线不动摇;②始终坚持以经济建设为中心,不断深化改革,扩大开放;③坚持中国共产党的领导,坚持四项基本原则;④正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系;⑤实行了中国特色的经济制度;⑥坚持三个文明一起抓;⑦积极实施科教兴国、人才强国、可持续发展等战略;⑧全面贯彻和落实科学发展观,实施了一系列符合我国国情的基本国策和决策.

　　5、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?

　　开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系.

　　6、这些伟大成就的取得说明了什么?

　　①说明只有在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路才能发展中国.②说明坚持"一个中心,两个基本点"为核心的基本路线不动摇的正确性.③说明改革开放以来党中央实施的战略、国策及采取的各项重大举措是完全正确的

　　7、制定对外开放基本国策的依据.当今世界是开放的世界;我国社会主义初级阶段的基本国情.

　　(三)经验总结

　　8、从我国改革、开放所取得的巨大成就中,可以得出哪些基本结论和经验?

　　只有社会主义才能发展中国;社会主义具有无比的优越性;坚持党的基本路线不动摇;中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心;必须坚持以经济建设为中心;必须坚持四项基本原则;必须坚持改革创新;必须落实以人为本的科学发展观;必须贯彻落实科教兴国、自主创新等国家重大发展战略等.

　　9、改革开放30年的经验给我们什么启示?

　　改革开放是强国之路;我们要亳不动摇地坚持党的基本路线不动摇;以经济建设为中心,大力发展生产力;改革是社会主义发展的直接动力,我们要不断深化改革,完善社会主义具体制度;对外开放是我国现代化建设的必要条件,我们要扩大对外开放水平,积极开展对外贸易,更好地利用国内外两个市场、两种资源,发展自己.

　　(四)学生实践活动

　　10、青少年纪念改革开放30周年的活动形式.

　　举办改革开放成就图片、摄影展览;纪念改革开放30周年的讲话;请专家作相关的主题报告;召开主题班会,分组讨论、交流.

　　11、调查途径:假如让你对改革开放以来取得的成就做一个调查,你采取哪些途径?

　　问卷调查、走访座谈、上网查找等.

　　12、班级要出一期黑板报展示改革开放以来的成就,你可以按哪几个板块来展示?

　　经济建设、政治建设、文化建设、社会建设;或政治文明、物质文明、精神文明、生态文明.

　　13、结合所学知识,为武汉"在科学发展道路上迈出更加坚实的步伐"提出几点建设性建议.(或请你为当地政府怎样加大改革开放的步伐、提高改革开放水平提出合理建议).

　　①统筹兼顾,缩小城乡和地区差别②加大招商引资力度,积极引进"低耗能、重环保"的绿色企业③积极引进人才、先进技术和管理经验,贯彻"科技兴省"、"人才强省"战略④关注"三农",努力增加农民收入⑤加强文化建设,提高公民素质⑥积极发展对外贸易,促进经济发展.

　　14、面对改革开放的大趋势,我们中学生应如何去做?

　　我们应充分认识到改革开放事业的艰巨性,积极宣传我国的改革开放政策,争做改革事业的拥护者、参与者和推动者.同时,我们还应树立平等、开放、参与的国际意识,加强学习,努力实践,全面提高自身素质,为将参与我国的对外开放事业做好充分准备.

　　a、看：看设问。看设问的范围(法律、国情);角度(是什么、为什么、怎么样)。

　　b、抓：抓住材料的关键词，中心意。通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。

　　c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。

　　d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。

　　e、列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。

　　f、思：反思答案的完整性，科学性。倒推重审题，注意题分值(看分作答)。

　　一、明确目标，提高复习的针对性

　　(1)进一步认真学习《课程标准》和吉林省《中考考试说明》，它明确了中考命题的知识范围和不同要求。因此，进入复习阶段，我们组首先认真研读《课程标准》和吉林省《考试说明》，明确有哪些知识要素的同时，并注意比较与前一年的区别，列出其中新增、被整合、或被删去的内容。

　　(2)重视知识积累，强调政治术语的运用。打好知识基础的关键在积累。课本是学习知识、培养能力、进行思想修养、陶冶情操的重要“载体”，在教学中要用好课本。认识到这一点，才能实现“用课本学”，然后再把这些知识和能力迁移运用到实际生活中去。我省各地中考试题，大多数材料均取材于课外，但是，用课内学过的知识和能力与中考题相对照，就会发现中考试题都与课本有某种直接或间接的联系。

　　(3)有效地使用练习，强化训练的针对性。

　　①多做“精典”的题目。所谓“精典”，是指老师要在练习题的汪洋大海中为学生精选质量高的练习题。要选择那些典型的、知识含量大、能力训练强的题目，让“练习题”服从复习计划，而不是以练习代替复习计划，这是使用练习题的关键。

　　②指导学生掌握必要的解题技巧。政治中考，必须注重备考的策略和方法。必要的解题技巧也是素质的一个重要方面。从学生的卷面看，许多学生由于平时缺少这方面的指导，本该得的分也失掉了。因此，在平时的教学中，对学生进行这方面的技巧训练与指导是应该的，也是必要的。要让学生明了必要的解题步骤，不要答非所问。

　　二、教材为源，实施“三轮复习法”

　　我们在总复习阶段中，主要实施“三轮复习法

　　第一轮复习：

　　这是保证复习质量的关键环节，也是减少低分率的关键，我们采取地毯式复习法，即将全部知识进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论、知识掌握于心，从而在中考中能灵活运用所学知识分析解决问题。在此，我们的复习目标侧重于基础知识的领会和记忆，并使之系统化。在地毯式扫荡中，把复习的基础知识全部过一遍，用贴标签的方法把每一个问题写在该题答案的页数上，尽可能不让其有遗漏，以达到快捷查题的目的。把一些需要重点掌握的内容的页码反复强调，让学生遇到此类问题时可以及时、准确翻找页码，寻求答案，节省了时间。

　　第二轮复习：

　　通过梳理体系，使学生对知识更容易理解，起到提高能力的作用，我们采取了板块复习法。

　　1、重点基础知识突出复习法

　　如基本国情;三大重要国情;三大国策，四大战略等内容的复习。

　　2、联系、比较、融会贯通的复习法。

　　如”加快民族地区的发展“的内容，由青藏铁路的建设通车，可以联系到民族团结，环境保护等国策和西部大开发战略;由根本的政治制度可以联系、比较基本政治制度;由”大三步“战略目标可以联想到”小三步“目标，通过知识之间的联系和区别，准确掌握知识点。

　　3、精心选编练习题，提交学生知识的综合应用能力训练复习法。

　　(1)选薄弱的环节训练，对学生容易出现的问题进行强化练习。如在环境问题和小康建设面青少年如何做，国家如何做，往往学生搞混。

　　(2)选类型训练，让学生在训练过程中见多识广，训练他们的应变能力和解决问题的能力。如只要材料中出现逃学、进网吧、打游戏、与不良青年在一起抽烟、喝酒到赌博、抢劫等内容，直接去翻教材的《面对不良诱惑》的那几页。

　　第三轮复习：

　　模拟练习，冲刺中考。在前两轮的复习中，我们就已基本做到了一课一练，一个单元一测，打好了坚实的基础。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查缺补漏。熟话说：临阵摩枪，不利也光。通过反复的强化训练，提高了学生的应变能力和解决问题的能力，为中考做好充分准备。

　　经过三轮的的复习，学生对所学知识有了豁然开朗的感觉，审题、解题的思路清晰了，基本上能融会贯通的运用知识，达到备考的要求，2010年中考中，我们取得了较好的成绩，达到和超过了预期目标。

　　总之，正如”世界上没有完全相同的树叶“一样，对于中考政治复习，相信我们每所学校也都有自己的拿手做法，但究竟什么策略是有效的，是一门”永远存在遗憾的艺术“，有待于我们更好地向各位同仁学习借鉴，在自己今后的实践中不断探索、总结、完善、提高。

中考政治知识点15

　　一.中考政治综合知识点归纳

　　1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分

　　2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济)

　　3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者

　　4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设

　　其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设

　　5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施

　　二.中考政治知识点总结

　　1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

　　2、我国的基本国策有对外开放、保护环境。

　　3、最终实现祖国统一大业的基本方针是“一个国家、两种制度”。

　　4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

　　5、党领导人民治理国家的'基本方略是依法治国。

　　6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

　　7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

　　8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。

　　三.中考政治答题方法技巧

　　第一，记住课本上(资料书)每一章节的大概内容，这样你看到题就能立刻反应大概在多少页。第二，自己平时整理的笔记(错题集)千万不要乱七八糟，最好某一个主题的都记在一起，这样容易汇总到一块，总结时也比较全面。

　　第二，虽然可带的东西很多，但你一定要有一两本是自己着重看的、笔记含金量高的、总结的东西比较全的，这样它们才能在考场上真正发挥出作用。如果对所带的资料不熟悉，明明知道有就是翻不到真的很痛苦，甚至在下了考场之后才看到有相似的题，那就太遗憾了!所以一句话：自我总结(尤其是政治)、熟悉所带资料非常重要。

　　第三，一些很灵活的题，书上根本没有，但你千万认为它是个"新题"，就放弃了去答。因为它考的肯定还是书上的内容，不会超纲，只不过换了个方式，新瓶装旧酒罢了。所以你回答的时候尽量联系书本知识点，绝对高分。

　　第四，在考场上一定要冷静。即使看到有见过的题型，找不到资料时也不要乱翻一通，慌里慌张。如果因为一道题而影响了自己答题的时间和心情，就得不偿失了。

　　第五，选择题等一些客观题，题量大，分值低，难度小，相关知识应在平时的学习复习中消化，不要在考试过程中再浪费时间去找答案。如果每一题都要翻书找答案，恐怕考试时间就不够用了。若实在不能确定答案，再翻书查找。

　　第六，随着开放性试题的出现，许多试题都要求考生运用所学知识，联系生活实际来回答问题。这类试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点，一般说来，在书中很难找到现成的答案。所以在平时的学习中学生除了看课本外，还应多关注生活，关注民生，做到"家事国事天下事，事事关心"，提高思想认识，加强综合能力和创新能力的培养。

　　四.中考政治答题技巧

　　1、原则：细心、耐心、认真、审慎。

　　2、过程：

　　(1)一看——看哪里?看设问(紧记：材料是为设问而“特制”的)。怎么样看?一次性将所有的问题看完。

　　(2)二抓——抓什么?抓关键词。怎样抓?将与问题关联的材料中的关键词圈起来。

　　(3)三悟——悟什么?领悟出题者的意图(他到底是想考什么知识点)。

　　(4)四想——想什么?想政治术语(即书本术语和时政术语)。

　　(5)五扣——扣什么?扣题目的材料想。怎样扣?引用材料后说明材料体现了哪些知识点。

　　五.政治答题注意事项

　　1、单项选择题解，也叫最佳选择题，只能选一个最符合题意的选项，要选取最佳的，要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能后面还有更符合题意的选项。

　　2、在做原因类选择题时，要注意区分“原因”和“结果”，不能把“结果”当“原因”选上。

　　3、遇到选项拿不准时，要多读几遍题干与选项，看是否通顺合理，以防材料干扰;多项选择实在拿不准的尽量不要多选，最好相信第一感觉。