2018年大连中考体育考试大纲
每个省市在每年中考体育考试前两个月左右会正式出台,下面是小编为大家整理的大连中考体育考试大纲2018年,希望大家喜欢!
2018年大连中考体育考试大纲
2018年大连中考体育考试大纲情况尚未公布,一旦公布小编会及时为各位更新!
大连中考排球动作要领
一、准备姿势
1.要点:分为稍蹲准备姿势、半蹲准备姿势、低蹲准备姿势。在对墙垫球时,应采用半蹲姿势。半蹲姿势要求两脚开立,两膝弯曲,上体前倾,重心靠前,膝部的垂直线应在脚尖前面,两臂放松自然弯曲于腹前。
2.易犯错误:(1)姿势过高或过低(2)只弯腰不屈膝
3.纠正方法及练习措施:
练法1:对照正确动作要点,反复做徒手练习。在教学时,把学生分成3——5人一组,先让学生自己看图片,讨论正确的动作要领,然后学生对照图片做模仿练习。教师在巡回指导的过程中,对错误动作加以纠正。
练法2:学生对墙体,做徒手练习。在教学时,我事先在墙面上用粉笔画出一定高度的线条(根据学生的身高情况,画出不等高度的线),让学生对墙屈膝关节的半蹲、上体稍前倾的站位,要求每位同学的膝关节不能高与自己面前墙面上的线条。经过反复的练习,学生就能建立起正确的姿势定型,为持球的练习打下基础。
练法3:双手持球触地练习。即:学生双手持球向左移动两步,半蹲,用自己手中的球触地,然后向相反的方向做同样的动作。在学生领会动作之后,教师可要求学生听口令或看教师手示做前、后、左、右的快速移动放球练习。
二、球触手臂部位和击球部位
1.要点:用前臂的手腕关节以上10厘米左右的两小臂桡骨内侧所构成的平面击球;击球的后侧下部。
2.易犯错误:(1)球打在手腕处,由于接触面小,导致的后果是垫出的球不稳定;(2)击在球的正下部(向上方的自垫球的击球部位),导致的后果是球往正上方走,无法触及墙面或触及较高墙面,球不能正常的反弹回来。(3)单臂击球
3.纠正方法及练习措施:
练法1:击固定球的练习。练习时,三人一球,一人持球于腹前,一人做击球练习,另一人站于他们的体侧,观察击球者的手型及击球部位正确与否,并时刻提醒和加以纠正。同时,对持球者加以强调:不能无意识中抬高自己手中的球,以造成击球者的错误动作。几次练习后,三人的角色互相交换,经过反复、多次的练习,学生就能体会到球应该打在什么部位。
练法2:一人自练。在练习1的基础上,每人一球,站在墙前,球持于前臂与墙之间,利用下肢蹬伸动作,体会球与手臂的位置关系和正确的击球部位。在这一练习中,学生刚一开始可能很难控制球,这时,教师要利用“优点放大法”,对即使有一点点进步的学生也要加以鼓励和表扬,树立起他们练习的信心。同时,教师要加强巡回指导,以更快的让学生建立正确的动作定型。
三、两手臂夹紧,直臂击球
1.要点:两臂夹紧前伸,插入球下,通过提肩、顶肘、压腕、抬臂动作击球。
2.易犯错误:无提肩动作,导致两手臂没夹紧,从而利用屈肘关节,抬前臂的力量来击球。
3.纠正方法及练习措施:
练法1:强调屈肘击球的危害性,练习时时常加以提醒。如:屈肘击球,球不能很好的弹出去;手臂伸不直,球就容易掉,击球的次数减少等。
练法2:采用学生持球走的练习。两人一球,一人把球放于正确的击球部位,直臂向前走,另一人跟随其旁,观察练习者的动作正确与否,并时刻加以提醒,使其不能屈肘。必要时利用布条或红领巾捆绑住双手臂,让学生体会夹紧的双臂是什么感觉。对那些经过上面的两中练习后还不能掌握正确动作的`同学,可以采用布条或红领巾绑手臂的方法。即:用布条或红领巾,把练习者的两手臂捆在一起并向前伸,让他们体会两手臂直臂和夹紧的感觉。
练法3:提醒学生提肩动作。初学者可能不太理解提肩动作,教师可用通俗易懂的办法即:叫学生两手臂成预备姿势直臂于体前,在此基础上缩头颈。因为肩和头的位置是固定的,只要头颈缩下,肩无形中就提了起来。
中考体育考试学生心理训练的方法
(1)调节心理状态,树立正确的参加考试的动机,使学生学会正确评价自我,并能在心理上建立起求胜的主观愿望,自信心的培养很重要。在平时的训练三项(特别是耐力跑的时候)的时候就要养成习惯,战胜自我的决心和信心,不达目标绝不休的那种强烈愿望。
(2)加强注意力的训练,通过各种人为的干扰情景提高抗干扰能力;比如在人多的地方学习、看书。有意识的转移注意力的方法,使自己对能够看到的东西置若罔闻,和同学谈一些和体育考试无关的话题或者互相鼓励对方,把平时的小组合作学习的方法用在这里,相信通过大家的鼓励和自己的拼搏成绩一定会很好。这样就把比赛前的紧张人为的排除掉,为取得好成绩打下良好的心理基础。
(3)培养顽强的意志品质,可以在训练当中训练一位同学的时候其他的同学采用“车轮战”的方法加大强度训练,在较为集中的时间大强度内完成一个或多个项目的练习,提高顽强意志品质;也可以选择不良气候(刮风、下雨、下雪、寒冷等)、不好的地段(野外)来训练,以锻炼其吃苦耐劳精神,克服比赛中的紧张和疲劳。在训练结束后要注意保暖和换内衣,不影响后面的文化课上课情绪。这些微小的方面都是为中考体育考试成绩的提高所准备的。
(4)加强训练自我暗示的能力,越是在自己筋疲力尽的时候越要自我暗示“我一定能坚持下去,我一定能够成功的”。比如在测验1000米(男生)、800米(女生)时在最后200米——150米的时候发起冲刺,要以顽强的拼搏的精神加速跑过终点。这样的暗示在比赛中能够很好的帮助学生克服疲劳战胜自我,利于调节良好的心理状态,取得最后的好成绩。
(5)在平时要加强模拟训练,以提高学生适应各种复杂的比赛环境的能力,消除比赛的消极因素,比如在考完一项后成绩不太理想的时候越要自我暗示,我的其他两项成绩很好,我要从后面的两项中夺取我最后的胜利。从而提高比赛的心理稳定性、和适应性为提高成绩做好心理上的准备。
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