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第二学期期中考试成绩质量分析

时间:2021-07-22 18:44:28 中考成绩 我要投稿

第二学期期中考试成绩质量分析

  根据教委安排,我校于本月19号进行了期中考试。考前我们对这次考试从监考到阅卷都进行了认真安排和严格要求。监考要严、实。阅卷扣分要严。要保证本次成绩反映的是学生的真实水平。为教师下一步有的放矢的进行教学工作提供一个真实的依据。

第二学期期中考试成绩质量分析

  考试后在教师认真阅卷的基础上进行了成绩统计。就考试中出现的问题进行了较为全面的质量分析。为更好的在下半学期提高我校的教学质量(此文来自优秀),在各教师分析的基础上对全校的教学质量(此文来自优秀)作如下分析。

  从整体水平看,我校的教学质量(此文来自优秀)和上学前相比有了一定程度的下滑。各年级之间,同年级同学科之间,不同学科之间差别较大。现就语文数学两科成绩依次分析如下。

  其中一二年级原来为我校的优势年级。但现在成绩不是很理想。其中一年级的一班三班、二年级的一班三班语文成绩较高一分两率均在全镇前五名。但是一年级的二班,二年级的二班语文成绩较低,一分两率在全镇的中下游水平。数学成绩为一年级二班,二年级的一班成绩较低,一年级二班在中游水平,二年级一班在下游水平。从分析来看。一年级二班的语文数学,二年级一班的数学,二班的语文为薄弱学科。三年级一直为我校的'薄弱年级,现在成绩仍不理想。其中三年级一班语文成绩全镇倒数,二班三班较好在中上游水平。数学成绩特别差,三个班均在全镇下游水平,尤其是二班全镇倒数。通过分析可以看出三年级一班语文,三个班的数学为我校的薄弱学科。四年级成绩较好,其中一班无论语文还是数学成绩位居全镇前茅。二班较差语文在下游水平,数学在中游水平。所以四年级二班的语文数学为我校的薄弱学科。五年级语文好于数学,两个班的语文成绩稳居全镇前列,数学较差一班平均分较高全镇第一,但优秀率较低,二班相反优秀率较高但平均分太低,总体成绩在中游水平,其中二班的数学成绩为薄弱学科。六年级和上学期相比成绩有了一定程度的提高,语文一班在中游水平,二班在下游水平。数学二班全镇第一,一班在中游水平,由此可见二班的语文一班的数学为我校的薄弱学科。通过以上分析得出我校的薄弱学科为:一年级二班的语文、数学,二年级一班数学、二班的语文,三年级一班的语文、三个班的数学,四年级二班语文,五年级二班数学,六年级一班数学、二班语文。

  英语学科是我校最为薄弱的学科,整体成绩偏低。但和上学期相比有了一定程度的提高,三年级二班三班在中游水平,一班在下游水平,所以三年级一班英语为薄弱学科。四年级英语成绩最好分别位居全镇一二名。五年级成绩较差位居全镇中下游水平。所以五年级两个班的英语为我校的薄弱学科。六年级英语仍然很差两个班均倒数。有分析得出除了三年级二班三班、四年级的两个班,其余五个班的英语学科均为我校的薄弱学科。

  品德、科学成绩尚可。除了三年级三班的品德、二班的科学在下游水平外其余均在全镇中上游水平。

  各学科在考试中暴漏出来的问题有:语文学科,表现为学生阅读理解能力差,写作水品较低,书写不够工整,基础知识掌握不够熟练扎实。课文背诵不是很熟练。词语积累较少。数学学科,低年级表现为做题马虎,漏题,不明题意、基础知识较差。其余年级反映学生计算能力较差,解决问题中理解能力较低。对应用题中的数量关系不会分析等。英语学科,存在的问题有,能力训练不够,单词的的掌握不够熟练,掌握的单词量也很少,导至听力部分失分较多。另外学生基础知识掌握较差。阅读理解失分也较多。综合课失分原因是对所学知识没有及时巩固,对课本知识有点生疏,还有就是观察与实验失分较多,心里明白但不知如何表达。针对以上问题,为提高教学质量(此文来自优秀)特制定以下措施。

  一,加强教学研究,用新的教学理念指导平时的教学,在课堂中多采取自主合作,探索交流的方式进行教学,促进学生思维的发展,提高学生解决问题的能力,提高课堂效率。在教学时间有限的情况下,只有应用多种教学手段,在教学中应用多种教具,提高课堂效率,在课堂上进行扎实训练,夯实基础,才能提高质量。

  二,进一步作好“五认真”工作。把“五认真”工作落到了实处,特别是作业这一块落到实处,学生就能够掌握住基本的知识,成绩就不会太差

  三,对后进生应采取多管齐下的方式进行教育。有些学生成绩差原因是多方面的,提高这些学生的成绩,应从培养学生的学习习惯、形成良好家庭教育环境、加上教师耐心细致的辅导等才有一定的效果。

  四,语文学科在低年级中应做好学生的字词的书写掌握,为高年级的语文教学打好基础,并且教师要加强学生对课文的诵读。高年级教师除了要做好字词的训练外,还应重点训练学生的阅读写作。

  五,数学学科应加强基础知识的教学,重点做好后进生个别辅导,减少低分人数,提高班级的整体教学水平。在新教材中应多用自主合作,探索交流的方式进行教学。

  三、英语学科中应在课堂教学中多组织活动,让学生进行听、说、读写的训练。课后应严格督促学生对单词、词汇句型的背诵记忆提高学生的英语成绩。

  四、综合科中要让任课教师订好班,利用晨读多背,上足课时,做好试验。

  以上是我校对本次期中考试工作的一个简要的总结。相信有全体教师正确认识和努力工作,有上级领导关心支持,我校教学质量(此文来自优秀)在下半学期会在保持的基础上有新的提高。

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