最新的中考备考计划

　　为了迎接201X年的中考，使我校中考各项工作有目标、有步骤、有计划的进行，有效提高中考成绩，实现我校中考目标，结合我校实际，特制订我校201X年中考备考工作计划。

最新的中考备考计划

　　一、指导思想

　　本学年的中考备考工作本着“求真务实，以生为本”，坚持面向全体学生。从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫，齐抓共管，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能，调动一切有利的积极因素，营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，做好201X年的中考备考工作。

　　二、现状分析

　　学生情况分析：目前本年级共有学生425名，学生的学习状况基本稳定，4、5、6、7班组织纪律较好，大部分学生都能积极投入到备考之中，仍有不少学生学习态度不端正，学习目标不明确，对自己缺乏信心。

　　三、中考目标

　　四、具体措施

　　1、成立中考备考领导小组

　　组长：李成渊

　　副组长：黄诚符强王善本董春和

　　日常管理：庞道平

　　备课组组长：李高书（语文科）王望（数学科）李慧媛（英语科）陈崇冠（物理科）王冬蓉（化学科）许丁彬（政治科）庞淞月（历史科）李连海（体育科）

　　组员：全体初三科任老师

　　2、做好培优工作。

强化对优秀生的管理和辅导，对优秀生的培养要做到“四落实”：对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱、吃得好，引导他们不断超越自我。以年级为单位，利用周日至周四晚修时间和周二、三、四下午放学后的时间，把各班中的优秀学生集中一起进行辅导，重点辅导语文、数学、英语、物理、化学五科，为五科联赛打基础。

　　3、积极转化“学困生”。

在常规管理不松懈的情况下，科任对“学困生”的学习，要坚持“小步子，密台阶，勤反馈，多鼓励”的原则。班主任对“学困生”的心理辅导，重在激发内在的.学习动力，要让他们找到学习的快乐，找到适合他们的目标，增强自信心。

　　4、加强班级管理

督促班主任加强对学生组织纪律的教育，加强班级班风、学风、考风的建设，规范学生诚信应考，确保考试质量。督促班主任多与家长沟通、交流，确保学生在家能在家长的监督下学习，保证每天的学习质量。

　　5、多渠道获取复习资料。

要重视中考信息的收集、整理、分析和研究，加强各类资源筛选与利用，提高训练效益。要经常与教研室及其他学校保持联系，保证信息畅通。充分发挥网上教研优势，促进学科间课程资源的共享。备课组长要督促本科组教师认真备好课，上好课。

　　6、利用体育课和早操、课外活动时间加强对体育考试项目的训练和强化，全面提高学生的体育成绩。

　　7、利用班会课开展主题班会，树立学生学习的自信心，鼓舞学生学习的士气。

　　五、时间安排

　　1、201X年3月20日前（第三周前）所有的科目结束新课。

　　2、3月13日(第二周)进行体育测试

　　3、3月17日召开初三年级全体学生“中考百日冲刺”动员大会

　　2、3月19日--20日（第三周）组织第一次模拟考试。

　　4、3月17--4月11日（第五周—第八周）为基础知识复习阶段:逐册逐页复习，做到不漏一个知识点。各科任教师要紧扣教材，分单元梳理知识点，突出重点、突破重点，重视课本，抓纲务本，扎实基础，规范解题。

　　5、4月2初日组织本年级全体学生参加本校体育测试，4月中旬组织本年级全体学生到市里参加中考体育考试。

　　6、4月24日--25日（第十周）组织参加全市段考（试卷为市统一命题）。

　　7、4月14日--5月16日（第九周—第十三周）综合训练阶段：归纳梳理，查漏补缺，综合训练，培养学生综合解题能力。总结学生前两次模拟考试中存在的不足和盲点，落实考点，强化学生运用知识的能力。

　　8、5月8日--9日组织第三次模拟考试。5月22-23日组织第四次模拟考试。

　　9、5月19日—6月6日（第十四周—第十六周）查漏补缺阶段：本阶段教师主要以近三年的中考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化。

　　10、6月17日--18日组织第五次模拟考试（省调研题）。

　　11、6月20日--23日总指导及考试前准备阶段，各科任教师总结本学期开展的四次模拟考试中学生存在的不足，进一步对学生进行应试指导及考试前心理辅导，班主任做好带学生到市里考试的各项准备工作。

　　总之，做好九年级教育教学工作事关学校的发展大局，希望九年级全体教师振奋精神，全力以赴，争创佳绩。

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