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幼儿园家园栏育儿知识宣传资料
与小班幼儿相比,中班幼儿的动作进一步发展,活动能力增强,喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。下面是小编为大家整理的关于幼儿园幼儿园家园栏育儿知识,希望对大家有帮助!
幼儿园中班幼儿年龄特点
1、活泼好动
与小班幼儿相比,中班幼儿的动作进一步发展,活动能力增强,喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富,有一定的情节,游戏中能与他人合作。
家园配合:要尽量多抽出时间陪陪孩子进行一些有趣的游戏,以满足孩子的这一特点。
2、辨别是非能力增强
中班幼儿能遵守一定的规则,具有初步自我控制的能力,如咬人、打人现象比小班时明显减少。中班幼儿在成人的帮助下,还具有一定辨别是非的能力,所以当看见别人的不良现象时,爱向父母和老师告状。
家园配合:一定要给孩子具体的道德准则,树立道德榜样,做到帮助孩子分辨是非。
3、思维以具体形象为主
如果问孩子“4与2相比谁多谁少?”有些孩子摇摇头说不知道,但如果问“4个苹果与2个苹果相比谁多谁少?”则会回答4个苹果多。这是因为4和2这两个数字是抽象的概念,难以理解,而4个苹果和2个苹果,则变得具体形象了。如果问:“2个苹果加2个苹果是多少?”孩子会说不知道。但是当你问“2个苹果再添上2个苹果是多少时,孩子一定说是4个苹果”。
家园配合:幼儿园的计算课程的特点,不能直接就给孩子上几加几等于几,有家长经常有这样的问题—你们不教加减法吗?我们的回答是教但不是现在。这会儿您明白了吗?因为我们的课程一定要遵循幼儿园不同的心理和年龄发展特征来制定的。
4、好提问题
中班幼儿虽然已经具有一定的认识能力,但是经验少,智力处在迅速发展阶段,对周围事物非常好奇,因而总爱提问题。如“小鸟为什么会飞呢?”“星星离我们有多远?”小狗有妈妈吗?”等等。
家园配合:家长和老师必须要有足够的耐心,应该有问必答。但是有的孩子的问题真的是希奇古怪,很难回答,您可以和孩子一同查资料,或者先让孩子思考,给自己留一点回旋时间,好去请教别人或查资料,切记不可说“你真烦”或不懂装懂,说不定你家就有一个未来的发明家、科学家、设计家......看到这儿,忙碌的您还敢胡乱敷衍孩子的问题了吗?
5、口语发展迅速
中班幼儿已掌握了口语的基本语法和2000个左右的词汇,能叙述一件事情的经过,能用语言向成人提出要求。尤其是语音能力发展很快,是培养正确发音的关键期。
家园配合:要求家长和老师的语言一定要规范、文明,家长切记不能过多的使用宝宝语言,如,吃慢慢,喝水水,睡觉觉,屙巴巴等,这样会阻碍孩子正常的语言发展和孩子对语言的判断能力。
6、以无意识的记忆为主
中班幼儿的记忆是无目的的,因而容易遗忘。
家园配合:这个特点要求家长应该不要过多的要求孩子象小学生一样能长时间的坐着跟您学知识,您还不如放个录音机,让孩子一边听儿歌、英语、故事或古诗,一边玩呢,孩子保证又玩了,又学了,这是孩子特有的本领呢!对于听过的儿歌、英语、故事或古诗一定要多次重复的听,您不要急着让孩子反馈给您,只要您工夫做得深,孩子有一天会给您惊喜的。
让孩子学会分享的方法
孩子的思想品德教育也是重中之重,分享就是其中的一个方面。学会与他人分享是孩子从小就该学习的美德,这是很重要的一种社交能力。那么如何让孩子学会分享呢?
1、分享要从小开始教
孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起,比如:“玩具大家轮流玩”,“她先玩,然后轮到你”,“玩具你不玩了,就让别的小朋友玩吧”。
2、不强迫孩子分享
与大人一样,小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书,不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子,与小伙伴一起玩的时候,不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。
3、角色互换
如果孩子经常对分享说“不”,那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍,当孩子想要你手中玩具的时候,你就说“不”。当小家伙感觉心烦时,你不妨晓之以理,让他明白“只有学会与小朋友分享玩具,大家才能开心地一起玩”。
4、家长以身作则
身教重于言教,父母的行为对孩子影响最大。因此,为孩子做出“分享示范”。比如,吃三明治的时候,问问孩子“你要吃一块吗?”父母做其他事情时候,也应注意让孩子观察到父母在“分享”。
5、选择一个主题玩
当孩子们在一起玩的时候,可以选择一个主题,比如,沙滩、农场、厨房等。如果玩具类似,颜色差不多,那么孩子就不太会挣抢,更容易学会分享。
6、限制时间
可以采取限制时间的方法,他先玩10分钟,然后让别的孩子玩10分钟。让孩子明白,与别人分享玩具不等于永远失去玩具。
早期教育越来越受到父母们的重视,从小打好基础对将来的发展起着至关重要的作用,教会孩子分享也是其中重要的一环,如果不知道该怎么教孩子分享,就试试以上的方法吧。
儿童心理健康
1、温暖和支持:
孩子的心理健康与家庭环境密切相关,给予孩子温暖和支持,能帮助他们建立安全感和自信心。
鼓励孩子表达自己的感受,倾听他们的声音,增进亲子之间的沟通。
2、情绪管理:
教孩子认识各种情绪,帮助他们学会用适当的方式表达情绪。
通过画画、音乐或角色扮演等方式,帮助孩子释放负面情绪。
语言和认知发展
1、阅读的重要性:
早期阅读有助于提高孩子的语言能力和认知能力,培养他们的想象力和创造力。
每天给孩子读书,选择有趣且内容丰富的图画书,引导孩子提问和讨论故事情节。
2、积极的交流:
和孩子进行互动对话,鼓励他们说出自己的想法,这样不仅能够增进语言能力,还能锻炼逻辑思维。
3. 社交和情感发展
1、分享与合作:
教孩子学会分享和合作,例如玩具分享、参与小组活动,让他们在互动中学会社交技能。
引导孩子理解他人情感,培养同理心,从小让他们明白关心和帮助他人。
2、建立友谊:
定期组织亲子活动,促进孩子之间的友谊,帮助他们建立信任和友善的社会关系。
健康饮食习惯
1、均衡饮食:
引导家长为孩子准备多种健康食物,确保营养均衡。推荐水果、蔬菜、全谷物和优质蛋白质的摄入。
定期与孩子一起参与食物准备过程,教育他们了解食物的来源和营养价值。
2、饮水习惯:
教育孩子多喝水,减少甜饮料的摄入,保持身体的水分。
良好的作息习惯
1、建立规律作息:
幼儿需要保证足够的睡眠,良好的作息规律有助于他们的身体和大脑发展。
建议家长为孩子制定固定的作息时间,包含午睡时间,培养良好的生活习惯。
2、亲子共同活动:
鼓励家长与孩子一起进行户外活动,如散步、骑车,促进身心健康。
安全意识教育
1、日常安全:
教育孩子基本的安全知识,例如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。
有意识地通过游戏和故事,增强孩子的安全意识,使他们在遇到危险时懂得如何保护自己。
2、应急知识:
教孩子如何拨打急救电话、报告失踪等基本求助技能,增强他们的自救能力。
家园共育
1、定期沟通:
鼓励家长与幼儿园教师保持沟通,关注孩子在园表现,共同促进孩子全面发展。
定期参加家长会、亲子活动,加深对幼儿教育的理解,增强家庭教育的有效性。
2、家庭教育的重要性:
家庭是孩子的第一所学校,家长的言传身教对孩子成长至关重要。
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