有关电梯安全的知识
范文一：有关安全知识的作文：电梯惊魂
有关安全知识的作文：电梯惊魂 浙江省诸暨市浣纱小学 王珂杰 指导老师 周媛媛 和往常一样，我背着英语单词，急匆匆地赶往英语学校。走进大门，跨进电梯。紧接着，又进来r一位大哥哥，蹦进了—个小妹妹。 按了层数，三个人沉默地站着，眼睛不时瞟瞟楼层显示器。一、三、三我睁大了眼睛：停了？一旁的大哥哥也发现不对劲，眨巴眨巴眼睛，嘴张得老大。“不会吧”他敲敲电梯门，按按开门键，毫无反应。我慌了，以前总是听老师絮叨电梯安全知识，今天不会真的那么倒霉吧六神无主的我，慌了神；我身后那小妹妹，竞哇哇大哭起来，吓得不敢动弹了。我冲到控制面板前，疯狂地按开门键；大哥哥则迅速把所有的楼层按钮全部打亮一这时，电梯里的灯闪r闪，灭了一只一我再也忍不住了，大声哭喊起来。 “啊——对了！”我突然回过神来：按警铃！我连忙对着红色的按钮按了几下，没反应：大哥哥也抢过来按了几F．还是没反应。“什么啊，装饰啊！”他无奈地又按了几下。 “怎么办？怎么办？”我简直要抓狂了，脑子里乱成了一堆糨糊，不知如何是好。 这时大哥哥蹲下身对我和小妹妹说：“冷静点！别着急！肯定会有人来救我们的你们靠着墙壁站，半蹲！”
(范文 )
大哥哥坚定的眼神给了我不少安慰，小妹妹也安静了下来一我和小妹妹相偎着靠任电梯壁上。大哥哥见我们镇定下来，才转身边敲铁门边大声呼救。 别说，不一会儿，就听到外面有声音了突然，“叮”的一声，门“隆隆”作响，“轰”的一声开了。我和小妹妹飞快地冲出电梯，迎面撞上了值班窒的老爷爷。老爷爷关心地问：“怎么样？没受伤吧？” 是啊！危险就在身边，事剑临头，没点儿常用的自救小常识还真会措手不及呢。我边想着，边摇摇晃晃地走上了楼梯 张老师的话 电梯安全知识听说过很多，但当真正发生、身临其境的时候，我们都会和小作者有一样的感受一幸好还有大哥哥在身边，他的镇定也从侧面反衬出“我”自救小常识的缺失。而这也正是小作者想通过这样一件事情，要力求表达的感受。 “能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法”是本次习作的要求、本文紧扣“惊”字，通过人物动作、神态、语言以及心理活动的描写，将在电梯中偶遇的真实事件再现在读者面前，文章情感线索清晰，内心表达真切，让我们一道在字里行间感受着小作者的那种“惊恐”和“六神无主”，以及事后那种对安全知识重要性的深切认识。
范文二：安全乘电梯
安全乘电梯 电梯是一种以电动机为动力的垂直升降机，用于多层建筑乘人或载运货物。也有台阶式，踏步板装在履带上连续运行，俗称自动电梯。然而，我们生活的这个高科技社会中电梯，已无处不在。
电梯也有不同的类型，直升电梯的英文lift，moving staircase；而斜行的扶梯称为escalator。电梯发明于1854年，在纽约水晶宫举行的世界博览会上，美国人伊莱沙 格雷夫斯 奥的斯，第一次向世人展示了他的发明。他站在装满货物的升降梯平台上，命令助手将平台拉升到观众都能看得到的高度，然后发出信号，令助手用利斧砍断了升降梯的提拉缆绳。令人惊讶的是，升降梯并没有坠毁，而是牢牢地固定在半空中——奥的斯先生发明的升降梯安全装置发挥了作用。“一切安全，先生们。”站在升降梯平台上的奥的斯先生向周围观看的人们挥手致意。谁也不会想到，这就是人类历史上第一部安全升降梯。但早在公元前2600年，埃及人在建造金字塔时就使用了最原始的升降系统，这套系统的基本原理至今仍无变化。 下面，就介绍一下电梯的安全知识：
一、电梯使用十项安全警示
1．候（乘）梯时不要踢、撬、扒、倚层（厅）门。
乘客在候（乘）梯时踢、撬、扒、倚层（厅）门,有可能发生乘客坠入井道或被轿厢剪切等危险，造成人身伤害事故。
2．使用单位不得将带故障或未检验合格的电梯投入使用。
使用单位在电梯未消除故障或未检验合格的情况下继续将电梯入使用，极有可能发生人员伤亡事故。
3．不要在未看清电梯轿厢的情况下盲目进入。乘客在未看清电梯轿厢是否停靠在本层的情况下盲目进入，将导致人员坠落井道事故的发生。
4．使用单位不得电梯三角钥匙交给无证人员使用。
非持证作业人员在未经过培训的情况下随意使用电梯三角钥匙打开厅门，有可能使人在电梯轿厢不在本层的情况下跨入井道，造成人员坠落事故。
5．电梯超载报警时不要挤入轿厢或搬入物品。
乘客在电梯超载报警后仍然挤入轿厢或搬运物品，将造成电梯不会关门，影响运行效率，情况严重时将导致曳引绳打滑，轿厢下滑，甚至造成人员剪切等事故的发生。
6．被困电梯时不要惊慌，应立即呼救、耐心等待、平层出门。 当乘客在电梯轿厢内受困时，应通过报警装臵或召修电话求救，并在轿厢内耐心等待专业人员进行救援，如贸然通过撬、扒、踢 。门的方式自行脱困，有可能发生事故。
7．不要乘坐明示禁止载人的电梯（或升降机）。乘坐明示禁止载人的电梯（或升降机），因该类设备本身不具备乘人的基本安全条件，极易造成人员挤压、剪切等伤亡事故的发生。
8．不要在电梯内嬉戏玩耍、打闹、跳跃。乘客在运行过程中的电梯轿厢内嬉戏玩耍、打闹、跳动,特别容易导致电梯安全装臵误动
作,发生“困人”以及伤亡事故。
9．不要在电梯运行中或关门过程中进出轿厢。电梯在运行中或关门过程中，乘客如从电梯轿厢中跑（走）出，易发生剪切故。
10．不要让孩童单独乘梯。儿童在无成年人监护的情况下单独乘坐电梯，因无法正确操作电梯按钮会导致其关在电梯轿厢内，特别是在电梯出现故障的情况下无法同外界取得联系，得不到及时营救，容易发生意外事故。
范文三：安全乘电梯
安全乘电梯
一、教学目标
1、乘坐电梯时要有安全意识，养成规范乘坐电梯的习惯。
2、了解乘坐电梯的安全常识。
3、当电梯出现故障时，有寻求他人救助的意识。
二、教学重点
学会乘坐电梯的安全常识是本课的重点。
三、教学难点
当电梯遇到突发故障时，怎样自救或寻求他人帮助是本科教学的难点。
四、教学方法
讨论交流 合作探究 调查 表演 诵读
五、教学准备
课前布置学生亲自乘坐一次电梯，观察电梯门、楼层门、电梯内的按键、标识等；到商场、超市乘坐一次自动扶梯，开展有关乘坐自动扶梯的调查；
教师准备电梯因发生故障导致发生伤亡事故的案例（含文字、图片、影像资料等。）
六、教学过程
(一)开展采访，引入新课
师：同学们都乘坐过电梯吧，你是怎么坐电梯的呢？我来采访一下。（师采访多名学生，请学生说出乘坐电梯的具体操作方法。）
师：你们想知道自己乘坐电梯的方法正确吗？电梯方便了我们的生活。可是，一旦发生故障，也会威胁到我们的生命安全。那么，怎样安全地乘坐电梯？乘坐电梯时，电梯发生故障，我们又该如何应对呢？这节课老师将带领同学们来揭晓正确的答案。
(二)看视频，讲故事
1、教师播放发生电梯事故的视频资料，学生观看后谈自己的感受。
2、自由读《平安故事》，说说故事中小林和小东的做法是否正确，为什么？
3、联系生活实际讲故事。你或者身边的人有没有遇到过这样的事情呢？你或他是怎么处理的呢？先分小组交流，然后指名全班交流。
(三)学习《平安指南》，掌握乘坐和自救方法
1、自读《平安指南》，画出乘坐电梯的学问和电梯故障自救的方法。
2、在小组中说一说乘坐电梯的学问和电梯故障自救的方法。
3、质疑：还有什么不懂的地方？
4、师小结，课件出示：（乘坐电梯有学问和电梯故障会自救的相关事项）
5、讨论：
（1）平时乘坐电梯时，你还发现自己或他人有哪些不良的乘坐电梯的习惯？学了这一课，你准备对自己或他人说什么？
（2）除了课本里介绍的注意事项以外，我们乘坐电梯的时候还要注意些什么呢？（引导学生说出：停电、发生火灾或发生地震等情况时不要乘坐电梯。）
（四）诵读歌谣，牢记方法
1、自由读、男女生读、分小组读、边做动作边读，以多种形式的熟读《平安歌谣》。
2、展示诵背。
七、演练设计
活动一：练一练，演练电梯急坠时的自救动作
抓住动作要领：按下每层按键；紧握扶手；背紧贴墙；下肢弯曲；身体半蹲。
背儿歌，演练动作；分小组演练；指名上台演示。
活动二：议一议，讨论生活中乘坐电梯的不良习惯及错误的做法。根据课本中的四幅插图，分别引导学生讨论。
图1：不能在电梯内打闹，容易导致电梯震荡，使电梯突然停止运行，发生危险，同时也要注意乘坐电梯的礼仪。
图2：不能乱按电梯的按键，会导致电梯按键失灵导致停运。 图3：当电梯突然发生故障或电梯未挺稳时，用力扒电梯门，会导致电梯门突然打开，使人坠入电梯井内摔伤。
图4，组织电梯关门容易导致电梯发生故障。
活动三：小调查，到商场、超市调查乘坐自动扶梯的情况，填写表格。（课前已布置学生开展调查，课中进行交流，完成表格。）
八、拓展延伸（平安广角）
1、你知道如何规范乘坐自动扶梯吗？对照书上的图介绍介绍，还可以联系生活实际进行补充说明。（例如：女士穿长裙坐扶梯时，一定要将裙角提起，以免裙角被卷入扶梯夹缝中，发生危险；夏季穿软底鞋乘坐扶梯，也要注意鞋底与扶梯台阶夹缝的距离，否则软底鞋也容易卷入扶梯台阶夹缝内；如果带小孩坐扶梯，一定要看管好小孩，不要让孩子将手指或脚趾伸进扶梯夹缝中……）
2、课外作业：督促家人安全地乘坐电梯或自动扶梯。
范文四：安全乘电梯
教学目标：
1. 让学生知道乘坐电梯可能遇到哪些危险。
2. 知道怎样安全乘坐电梯，学会安全乘坐电梯的方法。
3. 帮助学生学会乘坐电梯的过程中遇到危险情况的应对处理的方法。 教学重难点：
重点：知道怎样安全乘坐电梯，预防危险事件的发生。 难点：乘坐升降电梯时遇到危险情况，该怎么应对处理。 教学准备：
PPT、视频、图片、卡片 教学过程：
一、创设情境，激情导入。
T：（出示天堂岛海洋乐园的图片）今天，一个叫蒙蒙的小朋友要和爸爸妈妈一起去环球中心里的海洋乐园玩。我们也一起去吧！海洋乐园在十六楼，他们要怎么上去呢？
S：坐电梯。
T：对，他们可以坐电梯上去。那你们知道有哪些类型的电梯可以乘坐呢？ S：
T：这位同学描述得非常细致也很准确。其实这两类电梯也有名字，他们分别是手扶电梯和升降电梯。（出示电梯图片）
二、情景再现，激发共鸣。
（一）乘电梯，有危险。
1.T：电梯为我们大生活带来了极大的方便，但是乘坐电梯也是有危险的。小朋友们，乘坐电梯可能有哪些危险呢？
S：
T：哇，你们知道的真多，真有安全意识！是的，乘坐电梯时如果我们没有安全意识，就很有可能会遇到这些危险。
2.现在咱们来看一段视频。（出示电梯事故视频）
3.近年来，电梯事故频繁发生，在所有安全事故中，电梯事故就占了。而且一但发生电梯事故，儿童的生还率是非常低的。（出示数据及饼状比例图）
（二）怎么预防危险的发生。
1.讨论：
T：电梯事故太可怕了，所以我们要想想办法，尽量避免悲剧的发生。你们知道有哪些方法可以预防电梯事故的发生呢？现在老师给大家2分钟，请前后四人小组轻声讨论一下，我们在乘坐手扶电梯和升降电梯时，如何预防危险的发生？（板书：如何预防危险的发生）
S：讨论交流。 2.分享：
T：（设置闹钟/放一首歌的时间）叮铃铃，时间到。有哪些小朋友愿意来分享你们小组的讨论结果？
S：
T：（板书生所说的方法） 3.总结：
通过你们的讨论和分享，我们已经得出了这么多的预防电梯事故的方法，非常棒！老师这里还有几个可以预防电梯事故发生的'秘诀，他们就是：（板书）现在，我们已经知道这么多预防电梯事故的方法了，那今后咱们在乘坐电梯的过程中，无论是电动扶梯还是升降电梯，都要注意这些问题。
（三）乘坐升降梯时发生危险，怎么做。 情景一：
T：但是，有些时候即使我们做好了预防措施，危险仍然有可能发生在我们身边。因为电梯是一种机械工具，长时间使用后就可能发生一些故障，比如说停止运行。蒙蒙和爸爸妈妈今天就遇到了这样的情况。在海洋乐园玩了一天，蒙蒙和爸爸妈妈要回家了，他们从十六楼乘升降电梯下楼。可是电梯才到十二楼，突然就停止运行了。（出示图片）这时蒙蒙和爸爸妈妈该怎么办？
判断：咱们先来看看下面这几种做法对吗？并说明为什么。
T：（出示图片1及文字）蒙蒙在电梯里重重地跳，想让电梯继续运行。 T：（出示图片2及文字）蒙蒙害怕地大哭大叫，不断拍打电梯墙壁。 T：（出示图片3及文字）爸爸使劲踹电梯门，想把电梯门踹倒。 T：（出示图片4及文字）爸爸用手去扒电梯门，想把电梯门扒开。
T：以上这些行为都不对，那请大家帮帮蒙蒙，告诉他们要怎样做才能脱离危险呢？ S： 总结：
T：（出示当电梯发生故障停止运行时，1.首先应按电梯里“小钟形”应急按钮和求救电话按钮；2.还可以高声呼救引起外面行人的注意；3.原地等待救援。（板书此四点）
情景二：
T：就在蒙蒙和爸爸妈妈等待救援时，更糟糕的事情发生了，电梯突然急速下降，蒙蒙和爸爸妈妈都大惊失色。你觉得这时蒙蒙他们应该怎么办？
S：
T：同学们都表达了自己的看法，非常勇敢，也非常有想法，很棒。现在咱们来看一个视频，看看警察叔叔有什么好办法告诉蒙蒙。（播放视频）
T：谁来说说，警察叔叔告诉蒙蒙的办法是什么？ S：
T：这位同学总结的非常准确，掌声送给他！遇到电梯急速下降的情况时，1.首先，按下每一层楼的按键；2.第二，如果电梯里有把手，一只手紧握把手；3.第三，正确的站立姿势：背部和头部紧贴电梯墙壁，呈一条直线；踮起脚尖，膝盖呈弯曲姿势。（板书此三点）
T：如果遇到电梯急速下降，一定要记得这三步！现在老师就请一位小朋友来即兴表演一下，当遇到电梯急速下降时，该怎么做。
S：情景表演。
T：这位小朋友表演的太棒了，步骤准确，动作标准，连表情都十分逼真！掌声送
给他！
三、游戏互动，提升巩固。
T：学到这儿，你们真的知道如何安全乘电梯了吗？现在我就来考考大家！
安全大考堂：（出示图片题目）
1. 在电动扶梯上逆行。
2. 和小朋友在电动扶梯上嬉戏玩耍。 3. 倚靠手扶电梯或升降梯门。
4. 升降梯门即将关闭，小朋友快速冲过来准备闯进去。 5. 升降梯出现故障停止运行时，按应急铃并等待救援。 6. 升降梯停止运行时，大哭大闹，去扒门。
7. 升降梯急速下降时，按下每层楼的按钮，并将身体的背部头部紧贴墙壁，踮起
脚尖，弯曲膝盖。
T：看来大家对今天了解的知识都掌握的非常好了。
四、儿歌总结，安全乘梯。
T：今天我们学习了这么多关于安全乘电梯的知识，为了帮助大家更好地记忆，老师编了一首儿歌，咱们一起来读一读吧！
电梯升降速度快， 上下大楼靠它载。 乘坐电梯不嬉戏， 逆行危险不可取， 抓稳扶手不倚靠， 安全乘梯乐淘淘。
独自不要乘电梯， 小心电梯夹身体， 超载不上停稳下， 停电火灾勿乘它， 电梯按钮别乱按， 出现故障有危险。 嬉戏倚靠都不对，
预防方法要学会。 如果电梯门不开， 求救别慌等人来。 如果电梯急下降， 贴墙踮脚弯膝盖。 安全乘梯记心间， 平平安安家团圆。
范文五：安全坐电梯
目标：
1、了解不同的电梯，知道电梯的乘坐正确方法， 认识相应的标志，学会遵守公共场所的礼仪行为。
2、初步了解乘坐电梯的急救措施，增强安全意识。
准备：
电梯安全教育短片
过程：
一、知道关于乘坐电梯的基本常识。
1、你们乘坐过电梯吗？都在哪里坐过？
2、播放短片，通过电梯的小卫士的介绍知道我们平常乘坐的电梯主要是垂直电梯、自动扶梯。
3、看来小朋友们都坐过电梯。 你们平时乘坐电梯时个人自己乘坐还是有大人陪同的呢？（讨论后强调小朋友不能独自乘坐电梯，这样不安全。）
二、学坐垂直电梯。
我们接着看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的。
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友犯了那几个错误：为什么？
用身体靠着电梯门； （认识禁止倚靠、撞击电梯门的标志）
独自一人乘电梯；
电梯报警了还挤进电梯；电梯报警说明什么？电梯已经超重和超时所以不能再进去了
（认识超载标志）
阻挡电梯门的关闭；知道电梯门是感应的，当关闭如果故意阻止感应会失灵造成夹人的
后果。（认识标志，并讨论为什么也不能用物体物体来阻止呢?）
在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障。那我们应该怎么做呢？ （讨
论乘坐电梯的礼仪还应该注意互相谦让、不大声说话、不乱按楼层和其他按钮） 垂直电梯急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办？能不能自己使劲掰门？ 那么正确的方法是什么： 按黄色报警按钮
按对讲按钮或者拿起电话筒
用手机拨打电梯标识上的救援电话号码求救。
如果以上方法无法联系
拍打电梯门，向外面的人求助。乱按电梯按钮，这样做会怎么样？
三、学乘自动扶梯
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友和糊涂先生又犯了那几个错误：为什么？
独自一人乘电梯；
手和身体伸出电梯外面。
推手推婴儿车和购物车不能乘坐自动扶梯（乘坐垂直电梯比较安全）
不坐电梯时站在电梯口
在电梯上攀爬、滑行、玩耍。
乘坐自动扶梯还要注意什么？
安全小卫士说什么样的鞋子不适合乘自动扶梯？为什么？
讨论乘自动扶梯最好站在哪里比较安全？
乘坐电梯的礼仪还应该注意互相谦让、不在电梯上行走，眼睛看好楼梯。
四：总结
对照所有标志，说一说乘坐电梯不能做哪些不安全行为。
范文六：电梯安全
电梯是人们日常的垂直交通工具，如果你住在10楼，没有电梯的日子是难以想象的。现代电梯的设计最大限度地考虑到乘客的安全，但这并不能保证设备在任何情况下不出意外。作为乘客，在电梯正常运行时要做到安全文明使用电梯，在电梯发生故障时则必须提高自我保护意识，防止危险发生。电梯正常运行时的安全提示：
等候电梯
◇正确按下门口的上行或下行呼梯按钮，切忌同时按下上/下行2个呼梯按钮，这样会让电梯做无用功，浪费你和他人的时间和电能。等待电梯到来，如果是多台并联电梯组，可能不是你面前的一台电梯来接你，任何一台电梯的到站灯闪亮并发出到站钟响，便是邀请你到它的入口处等待。
◇电梯开门后，乘客先下后上，如果有乘客从轿厢走出，你应往一边站，以方便他们疏散，然后进入轿厢。
◇如果轿厢满载，等待下一台电梯。
◇电梯关门时，不要把手或其他物体伸到两个门扇之间。
◇发生火灾或其他紧急情况，通过楼梯通道疏散。因为万一电梯电源被破坏，乘客可能被关在电梯轿厢里。
出入轿厢
◇安全快速出入轿厢，切忌在门口处停留。站在门口的乘客应先离开轿厢。 ◇正确按下目的楼层选层按钮，以保证不错过你的楼层。
◇如果轿厢内乘客人数适中，你可以向轿厢深处移动，以方便其他乘客。 ◇带小孩的乘客照看好小孩；带宠物的乘客要防止宠物单独活动。
◇与电梯门保持距离，开关门时要特别注意防止衣物或其他随身物品被电梯门挤住。
◇需要电梯门保持开门状态，应该按住开门按钮，如果自己需要搬运物品，可以请求其他乘客帮你按住开门按钮。
乘坐电梯
◇靠近轿壁站立，有扶手时把手放在扶手上。
◇注意观察楼层显示器，提前做好离开轿厢的准备。
◇到站后电梯不开门可按下开门按钮。如果还不开门应使用报警按钮或轿内对讲系统或电话与中控室或物业管理部门联系，等待专职人员救援。
安全提示
◇电梯伤人事故大多发生在门口（人员被运动中的轿厢挤压）或空井道（人员坠落）。电梯发生故障时，远离这两个地方你的安全就有了保障。 ◇电梯门口（厅轿门地坎处）是很危险的地方，切记不要在此停留。
◇电梯在修理过程中，万一工作人员疏忽忘记放警告标志和护栏而开着厅门作业，你千万不可出于好奇往井道里探头，大楼的住户应记住，永远不要靠近开着门的电梯井道，防止坠落。
◇如果你被关在轿厢里，唯一的正确出路是设法请求救援。千万不可强行扒门出逃，停在两个楼层之间的轿厢和扒开的厅门会把你置于双重危险中。在你向
外爬的过程中，万一电梯运行，人即刻被门框和轿厢挤压！如果你侥幸爬出了轿厢，当你试图向下跳到楼层地面时，身体极易失去重心而坠入空井道！
爱护设备
电梯不仅是人们每天生活不可缺少的垂直交通工具，而且是现代建筑文明的体现。当来访者看到破损的呼梯按钮、堆放着杂物的候梯厅和满是划痕的轿壁，会自然联想到这座大楼居民的文明程度。电梯设备的正常运行离不开电梯维修人员的辛勤工作，爱护电梯设备也是对电梯维修人员劳动的尊重。要像爱护私家车一样爱护电梯设备。
◇电梯候梯厅是乘客的安全通道，应该保持候梯厅清洁畅通。住户不应在候梯厅堆放着杂物或停放自行车。
◇教育自己的孩子或来访亲友的孩子爱护电梯设备，不要拿呼梯按钮当玩具、不要在呼梯面板和轿壁上刻划。
◇发现电梯故障及时通知房管部门或电梯维修公司。
范文七：作文：从电梯安全说起
从产生电梯开始，电梯事故便一次有一次地向我们敲响警钟。电梯安全的话题，也成了我们交谈的热点。那么我们在日常生活中遇到电梯事故，到底该如何应付呢？
如果有人被困电梯之后，最好的方法就是按下电梯内部的紧急呼叫按钮，这个按钮会跟值班室或者监视中心联接，如果电梯停电了，或者手机在电梯内没有型号，那你最好保持镇静，因为电梯都安装有安全防坠装置。如果没人搭救，就用坚硬的鞋敲打电梯门，等待救援人员的到来。如果没人救援千万不能强行扒门，这样容易造成安全事故。总之，要合理控制情绪，科学分配体力，耐心等待救援，才是成功脱困的最好途径。
说到电梯事故，我还有亲身经历呢。那天中午，我和爸爸要乘电梯到姑姑家吃饭，刚到电梯里，爸爸就迅速按下了“关闭”，又按下了“6”和“上”。但过了一会儿，电梯还是没有开始运行，而是原地不动。爸爸又按了两下“6”和“上”，但电梯还是不动。爸爸和我都开始紧张起来。又过了一会儿，我叫爸爸打了一下求救电话，但没打通。这时我便要强行把电梯门扒开，不过爸爸立即阻止了我，严肃地对我说：“千万不能扒电梯门，那样会有掉进电梯井的危险。”突然，电梯开始迅速向下行驶。这时，爸爸立刻把我拉到了轿厢壁上，让我膝盖弯曲，双手扶住轿壁。果然，膝盖起到了缓冲作用。电梯再次停止运行，爸爸又大了求救电话，救援人员立刻把惊魂未定的我和爸爸就了出来。
2011年7月5日，北京地铁四号线动物园园自动扶梯发生故障，导致30人受伤，8人死亡，2009年8月12日重庆一小区内的直行电梯运行时，突然上冲，电梯内两人被困，并造成多处骨折；2010年6月23日某酒店升降电梯突然下降，电梯突然开门，房客被夹断头颅……据统计，我国5月份就发生了151起电梯事故，有21人死于电梯事故。其实只要多以点电梯安全知识，这些事故就不会发生了，也不会有21条鲜活的生命消失了。难道这血的教训还不能让大家警惕起来吗？
我从沉思回到现实，内心仍然十分激动。我想大声疾呼：人人都加强电梯安全意志吧，人人都对电梯安全提高警惕吧，还我们一个安全和平的世界吧！让人人都可以放心的乘坐电梯，灵思深夜望而却步，让世界奏响和谐之音，让生命之花绽放得更绚丽多彩吧！
范文八：电梯安全钳
电梯专业知识解读
———安全钳 (七)
上文主要谈论了‘安全钳连杆的尺寸设计依据？’。本文将要谈论：安全钳检验的说明？本文讲述的是渐进式安全钳。
电梯交付前必须进行安全钳动作试验，轿厢承载额定载荷以检修速度做限速器—安全钳联动试验；同时每年做定期检验，以空载、检修速度做限速器—安全钳联动试验。这样经过若干次试验后，安全钳楔块的磨损可能造成安全钳制动力减弱，不能有效制停轿厢。
GB7588中规定渐进式安全钳试验，每套楔块最高允许做3次试验（当额定速度不大于4m/s时）；当额定速度大于4m/s时，最高要求允许做2次试验。为什么GB要这样规定，因为当安全钳动作时，楔块的夹紧力使轿厢的动能和势能消耗在加紧元件与导轨上，这时夹紧元件与导轨接触面同时承受一个很大的摩擦力。进过多次试验后，安全钳楔块将发生变形和磨损，与导轨的摩察系数将会发生变化，影响制动能力。
安全钳楔块与导轨形成自锁，需要很大的摩擦力，这也是为什么楔块与导轨的接触面加工成花纹齿状，为了减少夹紧元件与嵌体的摩察系数，常在它们之间加滚柱组成减磨元件。但是当安全钳试验后必然会造成制动能力下降，不管安全钳楔块是怎样的准备，其制动能力都不可避免的会下降，所以我们一定要关注安全钳的寿命试验和使用的有效期。
范文九：作文：电梯上的安全
电梯事故无处不在，有时可能因为一时贪玩而险些送了性命。
最近，有媒体报道说：“有一个小男孩在商场因为贪玩去走自动扶梯之间的夹板，他双手都趴在一侧的扶手上，然后一步步地横着向上爬，途中有好几次都险些掉下来，真是惊险无比。就在他就要走到终点的那一刹那，他松手了！他没有站稳！他摔下来了！哦！总算还好，下面有一位工作人员正好接住了他。原来那位工作人员早就在摄像头里看到了他，就立刻跑到这儿来啦，他一直在下面紧盯着男孩，就怕他会掉下来。幸亏有这位非常负责的工作人员，不然的话就会发生一起严重的安全事故。
看了这个报道以后，我不禁想起我小时候也很喜欢在电梯上玩，特别是在大超市的那种很长的电梯上。记得有一次，妈妈带我去逛超市，超市在二楼，上电梯的时候，我看见一个人也没有，于是我便一下子冲到顶，然后在向上动的扶梯由上往下走，之后再从向下的自动扶梯上向下走，就这样重复。妈妈一直叫我不要这样，我也不理，反而玩得越来越起劲，刚过了一小会儿，我的周围就已经围满了人，我不屑一顾，一点也没受到影响，仍旧玩得津津有味。突然，我感觉到一只粗糙的手落在我的肩上，我赶忙回过头去，看到一个警察站在我身后。原来我实在玩得太投入，连有人站在后面也没有知觉。只听警察叔叔说：“小朋友，别玩了，这样玩很危险的，你不知道吗？”我红了脸，回到了妈妈的身边。现在想想，真亏那个警察叔叔及时制止了我，不然说不定还真的会有什么事故发生呢。 小 荷 作文网
所以，我觉得普及电梯上的安全知识也很重要，特别是要教小孩子们不能在电梯上玩耍。让我们都来关爱生命吧，就从我们自己做起。
范文十：魏晓晴“彩虹伞”作文：乘坐电梯注意安全
乘坐电梯注意安全
——“彩虹伞”自护教育活动 小学生作文
随着现代社会的发展，城市里的电梯越来越多。我家就在高层住宅楼里面，每天上下楼都得乘坐电梯。可以说，电梯给我们的生活带来了很大的方便，不过，如果大家乘坐电梯方式不对的话，也会带来安全隐患的。我的爸爸妈妈经常给我讲一些乘坐电梯的基本常识，今天，我要给大家讲一些怎样乘坐电梯才安全。
乘坐垂直升降电梯时，要看是不是有“停梯检修”标志，如果有，就不能乘坐。看是不是超载，如果超载，电梯就会报警，也不能乘坐。当电梯快关上门时，不要强行冲进电梯。阻止电梯关门，不要一只手在内一只手在外停留，以免造成不必要的伤害。在电梯内不能随便蹦蹦跳跳，以免电梯发生故障。不随便按应急按钮，因为应急按钮是为了应付意外情况而设置的。
如果不小心被困在电梯里，那应该怎么办呢？第一，保持镇静，不要害怕，不要哭泣，快想办法。第二，找到电梯内的紧急报警装置，通过按紧急按钮向外界求救。还可以通过敲击电梯门、大声呼喊等方法通知外面的人。不能随便采取撬门、扒门等错误的自救方法，应该在电梯内等待物业上的人或专业人员开门救援。
同学们，以上就是一些乘坐电梯的注意事项，当然还有很多注意的问题啦。希望大家平时在乘坐电梯时，要按照正确方式乘坐，以免给自己或他人造成不必要的危害，尤其是小朋友们，一定要在父母的陪同下乘坐电梯哦。
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