婴儿早期教育阅读读什么
心理医生指出,早期阅读的意义不在于书,而在于阅读的过程。
早期阅读是成人借助图书和婴儿交往与交流的.过程。在这个过程中,成人不仅丰富和扩展婴幼儿对外部世界的认识,使他能够在书中再认出他已经熟悉的事物,也能够使他看到在现实生活中很少看到的东西,而且可以丰富他应有的词汇,提高对语言的理解能力,有助于思维的发展。更重要的是它可以密切亲子关系、师幼关系和同伴关系等,有利于婴儿情绪与社会性的发展。
从婴儿早期教育特点出发,早期阅读应该是有具体意义的、形象的、生动的阅读内容,最好是由文字和图画两种符号构成的,具有图文并茂的独特内容。同时要色彩鲜艳,图文并茂,画面要清晰,主要感知对象突出,减少无关刺激物的干扰,同时语言要浅显,生动,有趣,朗朗上口,易学易记。
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