教师仪容仪表职场礼仪规范要求介绍

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教师仪容仪表职场礼仪规范要求介绍

　　教师是学生的榜样，是学生一言一行的导师，因此教师的仪表礼仪要求更为严格。今天小编就给大家整理了教师仪容仪表职场礼仪规范要求介绍，欢迎大家阅读。

教师仪容仪表职场礼仪规范要求介绍

　　教师仪容仪表职场礼仪规范要求

　　一、教师礼仪规范基本要求

　　1、关心学生，平等相处；

　　2、尊重家长，谦和有礼；

　　3、关心同志，真诚坦率；

　　4、以身作则，为人师表；

　　5、举止大方，仪表端庄；

　　6、说话和气，语言文明；

　　二、教师礼仪规范细则

　　1、进出校门礼仪

　　进出校门时，主动向值勤教师和学生问候。自行车、电瓶车推行，汽车慢行至指定地点，整齐摆放。

　　2、课间礼仪

　　（1）在校内，上下楼梯靠右走。课间，值周老师按时上岗，做好学生活动疏导。

　　（2）行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。

　　3、教师课堂礼仪

　　（1）进教室前，教师应准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声。

　　（2）上课铃响前三分钟，教师走进教室，指导学生做好上课准备。上课铃响，师生互相问候。

　　（3）教学过程中，教师用普通话教学，写规范字。多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导。仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，不把手放在衣、裤兜内，避免不雅举止。珍惜学生的上课时间，不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生。学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生。

　　（4）下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快的心境。

　　4、办公室礼仪

　　（1）做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。负责卫生值日工作的老师，要提前到办公室，按要求自觉做好清洁卫生工作。最后一个离开办公室的老师把门、窗、电器关闭。

　　（2）有来宾，办公室老师应起立热情打招呼；有家长来访时，要微笑接待。

　　（3）集体办公室内不得吸烟。不妨碍他人办公，不打听别人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。营造良好的学习、研究的环境。不做与工作无关的事情。

　　5、参加学校集会礼仪

　　（1）升旗礼仪。不迟到，不早退，精神饱满，规范立正，不交头接耳。向国旗行注目礼，高声唱国歌。

　　（2）集会礼仪。遵守会议纪律，按指定座位入座，准时有序，不无故中途离开。尊重报告人，关闭或调整通讯工具，认真聆听，掌声热烈，不做与会议无关的事情。

　　（3）听课礼仪。提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位应选择在不影响上课的位置。听课时安静专心，认真记录。不做与听课无关的事，不在课堂上指戳议论。

　　6、与同事交往礼仪

　　（1）同志之间互相尊重，互相帮助，和睦相处。遇事冷静、坦率、大度。不打听别人私事，不背后议论他人，不散布是是非非。

　　（2）同事间以礼相待。早晨相遇，主动打招呼。课间相见，点头微笑。得到人帮忙，要致谢。

　　7、与学生交往礼仪

　　（1）一言一行，堪为表率。要求学生做到的事，教师首先做好。不用“教师忌语”。学生主动向教师打招呼时，教师应面带微笑回应学生的问候。

　　（2）师生平等，尊重学生人格，对学生一视同仁。教师要做到“蹲”下来与学生面对面谈话，做到心与心沟通。谈话时认真倾听学生意见（包括片面的、错误的意见），然后真诚地、实事求是地谈出自己的看法。教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。

　　8、与学生家长交往礼仪

　　（1）家长会的礼仪（包括在校会见家长时的礼仪

　　对学生家长热情有礼。不耍态度，不训斥责备，不动辄请家长来校。

　　尊重家长，服饰庄重，举止文雅，给家长以亲切和信任感。语言规范。要求：实事求是地介绍学生的情况；对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责；对家长应用商量的口吻，多给他们指导性的意见和建议；多给家长一些表达意见和建议的机会。

　　（2）家访礼仪。选好时机，预约前往；举止稳重，温文尔雅；用语合理，避免单纯的“登门告状”。

　　9、教师仪表、仪容、仪态礼仪

　　仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。切忌过露、过透、过紧。夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。

　　表情要求：教师要有职业微笑的意识。真诚的微笑，是待人友好热情的标志。

　　仪容要求：男士不留长发；女士可适度淡妆，发型要大方得体。不染过分夸张的发色和指甲。

　　仪态要求：立姿要挺拔、自然；走姿要从容、自信；坐姿要端庄、文雅。

　　教师上课礼仪十大注意事项

　　1、仪表大方，穿戴整齐，佩戴校徽；

　　2、上课要提前5分钟进入教室，使用多媒体的教师要提前15分钟，以便做好课前准备工作；

　　3、上课时教学资料要备齐。主要包括：教材、教案、讲稿、教学进度表、点名册等；

　　4、要对同学的坐位进行管理，让学生尽量靠前坐。上课人数较少而教室又较大的，要尽量靠中间坐。继续执行起立制度；

　　5、专家、领导、督导及同行进入课堂听课，要主动与其打招呼，下课要主动征求意见；

　　6、讲课时要富有激情，声音洪亮，语速适中。使用话筒者，话筒要固定，不允许拿在手上；

　　7、教学内容准备充分，保证课堂的信息量，重点突出，不得照本宣科，注重教学互动；

　　8、充分利用课堂时间，每节课要上足40分钟；

　　9、板书规范、清晰，保证坐在后排的同学能看清楚。使用多媒体者，要精心准备PPT，注意演示效果，并能作到PPT与板书的有效结合；

　　10、善于驾驭课堂，对学生的违纪行为要进行有效的管理。

　　教师职场礼仪说话技巧

　　一、说话的秘诀

　　1、你和对方在交谈进行中，说话目的在于使人全部明了，别人听不清，就不懂，就是浪费。说话时声音要清楚，快慢要合度。说一句，人家就听懂一句。良好的谈话，应该是用大方、熟练的语句，而且有丰富的字汇，可以应付说话的需要，使内容多彩多姿，扣人心弦。

　　2、说话有节奏，快慢合适，抑扬顿挫是获得听众的唯一秘诀。不可忘记在应快时要快，应高时要高，应慢时要慢。因为我们谈话的目的是说明一些事情，使人发生兴趣。所以要清晰，要明示。

　　3、在火车里，在飞机里，或者是在别人放爆竹的时候，提高声音说话是不得已的，但是平时就不必要也不能太大声了。如果在公共场所，便会令你的同伴感到难堪。

　　4、每说一事，要创造一个新名词，把一个名词在同一时期中重复来用，是会令人生厌的。一个名词不可同时用来形容各种对象。和你所说的意义毫不配合的口头禅，还是极力避免吧。

　　5、知道怎样去运用声音、语调和姿态等，还是不够的，说话的方法是将字眼变成声音，说话要越简洁越好，字眼不可多用，话未说出时，应先在脑里打好了一个自己所想表达的意思的极简单的轮廓，然后根据这轮廓叙述出来。

　　6、太深奥的名词不可多用，除非你是和一位学者讨论一个学术上的问题，否则，满口深奥名词，即使用的恰当，也是不太好的，随便滥用学术上的名词，听不懂的人根本不知道你说什么，且会以为你有意在他面前炫耀你的才学；听得懂的人则觉得近乎浅薄。

　　7、俏皮而不高雅的粗语俚言，人们初听时觉得新鲜有趣，偶尔学着说说，积久便成习惯，结果是随口而出。那些话试想在社交场上，给人听见了，会发生怎样的反感呢？一句不当的话是会立刻降低你的地位的。

　　二、说话的技巧

　　1、我们要对人说规劝的话，在未说之前，先来给人家一番赞誉，使人先尝一些甜，然后你再说上规劝的话，人家也就容易接受了。无论他人说什么，你不可随便纠正他的错误，若因此而引起对方的反感，你就不能成为一个良好的听者了。批评或提意见，也要讲究时机和态度，但最重要的，是不可伤害他的尊严。否则，好事会变坏事。

　　2、你能和任何人继续谈上十分钟而使对方发生兴趣，你便是一等的交际人物，因为任何人这个范围是很广的。你若具有一般的常识，即使你不能有各种专长的学问，也足够应付各式各样人了。因为即使你不能应付如流，你总会提问题。问话，是使对方开口的xx。问话，是一个打开对方话匣的最好方法。但问话虽是小事，但提问技巧却要相当考虑研究了。

　　3、所以我们每次接触到一个人物时，必须先看四周的环境，并明白对方近来的生活情形如何，倘若对方正是得意的时候，你不可在他面前光说不得意的话，俗话说得好：得意人面前不说失意话。

　　4、如果你要人家遵照你的意思去做事，总应用着商量的口气。譬如有一位主管要求属下做事时，总是用着商量的口气说：你看这样做好不好呢？他虽然站在发号施令的地位，可是他懂得人家是不爱听命令的，所以不应当用命令的口气。

　　5、若要别人也和你自己一样地相信你的意见，你必须供给对方相当充分的资料。叫人足够相信你的意见，既不是盲从，也不是武断。在这同时，你还要表示愿意考虑别人和你不同的意见，请对方提出更多的说明、解释和证据来使你相信。你要表示，假使对方能够使你相信他的意见，那么你就立刻抛弃你自己原来的看法。

　　6、按言语是铁，沉默是金的说法，表示沉默比多话好。言语是一个人的行为的影子，我们常因言多而伤人，言语伤人，胜于刀伤；因为刀伤易痊，舌伤难愈。多说招怨，瞎说惹祸。正所谓言多必失，多言多败。只有沉默永远不会出卖你，保持沉默便是保护自己安全。

　　7、信口开河、放连珠炮，都是不好的说话方式。信口开河并不表示你很会说话，相反的，证明你说话缺乏热诚，不负责任。至于说话像放连珠炮，那只有使人厌烦，因为你一开口，别人就没有机会启齿了，结果当然是自讨没趣。

　　8、若是到了非说不可时，那么你所说的内容、意义、措词、声音和姿势，都不可不加以注意。在什么场合，应该说什么？怎样说？都值得加以研究。无论是探讨学问、接洽生意、交际应酬或娱乐消遣时，种种从我们口里说出的话，一定要有重点，要能具体、生动。不鸣则已，一鸣惊人。

　　9、一个冷静的倾听者，不但到处受人欢迎，且会逐渐知道许多事情。话多不如话少，话少不如话好，多言不如多知，即使千言万语，也不及一件事实留下的印象深刻。多言是虚浮的象征，凡有道德者，不可多言；有信义者，必不多言；有才谋者，不必多言。多言取厌，虚言取薄，轻言取侮。唯有保持沉默，别人将以为你是一位哲学家。

　　三、说话的难点

　　1、说话是双方面的，甚至是多方面的，一次好的谈话，不只要讲，还要很善于听，不只要把自己的话讲好，还要善于听别人的话，而自己所要说的话，也不能像演讲一样，可以事先完全准备妥当，照讲无误，而是要有很多随机应变的才能。

　　2、当你面对一个人谈话的时候，如果你只一大套一大套地把自己想好的话讲出来，而不了解对方的看法和兴趣，不能观察对方对你的话有什么反应，有什么疑问，不能及时地解除对方心理的症结，那你就不能算是一个好的谈话者。

　　3、在谈话时，你的思想至少要顺着两条线发展，一条线是你自己的，一条线是对方的。一方面你自己当然要有你自己的立场、态度和推理的方法，一方面你还要懂得对方的立场、态度和推理的方法，如果你谈话的对象，不只一个人，那么，你的工作就更为复杂，你所要顾到的方面就更多。因为每个人的思想、嗜好和推测都是不同的。

　　4、让别人先说，一方面是表示你的谦逊，使别人感到高兴，一方面你可以借此机会，观察对方的语气神色以及来势，给自己一个推测的机会，这才是两全的方法。

　　5、在社交上，我们也常看到许多人，因为喜欢表示和别人不同的意见，而如此得罪了许多朋友。我们为什么要和别人发生争辩？起因是由于彼此主张不同，因而彼此结上仇恨，这对于每个人在社会上生存活动最不好的事情，所谓冤家少一个好一个，因为每一个人都有着他的自尊心。

　　6、说话要真诚，不要表里不一，虚伪滑头，几乎每一个人，都更喜欢忠实的朋友。

　　教师礼仪常识

　　1、教师的行为举止：

　　一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

　　(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。

　　(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体

　　语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。

　　(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

　　2、教师的言谈：

　　教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

　　(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。

　　(2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，导致影响教学效果。

　　(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

　　(4)洪课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

　　3、与学生谈话：

　　(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。

　　(2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。

　　(3)分清场合，人情人理。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

　　教师日常礼仪

　　1.衣着整洁庄重得体，符合职业特点；仪表端庄大方，发型简洁，颜色适宜，男教师不留过长发，女教师不化浓妆；不佩戴款式夸张饰物；卫生习惯良好。

　　2.日常交往真诚友善，说话态度亲切，用语礼貌。

　　3.校园内外遇到同事、来宾等主动微笑点头示意问候；轻声慢步，自觉礼让，不影响他人行进。

　　4.办公室同事之间团结互助、和睦相处、以礼相待、言行得体；办公室物品摆放整齐，保持清洁卫生；办公室内不做与教学无关事宜；接待客人微笑起立，礼貌相待。

　　5.与学生、家长相遇面带微笑，礼貌回应学生的问候；与学生沟通时态度亲切，平等交流；与家长沟通态度平和，注重解决问题。

　　6.尊重学生人格，真心关爱学生，态度和蔼、语言和善。

　　7. 教育学生时，晓之以理，动之以情，多鼓励少批评；对学生有误解或错误批评学生，坦诚向学生致歉。

　　8. 对学生的过失要耐心开导，不轻易告知家长；不打骂、不体罚与变相体罚学生。

　　9.集会时遵守会议纪律，不迟到、不早退，手机关闭或静音，不做与会议无关事宜；升旗仪式时行注目礼，神情庄重、精神饱满；尊重报告人，认真聆听，记录；注意站姿和坐姿，以身作则感染和教育学生。

　　10.网络交往中牢记教师身份，文明用语，尊重他人；不浏览、不制作、不传播不良信息；工作时间上网不浏览与工作无关的内容。

　　教师仪表言行基本规范二十条

　　1.穿着大方得体，符合职业特点。衣着整洁，打扮得体。忌脏，勤洗勤换；忌透，外穿衣服不能过于单薄透明；忌紧，不宜穿着紧紧包裹自己身体的服装；忌露，女教师不穿低胸露背、低腰露脐、裸露肩膀、暴露大腿的服装，诸如超短裙（膝盖以上）、超短裤、吊带裙以及过于短小、开衩过高的旗袍等，男教师不得在教学区穿短裤背心；忌异，不宜穿着过于花俏另类服装，禁止标新立异穿奇装异服，诸如短裤外穿、着乞丐装等；不穿过高细跟鞋、响跟鞋、拖鞋和棉窝鞋进校园。

　　2.发型简洁自然，妆容得体大方。头发梳理整齐，不披长发、不染彩发、不留夸张怪异发型；化妆素雅，不浓妆艳抹、不喷洒浓烈香水；不留长指甲，不染花指甲；男教师不留长发、不理光头、不蓄胡须。

　　3.饰品庄重脱俗，搭配协调雅致。女教师不佩戴长耳坠、大耳环、脚链等过于张扬的饰品；男教师不佩戴项链、手链和戒指；校园内禁戴墨镜、手串和佛珠。

　　4.语言和善文明，言谈坦荡中肯。与人交流多用敬语，语言文明，语气亲切，语意精准；微笑交谈，耐心倾听，不轻易打断对方发言；平等沟通，言语诚恳，主动问候、热情回应。

　　5.举止大方儒雅，坐行端庄稳健。公共场所举止端庄、不争先抢座；坐姿优雅，忌架脚仰靠、腿脚乱伸抖动不止，忌翘“二郎腿”；站姿挺拔庄重，行姿潇洒从容，不在校园勾肩搭背、嬉闹追逐、摇头晃脑。

　　6.保持师表风范，遵纪守规文明。懂得社交礼仪，尊重对方人格，维护他人尊严；举止得体，公众场所无不雅行为；尊老爱幼，出行办事自觉排队不争道抢行；讲究卫生，不乱扔杂物、不随地吐痰，不动粗撒野，不做其他可能扰乱社会秩序的事。

　　7.尊重风俗习惯，谦恭礼让为先。尊重民族地域风俗，懂得民族习尚禁忌，不侮辱宗教信仰；不得欺凌弱小歧视他人，遇事冷静处理，谦恭礼让为先。

　　8.遵守社会公德，人际关系和谐。不在办公室、会议室等公共场合吸烟、高声喧哗制造噪音及有低级粗俗的言行；车辆停放在指定位置，不在校园飙车鸣笛，不带宠物进入校园；传递正能量，不妄议热点时事，不对他人评头论足、说三道四。

　　9.注重接打礼仪，沟通简洁明了。公共场所接听电话声音适度，应把手机调到震动状态或降低来电音量，避免干扰别人工作；尊重他人，语言礼貌，语气友好；把握接打时间，内容简洁明了，上班时间不煲电话。

　　10.发挥网络优势，合理利用资源。利用网络资源，提升业务水平，不在校园内下载娱乐影视片、玩网络游戏和用QQ及微信等社交软件聊天；严禁在教室接打手机。

　　11.恪守社会公德，交流文明有度。自觉抵制非法低俗的网站和内容，不登陆不转发不评论；尊重他人隐私，不制造流言蜚语、不诽谤谩骂他人，不损害或影响他人工作与生活；不造谣、不信谣、不传谣，做到真实世界与虚拟空间行为一致，成为网络文明的表率。

　　12.尊重学生人格，注重课堂礼仪。上课前整理好自己的仪表；按时上课，不坐着讲课，不拖堂、不提前下课；因材施教，对学生一视同仁，不歧视、讽刺、挖苦、体罚学生；下课时与学生礼貌告别，保持愉悦心境。

　　13.家访举止稳重，交流和谐友好。家访前应电话预约，提前告知到访内容，预约态度热情，口气协商友好；家访时举止稳重，不在学生家中乱翻乱动，诚恳沟通，耐心倾听家长意见；客观公正反映学生情况，不得“登门告状”，不对家长学生进行语言攻击。

　　14.升旗精神饱满，参会遵纪守规。准时出席升旗仪式，服装整洁，站姿端庄。脱帽、唱国歌，行注目礼；参会时惜时守纪，不迟到早退，不来回走动、东张西望、窃窃私语；保持会场安静，自觉维护会场秩序，认真聆听，及时记录，掌声回应。

　　15.传授教育理念，安排策划得当。开家长会时，服饰庄重，举止文雅，热情接待、诚恳交流；多给家长发言机会，实事求是地介绍学生情况，多鼓励，少指责，不揭学生之短；多向家长讲解教育方法，多向家长传授教育理念。

　　16.推心置腹沟通，因势利导交流。经常和学生交流，耐心倾听学生心声。推心置腹不摆架子，语重心长不绕圈子，心平气和不捕风捉影横加指责；与学生谈话不宜闭门关窗，不得在晚上9点后和异性学生单独谈话。

　　17.团结互助友爱，共创文明校风。关爱他人，同事之间相互尊重。交往有度，异性之间不过于亲密。自觉维护学校声誉，维护教师威信；弘扬正气，严禁拉帮结派搞团团伙伙，不相互拆台搬弄是非，不非议同事诬陷他人；明辨是非，敢于担当，通过正当程序反映身边同志问题，不得越级上访，不提倡匿名举报。

　　18.崇尚社会新风，保持校园净土。自觉践行社会主义核心价值观，勤俭节约，不铺张浪费，不过度消费；崇尚新风，不搞封建迷信活动、不信仰传播邪教；革除陋习，不在校园任何地方吸烟、酗酒、赌博。

　　19.敬畏师道尊严，维护行业形象。廉洁从教，自觉抵制社会不良风气影响，不得利用工作之便谋取私利。不得收受家长财物，不宜接受家长宴请。婚丧嫁娶不宜让家长知晓、不宜到家长开办的店铺购物；严禁百般刁难学生或以排座、评优等形式诱使家长请客送礼，严禁诱导学生购买学习用品、到指定地点购买教辅资料从中牟利，严禁上课不精心教学、课后补习家教收取补课费。

　　20.坚守高尚情操，发扬奉献精神。情趣高雅，生活方式健康，交往圈子纯洁；安于乐教，不摊派不索取，不做微商、不搞传销、不从事第二职业；终身从教，不盲目攀比、不急功近利、不贪图虚荣；志向高远，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

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