阅读心得活动策划方案

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阅读心得活动策划方案

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阅读心得活动策划方案

阅读心得活动策划方案1

　　一、活动的目的和意义

　　为了提升交运集团员工的综合素质，丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，促进企业文化建设，根据集团公司企业文化建设的统一安排，在公司内部开展本次读书活动。目的在于培养师生爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展师生的`知识面，提高师生的内在素养与修养，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣，形成正确的人生观，价值观。

　　二、活动对象：

　　40周岁以下青年员工

　　三、活动时间：

　　7月18日—8月28日

　　四、活动内容和要求

　　必读书目：《公司船》、《你在为谁工作》

　　青年员工根据推荐图书写出读后感和心得体会，心得体会不拘泥于全书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容健康、积极向上，读后能给人以启迪。

　　推荐图书在阅读的过程中不得随意外借、涂抹或损坏，否则一律按原价赔偿。

　　五、活动程序

　　根据学校科室分配，本次活动分为三个小组开展，教务科、实习科和后勤(总务、保卫、办公室、财务科)，各小组由责任人督导开展，每小组根据推荐图书写出不少于3篇的读书心得体会，所写心得体会由组长一并报送公司团委。

　　教务科：组长：邵连博

　　实习科：组长：秦立莎

　　后勤：组长：贾学飞

　　六、评比及奖项设置

　　本次活动由公司团委及《滨州交运报》编委会评出奖项。

　　一等奖：奖励价值100元购书劵(3人)

　　二等奖：奖励价值80元购书券(6人)

　　三等奖：奖励价值50元购书券(9人)

　　交通技校团支部

阅读心得活动策划方案2

　　一、指导思想

　　为进一步推进书香校园建设，引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“读书好、好读书、读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，积极开展xx年校园读书节活动，并与文明小博客有效整合，引导学生读美文、写博文，会博友。

　　二、活动主题：

　　呼吸书香享受童年

　　三、活动目的：

　　1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质;

　　2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;

　　3、全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园;

　　4、让师生喜爱读书，让书成为师生的好朋友，做一个有情趣的读书人;

　　5、营造亲子共读的学习氛围，促进学习型校园的建设。

　　四、活动时间：

　　xx年4月16日——5月16日

　　五、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　六、活动口号

　　与好书为友，与大师同行

　　让阅读成为习惯，让书香飘逸校园!

　　精读一本好书，点亮一盏心灯!

　　读美文，写博文，我博我快乐!

　　七、活动安排

　　(一)宣传发动、营造氛围

　　宣传时间：4月16日——5月16日

　　责任部门：宣传组

　　具体要求：

　　1、电子屏幕：呼吸书香享受童年;

　　2、《厦门晚报》、《厦门商报》小记者，绘制海报及其他形式作出前期宣传，让同学们了解此次活动的基本内容和主要目的，提高同学们的参与度。

　　3、由小记者及时捕捉学校、班级读书活动趣事、新鲜事等及时参访做新闻报道或随笔感想，积极向晚报、商报投稿。 (每个活动环节要安排大、小记者跟踪采访。)

　　4、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。

　　(二)畅游书海、品味书香

　　学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

　　1、举行“读书节”启动仪式

　　启动时间：4月16日下午(周二下午第三节课)

　　责任部门：德育处

　　具体要求：拱门及环境布置

　　拱门内容：呼吸书香享受童年 ——群惠小学xx年校园读书节开幕式具体内容：

　　(1)宣读读书节方案、明确本届读书活动主题，活动口号要求;倡导师生、亲子共读倡议。

　　(2)举行赠书仪式

　　2、营造浓浓的书香班级氛围(读书节第一周)

　　活动时间：(4月15日—4月21日)

　　责任部门：德育处各正副班主任

　　具体要求：

　　各班主任做好宣传、发动工作;

　　做好”七个一”活动，既制定一份班级每月共读计划书目(从年段推荐书目挑选安排)、一个“班级读书口号”、设计一期专题班级读书板报、布置一个班级读书角、提倡亲子共读一本书、举办一次读书交流、写一篇心得或感想。

　　备注:(请班主任老师宣传亲子共读的`好处和方法，建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

　　奖项设置：每班推荐一对亲子阅读明星，亲子共同填写“群惠小学亲子阅读卡 ”。

　　3、班级读书交流(读书节第二周)

　　活动时间：4月22日上午(班会课)

　　责任部门：各班主任

　　活动要求：分享交流共读一书的体会、感触;请1-2对亲子介绍亲子阅读的方法、体会、乐趣。

　　4、分年段举行故事大王、童谣传唱、课本剧表演擂台赛(读书节第三周)。参赛内容：一二年段讲优秀童话故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演。

　　比赛时间：一二年级4月27日下午，三四年级5月2日下午，五六年级5月3日下午。

　　责任部门：德育处少队部

　　具体要求：

　　参赛作品内容健康积极，既有趣又有意义，选材很重要哦。三、四年级童谣传唱(鼓励自创)，自创的有加分。

　　认真准备，要求脱稿，配上适当的表情和动作，注意声调、表情的变化，能吸引观众。

　　每班推选一个节目参赛，表演时间2-5分钟。

　　评委：

　　5、读书小报、创意荐书大赛(读书节第四周)

　　活动时间：5月6日—5月10日

　　参赛对象：1—6年级

　　责任部门：语文组、美术组

　　具体要求：

　　小报内容：可以摘抄书中的好词好句好段，可以写出书中对你有启发的段落或格言进行点评，还可以写写自己读书的感言。配上精美插图，要求图文并茂。记得写上学校、班级、姓名。

　　小报格式：A4纸大小，最好是图画纸(或卡纸)。色彩宜白色或淡色，这样插图颜色才能凸显。

　　创意荐书大赛：形式不限、充分发挥创意，图文并茂，向同伴推荐”我心中的好书”,A4纸大小。

　　奖项设置：评选最佳创意奖、最佳绘画奖、最佳美文奖若干名。

　　评委：

　　6、读美文、写博文、会博友(组织学生参加市红读系列活动征文)

　　参赛时间：4月16日——5月6日(截稿日期5月6日)，交给语文组张华老师。

　　参赛对象：3—6年级

　　责任部门：语文组

　　具体要求：可结合市红读系列征文活动要求，以《我们班好人好事》为主题进行写作，也可结合读书节 “呼吸书香享受童年”主题，用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为100字—400字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,要求真情实感，内容原创。

　　要求把作品发到文明小博客上作为博文与博友交流。

　　奖项设置：评优秀博文一、二、三等奖若干名。

　　7、我为孩子吟古诗

　　课前诗歌诵读 “我为孩子吟古诗”，每位语文教师在读书节期间，利用每节语文课课前3分钟带学生诵读《小学生必背古诗70首》。(结合年段要背的古诗)

　　(三)读书节闭幕式剧场表演既颁奖典礼

　　1.颁奖表彰

　　书香班级(每个年段2个)(被评为书香班级的正副班主任及语文老师既为书香教师)

　　阅读之星(每班3个)

　　亲子共读明星(每个班级一个)

　　故事大王、童话剧、诗歌朗诵(一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个) 读书小报、自创绘本、童谣自创、创意推荐书目评选一、二、三等奖若干名。评选优秀博文一、二、三等奖若干名。

　　优秀小记者10名

　　2、剧场表演

　　各年段一个节目：一二年级讲故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演，故事接龙《拯救》。

　　八、活动要求

　　1. 各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。

　　2.各责任部门、班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。

　　3.活动中的摄影和宣传文字材料请年段长安排专人负责及时报道相关活动信息，力争将读书节活动搞得有声有色。

　　4.学生要全员参与，重在过程，突出质量。

　　5.班级活动照片由年级主任安排，各类活动请积极做好报道并及时上传校园网及思明教育网。

　　6、学校活动橱窗作品展由各责任部门、年段长联系德育处牵头编排布置。

　　7. “书香班级”的评选参考各班教室活动的开展及效果，班级图书角的充实和利用，“班级读书口号”的设计、设计专题班级板报;班级布置读书角、特色中队角;提倡亲子共读等读书活动继续开展等情况。各年级的优胜者为“书香班级”(前两名)。

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