幼儿园保育员工作职责15篇(热)

幼儿园保育员工作职责1

　　一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。

幼儿园保育员工作职责15篇(热)

　　二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。D—助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。

　　三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的'不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。

　　四、常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。

　　五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。

　　六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

　　七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。

　　八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。

　　九、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。

幼儿园保育员工作职责2

　　保育员晨间工作要求：

　　1、定时开窗通风：早晨幼儿入园前开窗通风，确保室内空气流通；冬季开窗15分钟。

　　2、湿式清扫：用清水将窗台、桌面、玩具柜、阳台栏杆等表面抹净。

　　3、配合教师做好晨间接待工作：对幼儿和蔼可亲，主动与家长交谈了解幼儿情况，对需要特别照顾（生病、情绪不好的......）的幼儿做到心中有数。

　　保育员进餐及盥洗工作要求：

　　1、餐前20分钟用清水将桌面擦拭干净，将餐具用沸水消毒。中、大学前班由值日生发放餐具，小托班在教师的帮助下进行。

　　2、10：50到食堂提开水的汤，将盖布盖在饭、菜桶上；11：15食堂人员将饭菜送到教学楼后，保育员提到教室。

　　3、幼儿进餐时保育员必须保证幼儿饭、菜一起吃，要求一口饭、一口菜，饭菜全部吃完后才能喝汤。

　　4、幼儿进餐时，保教人员不得大声喧哗，不讨论饭菜好坏，不要随便尝幼儿饭菜，不用幼儿餐具。

　　5、餐后的卫生打扫必须等最后一个幼儿吃完后再进行；用适量比例洗洁剂溶液洗餐具，用流水反复清洗干净。中午将桶洗净归还食堂，碗送到食堂消毒。

　　6、2：30提午点到教室，午后清洗用过的杯子、碟子等。幼儿喝药后的杯具及时清洗。

　　7、为幼儿准备好毛巾肥皂，提醒幼儿餐前便后要洗手，指导幼儿正确的`洗手方法。

　　保育员入厕及饮水工作要求：

　　1、提前消毒水杯，随时准备饮水，供幼儿饮用。

　　2、课间及户外活动后提醒幼儿喝水两小时一次，并指导幼儿用自己的水杯接水，不浪费水，检查幼儿饮水量。

　　3、准备好手纸，分时段提醒幼儿入厕，允许幼儿按需要随时大小便。课间幼儿入厕后及时清洗厕所，保证室内无异味。

　　4、课间幼儿入厕后及时清洗厕所，保证盥洗室、活动室无异味。

　　保育员午睡工作要求：

　　1、协助教师帮幼儿起床，并进行床铺整理，整理睡眠室。

　　2、指导中，大班值日生学习整理床铺。

　　保育员离园工作要求：

　　1、离园时将口杯清洗后送到厨房进行蒸气消毒。

　　2、清洗茶桶、提次日茶水。

　　3、为幼儿整理衣服、提醒幼儿收放玩具，摆好椅子。

　　4、收整理：关好门窗、电器、倾倒垃圾、清洗茶杯，用适量浓度比例的消毒水擦桌子，并用清水洗净。

　　5、插好睡眠室及活动室内的紫外线灯管进行消毒，并做好记载。

　　保育员配合教学工作要求：

　　1、教师组织活动时做好配合工作，协助上课老师发放文具、书本、批改作业、辅导幼儿作业等。

　　2、户外活动时配合教师做好安全教育，为幼儿擦汗隔毛巾等。

　　保育员其它工作要求：

　　1、做好室内常规清洁卫生工作，活动室清洁区每天一拖，楼道随时保证整洁，寝室每周拖洗两次，（周三，周五），周五全面大扫除（做到窗明几净，无死角，无污）。

　　2、清洗

　　①每周三、五清洗毛巾；床单、枕套半月清洗一次，被套一月清洗一次。

　　②桌子每日放学前用消毒水擦拭，椅子每周末清洗，做到无污垢、无油渍、无颜料等顽渍。

　　3、在晨间，进餐，起床，离园等环节安排值日生工作，培养幼儿劳动技能。

　　4、协助医务室保健医生做好本班预防接种、体检等工作，按家长嘱咐给幼儿喂药，观察、询问特殊幼儿。

幼儿园保育员工作职责3

　　职位描述：

　　慧承亲职教育隶属著名浙商企业美好控股集团，致力于引入英国、新加坡等国外先进教学内容与师资，为现代家庭提供科学的育儿指导，打造更适合华人家庭的育儿聚合平台。旗下拥有慧承亲职学院（HCPA父母研修学院）、爱谷国际托育中心iGood daycare等高端育儿服务项目。

　　慧承亲职教育的使命：传承育儿智慧，承托家庭幸福。

　　岗位职责：

　　1、负责孩子的.生活饮食起居；

　　2、协助教师有序开展课程教学；

　　3、负责园内环境卫生；

　　4、完成教师指定的教学协助。

　　职位要求：

　　1、专科以上学历；

　　2、具备良好的表达能力及客户服务意识，普通话标准流利；

　　3、有爱心、耐心、责任心；

　　4、能承受一定的体力劳动。

幼儿园保育员工作职责4

　　一、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的'方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。

　　二、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。

　　三、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿的护理工作。如发现传染病，应指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，采取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降原因及时总结经验教训，提出改进措施。

　　四、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的进步和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。

　　五、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作。协助后勤园长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时送报表。

　　六、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。

　　七、认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。

　　八、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授，定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。

幼儿园保育员工作职责5

　　职责描述：

　　1、熟悉所在班级的情况。配合带班教师做好幼儿活动前的准备和收拾工作，对幼儿细心、耐心，配合班级教师开展教育活动。

　　2、负责管理好所在班级的设施设备，做好所在楼面和包干区的卫生、安全工作。下班前必须清倒垃圾，垃圾不过夜，按保育员一日作息时间规定操作。

　　3、服从保健教师的指导，严格执行食品卫生法和幼儿园各项卫生保健制度，科学合理分餐，确保幼儿安全饮食。

　　4、负责指导所在班级幼儿值日生工作；下午下班前要关好门窗和电源。

　　5、掌握幼儿生理保育的基本知识，业务上要求进步，积极参加保研活动和岗位培训，不断提高自身素质。

　　6、全面细致地照顾好幼儿一日生活，培养幼儿进餐、引水、入厕、睡眠等方面良好的卫生习惯。

　　7、配合教师开展幼儿游戏和户外活动，配合保健人员做好疾病防疫工作，杜绝传染病蔓延，一旦发生传染病，在保健医生指导下进行检疫、消毒、清洗工作。

　　职位要求：

　　1、身体健康，做事细心、认真、负责。

　　2、无经验者需能吃苦、耐劳，善于开动脑筋学习总结。

　　3、对幼儿有爱心和耐心，有很强的.责任心。

　　4、持有保育员或育婴师证书者优先。

　　5、有1年以上相关工作经验者优先。

　　6、热爱本职工作，全心全意为幼儿服务；责任心强，善于沟通，有团队合作精神。

　　7、充满爱心，有亲和力，性格开朗大方，善于与孩子沟通，具有较强的工作责任心，踏实肯干，善于与人合作。

　　8、学习能力较强能快速接受全新的教育理念和教育模式。

幼儿园保育员工作职责6

　　一、清洁与护理

　　1、负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。

　　2、接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。

　　3、在保健人员的.指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。

　　4、随时开窗换气，保持室内空气清新。

　　5、负责进餐时的清洁与收拾：餐前擦桌、分饭菜（教师配合）、添饭汤、餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全。

　　6、负责午睡前后的准备与收拾（小中班放被、叠被，大班整理床铺，夏季每天起床后抹席子）。

　　7、负责分发点心，保证开水供应，并提醒幼儿饮水。

　　8、帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物，做好防暑降温、防寒保暖工作。

　　9、指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

　　10、幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。

　　11、在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。

　　二、配合教学

　　1、一切以教学为主，合理安排时间。

　　2、根据教学、游戏的需要与教师一道添置教具、玩具，布置墙饰。

　　3、经常检查班组的材料配备，及时增添。

　　4、配合教学准备与收拾好晨间劳动工具、体锻器械、桌椅摆放、上课材料、区域游戏环境等。

　　5、配合教师在教学活动中指导幼儿，对幼儿态度和蔼，动作轻柔，保护幼儿的安全。

　　6、注意个人卫生和仪表整洁，不随便使用幼儿物品。

　　三、物品保管

　　1、负责保管幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆。

　　2、每天离园前检查水、电、窗，保证安全。

　　四、日常工作

　　1、开学前后，全面清洗（扫）室内墙（窗）面、生活用具、教具玩具。

　　2、每月清洗玩具柜、桌椅、床一次。

　　3、每周掸灰、擦窗，洗玩具、用具各一次。

　　4、每日紫外线灯消毒45分钟，毛巾、茶杯、餐具用完蒸汽消毒，下午离园前清洗茶水桶，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹（扫）。

　　5、每天配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动。

幼儿园保育员工作职责7

　　1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合主班和配班教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活，做好保健、教育工作。

　　2、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和收拾工作。协助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。

　　3、根据天气变化及活动量，及时为幼儿增减衣物、被褥，备好干毛巾，供幼儿擦汗，做好防暑降温、防寒保暖工作。对体弱幼儿进行个别照顾。

　　4、接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。

　　5、餐前擦桌子，准备餐具，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的.需求，保证所有幼儿的进餐量，餐后打扫与收拾。

　　6、创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被，幼儿起床后整理清洁好寝室，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。定期换洗、晾晒被褥，被子、床单至少每月洗1次。

　　7、每天及时统计幼儿人数，幼儿每周剪指甲1次，指导、督促幼儿饭前便后要洗手，离园前整理好幼儿衣服和背包，下班前要关好门窗、水电。

　　8、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告主班教师或医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。

　　9、检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

　　10、负责本班活动室、寝室、卫生区的清洁卫生工作，班上活动室每天拖地2次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹2次，休息室每天扫地1次，拖地1次，每天下班前必须清倒室内外篓内垃圾，做到垃圾不过夜。每周五大扫除1次，彻底搞好本班和清洁区的卫生，保持室内外清洁、空气流通。

幼儿园保育员工作职责8

　　1、热爱本职工作，遵守园规、热爱幼儿、全心全意为幼儿为家长服务。在管理幼儿生活与幼儿接触中，注意为人师表，坚持礼貌用语，说话和气，不训斥幼儿。

　　2、按时参加政治、业务学习，在学习中作到认真讨论、积极发言。

　　3、每天做好活动室的清洁工作。早晨打开教室门窗，玩具橱、桌椅、晒台、地板等要每天擦扫并消毒，保持教室环境的整洁，无积灰。

　　4、坚持做好消毒卫生工作，幼儿进餐和用点心前要用专用抹布和消毒水擦桌，饭后用洗洁精擦桌后再用清水擦一次。每天做好杯子、毛巾的`消毒工作。

　　5、每周晒被褥一次，夏天每天擦洗席子一次，每周用消毒水消毒玩具一次。

　　6、幼儿擦手的小毛巾在用过后及时更换，用肥皂洗后再蒸汽消毒。幼儿运动擦汗及午餐后擦脸的毛巾每人一条，幼儿使用前进行蒸汽消毒，使用后及时清洗。

　　7、每日定时和根据需要冲洗幼儿厕所，确保厕所无臭味。每日中午拖净厕所、走廊地面。幼儿离园后用水冲刷、洗净水池、厕所，并进行消毒。

　　8、做好班级幼儿养护工作，按作息安排及时做好开饭工作。与老师一起作好幼儿午睡的准备工作，起床后协助教师帮幼儿穿衣、穿鞋、叠被子。做好个别幼儿大小便的清洗工作。

　　9、定点摆放各类保育工作中使用的物品，做到专物专用，如有损坏及时修理，遗失要及时报损。

　　10、在工作时，注意与班主任的协商交流，但不得随便与教师闲谈，以保证教养工作正常、有序的开展。

　　11、认真做好包干区的清洁工作，保持幼儿园整体环境的整洁、卫生。

　　12、配合老师对幼儿进行体锻护理及生活指导，如生活卫生习惯、自我保护能力等。

　　13、在保健员指导下，做好体弱儿的保健护理工作，观察、记录相关情况，并提供资料，为改善体弱儿状况提供优质服务。

幼儿园保育员工作职责9

　　1、每天早上打开活动室和走廊门窗，保持室内空气流通。

　　2、准时开饭，碗筷安排合理，不急于催促幼儿用餐。

　　3、保证每天供应充足饮水、保持茶桶干净、冬暖夏凉。

　　4、为幼儿服务，不厌其烦地做好个别大小便在身幼儿的清洁卫生工作。

幼儿园保育员工作职责10

　　1、热爱幼儿，热爱本职工作、忠于职守。关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。

　　2、负责全园房舍、设备、环境的清洁卫生工作，经常保持寝室教室内空气的流通，做到幼儿园时时干净整洁保证幼儿有一个舒适、干净的环境。（中午三人负责全园教室户外卫生）

　　3、指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

　　4、按照消毒制度的规定，认真做好每周幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒（每周负责把碗筷毛巾水杯送入厨房让其蒸汽消毒），认真做好寝室的消毒工作。

　　5、每天要及时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

　　6、严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。上班时做到精神集中，不打瞌睡。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物，指导幼儿洗脸、洗手，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿就餐人数。

　　7、细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情及时报告。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒。

　　8、了解幼儿体质情况，对体弱幼儿要作特殊照顾。按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要及时换衣、晾晒被褥，严禁责骂幼儿。创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的.物品。

　　9、根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。每天十，下午两点点打水给各班提醒各班老师给幼儿喝水。

　　10、帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。

　　11、检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物帮助把湿衣裤吹干。

幼儿园保育员工作职责11

　　密切关注幼儿的身心健康，热爱幼儿，能够细心照顾每一个幼儿。

　　作为幼儿园保育员，要热爱关怀幼儿，热爱幼儿教育事业。认真对待每一个幼儿，在日常生活中，要仔细观察幼儿的身心健康，发现异常及时与教师和家长沟通，为幼儿的'健康成长保驾护航。

　　保育员不仅要具有耐心，而且要具有爱心，细心照顾每一个幼儿，保护好幼儿。

　　维护好班级的集体卫生，包括教室、教学设备以及宿舍、厨房的卫生，按时消毒。

　　幼儿由于年龄小，身体功能发育并未完善，抵抗力不强，周边只要有一个孩子患有传染病，那么很可能成为“全体流行”，比如水痘、麻疹、腮腺炎、感冒等等。

　　积极配合本班教师进行晨检和午检，提醒教师为患病幼儿吃药。

幼儿园保育员工作职责12

　　一、热爱幼儿，热爱本职工作、忠于职守。关心、耐心、细心、热心对待每一位幼儿，配合班主任教师，全面、细致地照顾幼儿生活。培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。

　　二、上午7：30分按常规将教室、寝室通风、换气，保持室内清洁。清洗茶桶打开水并打扫本班清洁区卫生及将幼儿餐桌消毒。

　　三、上午8：00负责开早餐工作。摆放餐具，给幼儿盛饭，用餐后收拾餐具。

　　四、上午8：30幼儿寝室紫外线灯消毒，消毒时间为30分钟以上。

　　五、保育员12：00接班，做好交接班清点幼儿人数等工作。在看护幼儿午睡时，要巡视幼儿午睡情况，不准打毛衣不能睡觉。

　　六、2：30分准时护理幼儿起床，帮幼儿穿衣以及检查幼儿衣裤，鞋袜是否穿整齐，根据气温变化为幼儿增减衣物。

　　七、起床后组织幼儿回到教室，分发午点，提醒幼儿喝水，帮助幼儿梳头。

　　八、3：00—3：20进行寝室卫生清扫。

　　九、3：30打扫班级卫生。如：毛巾消毒、擦学具、清洗玩具、擦窗户等。

　　十、4：10协助教师进行幼儿户外活动。

　　十一、4：40负责开晚餐工作。用餐后收拾餐具。

幼儿园保育员工作职责13

　　一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

　　二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、幼儿用具的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

　　三、组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的`饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

　　四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

　　五、妥善保管幼儿的衣物和设备设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

幼儿园保育员工作职责14

　　保教工作是幼儿园教育的中心任务，保育工作做得如何，反映了幼儿园的保教水平、管理质量及保育员的素质，与幼儿园的工作质量是直接挂钩的，随着市场各种特色幼儿园的日益开办，竞争也日趋激烈，幼儿园的竞争不仅体现在越来越现代化、电子化的硬件设施上，还表现在园所管理、教师整体素质、和保教质量上，因为当幼儿园的楼房、设备等硬件条件基本得以保证后，家长和社会则更加关注幼儿园的软件，即教师的素质，许多有知识有文化的家长对幼儿入园接受教育的观念已发生改变，已认识到幼儿园是幼儿迈出家庭，步入社会，成为社会人的第一步，在幼儿园的学习并不是以学多少算术题，认多少字为标准，入园的学习生活是对幼儿能力的培养，如学习能力、良好习惯的培养，是为幼儿终身教育奠定基础的最初阶段。家长已将幼儿园保教质量作为选择幼儿园的另一重要标准了，我们以前常讲新世纪的竞争是科学技术的竞争，以质量求生存，以质量求发展，对幼儿园而言，现在园际之间的竞争除了硬件等条件，就看保教质量了，因此做好保教工作是至关重要的，保教、保教，先有保才有教，这说明了保字当先才符合幼儿的生长规律，只有做好了保育才能保证幼儿在园快乐健康地学习生活。

　　在幼儿园保育员是天天、时时、刻刻接触幼儿的人，作为幼儿的守护人，保育员到底要做什么呢？又该如何做呢？今天就与大家一起探讨、重温、学习保育员的工作职责。

　　一、了解保育员的定义

　　保育：经心照管幼儿，使其好好成长。

　　保育员：是幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。

　　职业定义：在托儿所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师和婴幼儿进行教育的人员。

　　二、保育员工作的前提条件

　　热爱幼儿教育事业，热爱儿童，要有爱心。

　　树立正确的教育观，深刻认识到保中有教，教中有保，实施的是保育与教育相结合的原则。

　　树立正确的儿童观，把幼儿看成是一个有意识，有情感的人，要平等地对待每一个幼儿，相信每一个幼儿都在不断的进步成长。具有一定的幼教专业知识及专业技能。

　　为人师表，品德良好，身体健康。

　　三、保育员工作内容

　　在园长、教师、医生指导下负责儿童的清洁卫生、生活护理、物质保管等保育工作和配合教师组织教育教学工作、安全工作、卫生保健工作。

　　工作中必须遵循的工作原则：保教并重的原则

　　也许在座的老师大都已在幼儿园工作了一段时间，且是幼儿园保育工作的佼佼者，送你们来学习，回去是起骨干带头作用的，如要你们说起保育工作都会有自己的工作心得体会，会说保育工作就像做家务一样，洗洗抹抹，收收捡捡，保持环境干净；或是在

　　孩子的照顾上让孩子吃饱穿暖，不冷着饿着就行了，这样说只能说对保育工作严重认识不全，是片面的，肤浅的。科学的保育工作内涵、要求远不止这些。因为我们面对的是学龄前的儿童，不仅缺乏自我保护意识，又对外界充满好奇、好动，且又是没有民事能力的孩子，幼儿园的教育不同于中小学教育，并不仅仅是教给孩子知识的地方，由于孩子年龄小，还处在生长发育的重要阶段，所学的知识并不是最重要的，重要的.是保健其身体、保育其心灵、启蒙其心智、养成其习惯，因此，《幼儿园工作规程》第一章，第二条中明确指出，幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。在这里，把保育工作与教育放在一块，是说明保育对这个年龄段的孩子是主要的，从字面上看，保教、保教，先有保，才有教，只有把孩子保育好了，才能完成教育的后续工作，这就是《规程》《纲要》中提到的保教结合的原则，所谓保教结合就是要两者相互渗透，相互联系，只有这样才能实现教育的目标。

　　一、幼儿园保育工作的特点

　　幼儿阶段是人的一生发展最重要时期，由于其身心发育尚未成熟，科学有效的实施保育工作显得尤为的重要。为幼儿实现由生物人转化为社会人奠定基础，是幼儿园保育工作的任务与目标。这就决定了幼儿园保育必须具备以下特征：

　　（一）幼儿园保育要有现代的儿童观

　　研究表明，儿童的生长发育存在着普遍的可以预知的生长和变化顺序，即在生长发育、情感发展、社会性和认知能力方面表现为一定的年龄阶段性。因此保育人员应当根据幼儿的年龄特点采取不同措施为幼儿提供生活护理和帮助。同时也应当看到每个幼儿在生长和发展速度以及家庭背景存在的差异而导致每个幼儿的需要、兴趣能力具有与他人不同的特性，在实际中要针对不同的儿童提出不同的要求，采取不同的方法，使每个儿童都得到满足，并能在原有水平上得到提高与发展。即现代的保育必须是共性与个性相结合，与儿童发展相适应的保育。

　　（二）幼儿园保育要为儿童提供良好的发展环境

　　幼儿园环境创设必须为教育服务已成为共识，但是如何在环境创设中体现保育功能则是一个新的话题。环境的整体美观、洁净卫生应成为幼儿园环境创设的先决条件，只有兼顾了疾病预防、卫生消毒、安全防护的基础上提供为开发儿童智能发展所需的房屋设施配备、墙面装饰布置等才能确保幼儿园真正成为儿童乐园。

　　在保育过程中保教人员与儿童的情感互动也是幼儿园环境的重要组成部分。保教人员不但要对幼儿进行有效的生活服务，提高他们的生活自理能力还必须与他们建立平等、亲密的关系，满足其情感需要，才能够全面实施保育措施。儿童之间的相互促进、同伴互助也十分重要。因此幼儿园的保育工作必须重视抓好物质与精神环境的创设，发挥环境的保育功能。

　　（三）幼儿园保育工作必须融入一日常规工作中去

　　幼儿生长发育的特点决定了幼儿园保育工作必须是全面的、多元的，与日常工作相融合的。主要体现在以下几个方面：

　　1、生活活动中的保育：即我们常说的生活护理。包括了为幼儿提供科学、平衡的膳食管理良好饮食习惯的培养、保证幼儿正常的睡眠及对幼儿进行个人清洁卫生的照顾等。

　　2、学习活动中的保育：即根据儿童生发育特点和规律，制订和安排好儿童的一日作息时间，做到动静交替，增进幼儿健康、保持平衡心态。

　　（四）幼儿园保育必须与教育相互渗透

　　幼儿园的保育工作必须是对儿童身心的全面关爱与呵护。不但要对幼儿饮食、睡眠、盥洗等方面进行照顾，还必须注重科学地促进其身心发育、认知发展、个性形成。在这些方面对幼儿产生影响的既有保育的作用又有教育的作用。因此幼儿园的保育必须与教育相互渗透、有机融合。只有做到保中有教、教中有保，才能实现保教合一。