音乐教育专业大学生职业生涯规划怎么写
音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。那么音乐教育专业大学生职业生涯规划怎么写呢?音乐教育专业大学生职业生涯规划怎么设计?一起了解下吧。
音乐教育专业大学生职业生涯规划怎么写
一 自我评估
1， 我出生在教师家庭，从小受到优良的启蒙教育，诚实，谦逊，团结友爱，虚心好学。喜欢交流且有较强的亲和力。
2，喜欢唱歌，跳舞，开朗，热度奔放的我，适应环境的能力强。
3， 几年的大学生活和家庭影响，自我生存能力较强，我喜欢的一句话是:我的人生我做主，我的命运我安排。
4，反思自己，因自尊心较强，有时性格又有些孤僻，刚愎自用，。自主学习不够，自控能力较差，情绪不稳定。
二 职业能力判断
1，通过努力自己可以独立完成自己的学习和工作任务，具有较强的判断能力和语言表达能力，
2，自己在学校参与和组织社会活动持主动支持的态度，因为参加社会活动能更好的了解社会适应社会，自己能从中收获许多东西，开阔视野，激发思维，认识自我。
3，具有健康的审美观念，较强的语言沟通能力和对儿童的亲和力。
4，实践较少，经验不足，
三 社会环境，职业环境分析
1社会环境
社会在有序健康的发展，国力强盛，政治稳定。我们的民族正在崛起，教育是改变社会提高民族素质的关键，国民教育认识不断提高。子女教育问题正在突出表现出来，教师的社会地位和职业地位正在显著提高。
教育正处在转型的初级阶段，现在艺术教育人才匮乏，供需矛盾明显，虽然我们不算人才，但作为启蒙教育工作者，市场前景广阔。
2职业环境 [学校与教师]
学校教育是主流教育，素质教育是我国当前以及今后教育的新思路新课题。应试教育已是目前青少年畸形发展的根本原因，改变这种教育现状势在必行。
改革教育，首先要改革教师(教改的问题，首先是教员的问题)，"师者，传道，授业，解惑也。"因此社会教育目前急需新型教育人才，教师的社会作用正在突出显现出来。
我们正处在承前启后的历史时期，艺术教师的就业前景更广泛。
四 自我完善
我的目标是做一名音乐教师。
我的理想是做一名合格的音乐教师
为了实现我的人生目标，必须努力做到:
1。 努力完成学业，在毕业前夕，努力学习，刻苦训练，完成各学科的学习任务。
2。 加强基础能力训练，特别是钢琴演奏训练，乐理知识掌握。
3。 主动实践，克服自己的胆怯心里，加强实战演练，努力提高自己的心理素质。
4。 主动主动感悟老师的教学特点，总结老师的教学经验，培养自己的教学风格。
5。 进一步培养自己的交际能力，沟通能力，表达能力。
6。 做好知识储备，随时准备迎接职场的挑战。
五 结束语
能力与机会并存，机会总是给有准备的人。
社会是广阔的，社会是残酷的，他历练了我的生存能力，我无力改变社会，但我用心改变自己。在大浪淘沙的现实生活中，我选择了教育。大而言之，我的目的是教书育人;小而言之，挑战自己的能力，实现自身价值。
计划是实践的前提，优良的.计划要靠实践来完成，
我坚信，只要我努力，只要我付出，就一定有回报。时间紧迫，前方道路更加艰险，我一定要有思想准备，准备迎接更加残酷的挑战。
路在脚下，努力吧!曙光就在前头，
积蓄力量，储备知识，乐观向上，未来属于我们!
我们不迷信，我们不幻想，我们不怯懦，我坚信:天生我材必有用!!!!!
音乐教育专业大学生职业生涯规划制定的原则
⒈清晰性原则：考虑目标、措施是否清晰、明确?实现目标的步骤是否直截了当?
⒉挑战性原则：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已?
⒊变动性原则：目标或措施是否有弹性或缓冲性?是否能依循环境的变化而作调整?
⒋一致性原则：主要目标与分目标是否一致?目标与措施是否一致?个人目标与组织发展目标是否一致?
⒌激励性原则：目标是否符合自己的性格、兴趣和特长?是否能对自己产生内在激励作用?
⒍合作性原则：个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性?
⒎全程原则：拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。
⒏具体原则：生涯规划各阶段的路线划分与安排，必须具体可行。
⒐实际原则：实现生涯目标的途径很多，在作规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择确实可行的途径。
⒑可评量原则：规划的设计应有明确的时间限制或标准，以便评量、检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划的修正提供参考依据。
音乐教育专业大学生如何做好职业生涯规划
1、正确的心理认知
1)认清人生的价值
社会的价值并不被所有的人等同接受
“人云亦云”并不等于自我的人生价值
人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。
2)超越既有的得失
每个人都很努力，但成就并不等同。
后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。
人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。
3)以万变应万变
任何的执著都是一种“阻滞”前途的行为
想想“流水”的启示
“学非所用”是真理
2、剖析自我的现状
1)个人部份
健康情形：身体是否有病痛?是否有不良的生活习惯?是否有影响健康的活动?生活是否正常?有没有养生之道?
自我充实：是否有专长?经常阅读和收集资料吗?是否正在培养其他技能?
休闲管理：是否有固定的休闲活动?有助于身心和工作吗?是否有休闲计划?
2)事业部份
财富所得：薪资多少?有储蓄吗?有动产、有价证券吗?有不动产吗?价值多少?有外快吗?
社会阶层：现在的职位是什么?还有升迁的机会吗?是否有升迁的准备呢?内外在的人际关系如何?
自我实现：喜欢现在的工作吗?理由是什么?有完成人生理想的准备吗?
3)家庭部份
生活品质：居家环境如何?有没有计划换房子?家庭的布置和设备如何?有心灵或精神文化的生活吗?小孩、夫妻、父母有学习计划吗?
家庭关系：夫妻和谐吗?是否拥有共同的发展目标?是否有共同或个别的创业计划?父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何?是否常与家人相处、沟通、活动、旅游?
家人健康：家里有小孩吗?小孩多大?健康吗?需要托人照顾吗?配偶的健康如何?家里有老人吗?有需要你照顾的家人吗?
3、人生发展的环境条件
1)友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。
2)生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。
3)配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。
4)行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。
5)企业条件：要稳定，则在大中型企业;要创业，则在小企业。公司有改革计划吗?公司需要什么人才?
6)地区条件：视行业和企业而定。
7)国家(社会)条件：注意政治、法律、经济(资源、品质)、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。
8)世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。
4、人生成就的三大资源
1)人脉：家族关系、姻亲关系、同事(同学)关系、社会关系。
[解决方案]沟通与自我推销
2)金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产(动产、不动产)、信用(与为人和职位有关)。
[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。
3)知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测(洞察)力、敏锐力。
[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。
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