少先队辅导员岗位职责
在充满活力,日益开放的今天,岗位职责在生活中的使用越来越广泛,岗位职责具有提高内部竞争活力,更好地发现和使用人才的作用。你所接触过的岗位职责都是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的少先队辅导员岗位职责,希望对大家有所帮助。
少先队辅导员岗位职责1
一、根据上级有关少先队工作的批示和学校思想品德教育的要求,制定全学期少先队工作计划,期末做好总结。
二、根据少年儿童特点,通过少先队的组织形式,组织丰富多彩的少先队活动配合学校做好队员的.思想品德教育工作。并积极组织少先队员参加社会实践活动。
三、定期召开中队辅导员会议,研究布置少先队工作学习和讨论有关少先队工作的提示文件、交流经验,虚心听取中队辅导员的意见,不断改进工作。
四、及时做好中队辅导员、校外辅导员的聘请工作,协助指导他们开展中队工作,组织中队活动。
五、建立健全大队委组织及少先队值勤工作。认真做好大队委员的改选和分工协作及大中队干部的培训工作,定期召开队干部会议。定期举行少先队代表大会。
六、认真做好宣传工作,定期出好宣传画廊、黑板报等,做好源源电视台、源源广播台的组织、管理工作,广泛开展读书读报活动。
七、建立和健全好“队家务”,培养好鼓、号、旗手,设置光荣簿,把优秀队员的事迹,队员中突出的好人好事及队部所得荣誉记载下来。
八、做好队室布置并经常保持整洁,认真做好资料积累,不断充实队史。
九、加强少先队工作研究,探索少先队工作规律。
少先队辅导员岗位职责2
根据上级有关少先队的指示精神和学校工作计划,制定学校少先队工作计划,并指导大、中对委会和小队拟定工作计划,
1、在德育处主任领导下,主持学校的少先队工作。
2、负责少先队工作计划的制定和实施,指导好各中队辅导员的工作,期末写出总结。及少先大队档案资料。
3、健全少先队组织,坚持队委会制度,搞好少先队活动阵地建设。根据学生的`年龄特点,开展系统的、丰富多彩的团队活动,培养学生的良好的道德品质和行为习惯。
4、督促学校鼓号队的训练,组织好重大节日的少先队活动。
5、负责学校内的广播宣传等工作。
6、负责学校好人好事的表扬及学生拾金不昧,所拾财物的保管。
7、负责学生的两操路队检查、室外卫生检查、室内纪律卫生检查和日常行为规范的检查,与德育处、教育处配合搞好 “优秀学生”“优秀少先队员”和“先进班级”等的评选工作。
8、负责全校学生的早读、课间纪律的巡查工作。
9、按时保质的完成校领导和德育处主任交办的其他工作。
少先队辅导员岗位职责3
1、制订和组织实施少先队工作计划、有目的、有计划地对少年儿童进行思想政治教育,并根据少年儿童的特点,组织和辅导好少先队主题活动,配合学校开展486德育活动,并组织少先队的各项竞赛评比工作。
2、定期召开队会,在工作中培养一支小干部队伍,既交任务,又教方法。做好队干的改选,加强队伍建设。抓好少先队值勤工作,促进队员良好习惯的养成。
3、发挥少先队宣传作用,通过大队墙报、红领巾广播站、中队黑板报这些阵地,大力表扬好人好事,批评不良行为。
4、注意收集少先队信息,并及时行动,要把每次活动的照片,资料分类汇总并保存,同时要积极投搞,不断加强与社会的联系。
5、培训并管理好一支仪容整齐的鼓号队。
6、负责组织每周一和重大节日的`升旗仪式,训练好升旗手升、降国旗,安排好国旗下讲话的人员及内容。
7、每月组织一次少先队先进集体的评比工作,并公布好结果,分发流动红旗。
8、关注法制教育,配合学校开展相关活动,并将资料收集整理。
9、听课40节,了解四5、四6班的有效教育情况。
10、协助年级组长、班主任处理年级、班级中的重大问题和偶发事件。
少先队辅导员岗位职责4
少先队大队部是学校德育工作的一块重要阵地,大队辅导员的职责如下:
一、依据学校德育工作安排意见拟定大队部工作计划,上报学校德育工作领导小组审查后实施。
二、积极开展好少先队活动,做好新队员的发展,编队改选,奖励处分等组织工作。
三、经常了解少看儿童的思想、学习、健康、生活等情况,向党、政、团支部汇报。
四、培养少先队的积极分子,教给他们工作方法,帮助他们解决工作中存在的困难,培养他们热心为大家服务的精神。
五、对旗手、鼓号手、升旗手、宣传员给以基本功训练,照顾他们的兴趣和特长,关心他们的学习和健康。
六、积极主动向社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用,以便更好地取得各方面的支持和帮助。
七、领导中队工作,经常了解各中队辅导员工的'工作情况,期召开中队辅导员会,讨论工作,交流经验,倾听意见,更好地改进工作。
八、办好红领巾广播站,广泛宣传学校的好人好事,以及学校的校纪校规等,安排好国旗下讲话活动和文明监督岗活动。
少先队辅导员岗位职责5
少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。少先队大队辅导员要在上级少工委,校领导的指导下,依靠中队辅导员(儿童班指导员),踏实工作、努力创新,培养少年儿童成为富有创新精神,德、智、体、美、劳全面发展的.新人。
1.积极主动,协助领导抓好学生思想教育工作,全面负责好少先队工作。
2.根据本校实际和少年儿童特点,每学期开学初制定好大队部工作计划,确定学期和每月的教育中心,安排好重大的活动。期末有总结。
3.加强少先队阵地建设。组织好红领巾广播,培训好鼓号队,布置好队室、画廊,出好每月一期黑板报,完善少先队值日岗制度等,汇总大队部的工资料。
4.组织指导每年一届的少代会。培训各级少先队队干部。每月召开2次大中队干部、小辅导员会议,培养队干部l实践能力。
5.创造性地开展雏鹰四项主题活动。
6.每学期设计并组织2次大队集会,经常深入中队检查指导中小队开展活动。
7.做好少先队各级各类评优和考核工作。
8.定期召开中队辅导员会议。组织学习,讨论工作,交流经验,听取意见。
9.争取社会力量共同关心少先队组织。做好小外辅导员的聘请工作,主动寻求社区配合
少先队辅导员岗位职责6
少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。少队辅导员是学校贯彻执行计划、行进儿童思想教育的主要助手,是少先队员的知心朋友和指导者。要在校领导的指导下,依靠中队辅导员的协作,踏实工作、努力创新,培养少年儿童的良好习惯、优秀品质、创新精神和实践能力。
一、全面负责学校少先队工作,处理好日常事务,开展生动活泼的少先队活动。根据学校工作计划及上级有关少先队的`指示,制订学期少先队工作计划,期末写出工作总结。
二、定期召开大队部会议,研究布置少先队工作,学习和讨论有关指示、文件,虚心听取各中队辅导员意见,丰富少队生活。
三、加强少先队的组织建设,组织少先队干部改选,抓好队日活动和节日的庆祝活动,并以节日和纪念日为契机,开展丰富多彩的校内外德育实践活动。教育少先队员及广大少年儿童,听党话的话,努力学习,爱祖国、爱人民、爱社会主义的好少年,围绕把少年儿童培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人开展工作。
四、培养、训练中队干部,聘请中队辅导员和校外辅导员,做好队干培训工作,指导各中队开展主题教育。全面负责少先队的思想建设,做好少先队编队、监督、处分以及队室布置等工作。
五、配合政教处做好校内的有关评比工作和抓好文艺活动,搞好节日队活动和学生校外生活指导。深入学生,加强调查研究,经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面情况,树立先进,对不良倾向作及时的正确引导。全面贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》,指导各中队做好值勤工作,加强学生的行为规范养成教育。
六、切实组织好卫生纪律检查员定期对各班室内外卫生和纪律检查,每天的学生路队评比统计工作
七、搞好少先队活动阵地的建设,出好红领巾板报,办好红领巾广播站,及时充实学校宣传橱窗、黑板报的相关内容。加强辅导员的队伍建设,指导、督促、辅导落实中队活动。
八、建立健全红领巾值日岗,记载好优秀队员,优秀中队突出的好人好事及队部所得荣誉,组织好节假日的安排和学生的值勤工作。并精心组织好每学年新队员入队仪式。
九、训练好国旗礼仪队,组织好升旗仪式,做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排。
少先队辅导员岗位职责7
一、积极主动,协助教学处主任抓好学生思想教育工作,全面负责好少先队工作。
二、根据本校实际和少年儿童特点,每学期开学初制定好大队部工作计划,确定学期和每月的教育中心,安排好重大的活动。期末有总结。
三、加强少先队阵地建设。安排好每周的国旗下讲话,组织好红领巾广播,布置班级中队角,出好每月一期黑板报,完善少先队值日岗制度等。汇总大队部的工作资料。
四、培训各级少先队队干部。每月召开1—2次大中队干部、小辅导员会议,培养队干部实践能力。
五、开展争当“五星”等活动。
六、每学期设计并组织1—2次主题队会;经常深入中队检查指导中小队开展活动。
七、做好少先队各级各类评优和考核工作。
八、定期召开中队辅导员会议。组织学习,讨论工作,交流经验,听取意见。
九、争取社会力量共同关心少先队组织。做好校外辅导员的聘请工作,主动寻求社会配合。
十、在做好少先队工作的'同时,协助教学处主任做好学校的德育工作。
少先队辅导员岗位职责8
1、根据上级有关少先队工作要求和学校德育工作计划,制定少先队工作计划和主要活动日程安排表,期末做好总结。
2、主持召开中队辅导员会议,研究布置少先队工作,学习和讨论有关少先队工作的'文件精神,交流经验,听取各类意见,不断改进工作。
3、建立健全大队委组织及少先队监督岗的执勤工作,做好干部的培养,定期召开队干部会议。
4、根据学校的工作中心,做好宣传工作,定期有计划地出好黑板报,布置好橱窗。
5、负责指导和检查各中队少先队活动,组织开展评优活动,定期组织少先队大队活动,组织参加区以上少先队竞赛,并争取优秀成绩。
6、加强队室建设,认真做好资料收集和管理,队室建设规范化。
7、配合校德育处做好其他德育工作和有关评比工作。
8、组织辅导员开展少先队工作研究与经验交流,努力探索少先队工作规律。
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