德育处工作职责（精选20篇）

　　在充满活力，日益开放的今天，各种岗位职责频频出现，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。想必许多人都在为如何制定岗位职责而烦恼吧，以下是小编为大家整理的德育处工作职责，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　德育处工作职责 1

　　政教员是德育主任的助手，帮助主任落实学校德育工作计划，组织、管理和检查学校德育工作，处理常规管理日常事宜。其主要职责是：

　　1、在德育处主任的直接领导下，根据德育处工作计划，执行德育处工作会议的有关规定，协助德育主任处理好德育处日常工作。

　　２、组织学生认真贯彻《中、小学生日常行为规范》和其它各项规章制度，维护校风校纪，教育学生遵纪守法，遵守社会公德，养成良好的行为习惯，努力成为具有文明意识的公民。

　　3、按照德育处的整体工作要求，协助班主任督促学生认真学习，教育学生明确学习目标，端正学习态度，指导学生科学的学习方法，完成学习任务，经常与班主任及任课老师联系，树立良好的学风。

　　4、协助主任制订值周教师工作职责，对值周教师工作进行布置和考核。配合、协助值周教师和值周学生做好“文明班流动红旗”的评比工作，抓好卫生常规的落实，保证学校正常的育人环境和教学秩序。

　　5、加强对班主任的管理和指导工作，协助主任召开班主任例会、培训会、经验交流会等，提高班主任队伍素质。配合班主任做好学生的'政治思想工作和差生的教育转化工作，开展寓教于乐的活动，提高学生的素质。

　　6、每天要坚持坐班，上午8：00—11：30，下午2：30—5：00（午睡期间3：00—5：30），检查学生的听课情况。课间经常在教学楼内和公共场所巡视，检查各班组织纪律情况，做好违纪记录，及时妥善处理各种突发事件。

　　7、加强对学生的日常行为规范管理，组织好全校性的学生重大活动，做好班会、集会的班主任考勤工作。关心学生的生活和健康，经常深入班级，检查各班班会课情况及每天班务情况，及时向班主任、年级组长传递信息，并向主任提供学生中的思想动态。

　　8、协助主任召开各类学生会议或组织各种活动，负责对学生会、班委会干部的指导、培训工作，提高学生干部的整体素质。

　　9、保持与班主任、年级组长及家长的联系，形成教育学生的合力，对学校各年级“特殊学生”做到心中有数，对不良行为要及时制止与教育，研究对学生的教育措施。

　　10、及时下发德育处有关计划、通知和各类表册，检查各班工作计划、班务日记、班会课记录和班主任的各种上交材料，并做好收集、整理、归档工作。

　　11、做好“后进生”的帮教转化工作，教育处理违纪学生，督促学生爱护公物，爱护花木。

　　12、对学校各种活动（如升旗、集会、课间操、运动会等），要有效组织学生会干部维持好秩序，并做好各项检查、评比工作，保证各项活动的顺利进行。

　　13、协助主任做好外来人员的接待与安排工作，遇到问题要头脑冷静，态度和蔼，耐心解释，保证学校有一个良好的教学秩序。

　　14、参加各类德育工作会议并做好记录，负责发放有关材料，

　　15、负责学生宿舍管理员的指导、考评工作，制定宿舍管理员职责和考核方案，协助宿舍管理员做好住校生的住宿安排，督促宿舍管理员做好对住校生的管理工作。

　　16、认真完成学校领导交办的临时性工作。

　　德育处工作职责 2

　　1、负责学生的就寝纪律和校园内卫生的管理工作，每天对学生进行常规管理检查，推动开展文明宿舍、教室、校园之星的评选活动。

　　2、加强德育研讨，及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。

　　3、统筹德育处宣传工作，营造健康、活泼、多姿多彩的校园文化，充分发挥校园文化的导向作用。

　　4、负责班主任的培训和培养工作、协同教研室做好优秀德育论文评选工作。

　　5、审批班主任工作计划，检查计划和班主任手册执行情况，随时掌握各班学生思想动态，落实《纲要》要求。

　　6、抓好各类文化活动。如：各类知识竞赛，各类演讲比赛，各类征文活动。

　　7、负责班级的黑板报的检查和外来人员的现场气氛（口号、标语、彩旗等）工作。

　　8、负责家长学校、家长委员会和家长会的.召开，听取意见和建议。

　　9、负责红十字会及有关卫生方面的管理教育活动。

　　10、指导班主任做好学生心理疏导工作，并定期组织心理健康讲座和文明礼仪知识讲座，做到有档案记录和心理问题学生的转化后进生档案。

　　11、协助主任作好各种临时性工作。

　　德育处工作职责 3

　　1、主持德育处日常工作，全面负责学生思想教育和学生管理工作，管辖工会、班主任、团总支、学生会、治保的工作。

　　2、制定学校德育工作计划，安排思想教育活动。指导班主任制定学期工作计划，定期召开班主任、学生干部工作会议，部署学生日常思想教育、管理工作。

　　3、负责班主任工作和全校教职工德育工作的.考核，负责学生思想品德考核，负责先进集体、个人的评定和违纪学生的教育转化工作。

　　4、负责制定学校德育工作、学生管理一系列规章制度的建设。

　　5、负责学校综合治理工作和学生安全教育工作。

　　6、会同团总支、学生会组织学生开展文娱体育及社会实践活动。

　　7、组织落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校规》、《礼仪常规》、《一日常规》，规范学生行为，抓好校风和班风的建设。

　　8、负责学校体育卫生工作和健康教育、心理健康教育工作。

　　9、负责校园精神文明建设。

　　10、完成学校交给的其他工作。

　　德育处工作职责 4

　　为适应素质教育的全面实施，学校将逐步改革管理制度。本学期决定尝试年段管理制。现对此提出如下意见：

　　一、实施年段管理制的依据

　　1、学校的现代管理提出了“管理思想”问题，要求树立战备观念，变革观念、效益观念和时间观念，其核心是战备观念。而“有层次地抓好学校教育的管理工作是现代学校教育管理的内涵之一，年段管理是有层次地管理的显性体现。

　　2、对学生的教育常规管理是学校常规管理的一个重要层面，它涉及面宽、量大，程序复杂，尤其是小学，由于年龄和认知水平的差异显著，年段间表现了明显的层次性，同时多班级的小学各个年段在客观上已形成了相对独立的单元，这是实施年段管理制的现实条件。

　　二、尝试年段管理制的宗旨

　　年段作为学校教育的一个行政单元，从学生的年龄特点和认知水平出发，组织全段学生的思想品德教育和行为习惯训练协调和落实，形成思想教育（班主任——年段长——德育处）三级管理制度，加大管理力度，从而提高养成教育的实效。同时，增强段的'凝聚力，把竞争机制自然地引进段间。

　　三、年段教育管理管理任务

　　1、以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校制定的校纪校规为依据，以班会、队会为主要阵地，加强思想品德和行为习惯的养成教育；安排课间导护师，对课间秩序、纪律、卫生、行为习惯，进行组织、检查、督促和反馈。

　　2、组织和指导班队活动，并按学期制定的教育内容为主题范围，有计划地组织年段开展班和队的活动观摩、研讨活动。

　　3、班主任工作的组织，指导和检查、督促，并组织段内全体教师参与管理活动。

　　4、学生家长工作进行筹划，组织与管理，包括家庭联系卡，家长会和班级委员会等。

　　四、年段长基本职责

　　1、向学生进行思想政治教育，保护学生身心健康，教育学生热爱祖国，逐步树立为实现社会主义现代化而奋斗的志向，增减社会主义道德品质和良好的心理品质。

　　2、每学期根据学校、德育处工作计划，制定本年段的思想教育工作计划，并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施，年段长负责本年段工作，德、智、体、美、劳全面抓。

　　3、召开班主任会议，年段教师会，学生干部会（每学期四次），分析研究学生思想状况，结合本年段具体民政部制定措施，贯彻落实，并协助学校德育处检查、督促班主任，科任教师完成学校提出的各项任务和要求。

　　4、积极组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，根据有关条例，对学生进行训练、检查、评比，指导年段少先队工作，配合班主任培养学生干部，提高学生的自治自理能力。

　　5、做好课间导护的检查、反馈工作（每周至少抽查两次），做到定时定人定岗，不允许有缺岗现象，杜绝安全隐患。

　　6、积极组织本年段的老师和学生开展有意义的活动，做好年段社会实践教育和公益义务劳动的安排、教育教育工作（每学期四次）。

　　7、组织好一年一度的“艺术节”“科技节”“音乐周”“美术周”活动配合其它部门搞好“校运会”工作。

　　8、负责年段宣传栏、黑板报、墙报的专刊组织和评比。

　　9、抓好本年段先进班级、三好学生及单项积极分子的评选推荐工作。

　　10、深入年段，全面了解思想教育状况，注意掌握学生思想动态，检查本年段学生有无违纪违法现象并及时教育处理。

　　11、坚持做到四勤：眼勤看到，嘴勤说到，手勤做到，脚勤走到。

　　12、团结段内全体教师，认真听取段内教师的意见，做好年段的老师管理、指导、服务工作。

　　德育处工作职责 5

　　一、德育处主任对校长室负责，领导德育处全面工作；根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结。

　　二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。经常参加或检查班会活动，并指导体育组组织学生课外的活动。

　　三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作手册，组织并指导班主任正常开展工作，监督检查班主任认真履行其岗位职责。负责对班主任的考评，主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作，并报校长室审批。

　　四、组织开展校园文体活动，制定计划或实施方案，并督导落实和进行总结考评。

　　五、负责对班级进行月和年考核汇总，指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作，以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作。

　　六、负责班主任德育工作的'培训和指导，并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。

　　七、负责检查学生的课间操，指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作。

　　八、负责组织全校或年级的学生大会，与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动，组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动。

　　九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作。

　　十、负责校园文化的建设和布局工作。

　　十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作。

　　十二、经常向校长汇报德育处工作情况，提出德育工作的计划和思路，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见。

　　十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作。

　　十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作，分配德育处的相关工作，并制定实施方案，督导落实。

　　十五、协助校长做好临时性的德育工作。

　　德育处工作职责 6

　　1、德育处主任要在校长直接领导下，负责德育处的全面工作。

　　2、每学期期初，协助校长制定学校德育工作和体卫工作的工作计划，合理选派班主任，安排好德育处工作人员的工作，指导班主任做好本学期班级工作计划，根据学校实际调整制定组织纪律，生活管理，体育卫生等各方面的规章制度。

　　3、负责领导全校班主任工作，检查总结班主任工作完成的情况，搞好对各班级，各班主任的工作的考核。

　　4、负责三好班级、三好学生、优秀干部以及各单项先进的`评比工作。

　　5、负责对学生的表扬、批评、奖惩工作。

　　6、负责学生助学金的评定工作。

　　7、负责学生会、班委会干部的审查、调整、并组织指导其日常工作。

　　8、抓好中学生守则、日常行为规范等常规的落实，开展好全校性纪律、卫生、住宿、两操、物品保管五项评比活动，抓好值周班工作，组织好劳动，做好考评、记录。

　　9、抓好舍务工作。

　　10、抓好治安工作。

　　11、培养德育工作的典型，每学期组织开好一次德育工作经验交流会，做好班级时事政治学习计划。

　　12、每月召开一次班主任工作研究会，总结布置班级工作。

　　13、组织好各次校会，班会及大型集体活动。

　　14、抓好体育活动和达标工作，按计划组织好校运会和各次单项比赛。

　　15、认真抓好两操，不断提高两操质量。

　　16、按计划抓好业余体育队的训练，保证训练时间和质量，特别要加强对运动员的思想品德教育，作风教育。

　　17、配合工会开展好职工文体活动。

　　18、抓好医务室工作。

　　19、抓好室内外卫生和个人卫生，建立清扫责任制，勤检查，勤督促，组织好周末扫除，抓好卫生常规的落实。

　　20、搞好卫生宣传，按计划组织好卫生讲座，定期出刊体育卫生板报，做好对教学、食堂等方面的卫生监督，抓好防近工作。

　　21、组织好教职工和学生的体检。

　　22、掌握学生健康状况，抓好学生健康档案的建设。

　　23、搞好对各部门卫生情况的考评，做好资料积累。

　　24、学期末写出德育处工作总结。

　　德育处工作职责 7

　　德育处是校长优化师德师风和推进学校学生德育目标的职能机构。德育处要完成学校的各项德育工作任务，为确保学校工作的顺利进行起好导向和保证作用。在校长领导下，具体指导德育工作。

　　主要职责：

　　1、根据学校的工作计划，制定德育工作计划。

　　2、领导年级组工作，指导年级组长制定年级学生工作计划。

　　3、抓好师德师风建设，制定年级组长及班主任工作职责，组织年级组长、班主任学习，加强师德建设，提高年级组长、班主任管理水平，检查和评价年级组长、班主任工作。

　　4、关心和帮助团委学生会开展工作。

　　5、执行中学生行为规范，树立学生正确舆论，对立校级学生先进典型，组织评选各类学生先进集体和个人工作，负责做好有严重违纪行为学生的思想教育工作，并向上级提出处理意见。

　　6、抓好学生一日生活的常规管理，抓好各年级、各班的校风、班风建设及检查评比工作。

　　7、负责全校黑板报、宣传栏、广播室、德育管理网络的'管理工作。

　　8、负责心理咨询室领导管理工作。

　　9、履行对校长的安全责任书，做好学生人身安全工作，确保学生人身安全。

　　10、负责学校的美育工作。

　　11、建立并领导家长委员会，建立学校、家庭、社会联系网，以达成教育共识。

　　12、负责新生入学教育工作。

　　13、协助校医室检查督促各项卫生。

　　德育处工作职责 8

　　1、学生的就寝纪律和校园内卫生的管理工作，每天对学生进行常规管理检查，推动开展文明教室、校园之星的`评选活动。

　　2、德育研讨，及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。

　　3、德育处宣传工作，营造健康、活泼、多姿多彩的校园文化，充分发挥校园文化的导向作用。

　　4、班主任的培训和培养工作、协同教研室做好优秀德育论文评选工作。

　　5、班主任工作计划，检查计划和班主任手册执行情况，随时掌握各班学生思想动态，落实《纲要》要求。

　　6、各类文化活动。如：各类知识竞赛，各类演讲比赛，各类征文活动。

　　7、班级的黑板报的检查和外来人员的现场气氛（口号、标语、彩旗等）工作

　　8、家长学校、家长委员会和家长会的召开，听取意见和建议。

　　9、有关卫生方面的管理教育活动

　　10、班主任做好学生心理疏导工作，并定期组织心理健康讲座和文明礼仪知识讲座，做到有档案记录和心理问题学生的转化后进生档案。

　　11、主任作好各种临时性工作。

　　德育处工作职责 9

　　学校成立以校长为组长的德育领导小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

　　组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教职工都是德育工作者。

　　1、主任工作职责

　　德育处主任是校长领导德育及卫生工作的助手，是学生思想政治教育和身心教育的参谋。

　　①协助校长贯彻上级有关教育工作的指示，根据学校实际及学校工作，拟定学校德育工作计划，并认真组织实施、检查落实、督导评估。组织好升国旗、时事教育等德育日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，建立健全德育档案。

　　②协助校长选配好年级组长、班主任，领导年级组工作，审批年级组和班级工作计划，并经常检查、督促年级和班级工作，总结并交流经验。

　　③加强学生思想教育工作，注意掌握学生思想动态，及时提出思想政治教育意见，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动；抓好校园文化艺术节、教师节、元旦学生庆祝活动，协同教务处抓好科技月活动。

　　④领导年级组和班级贯彻《小学生日常行为规范》，通过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。

　　⑤领导和组织学生开展共建、社会实践活动；协助校长召开家长会，办好家长学校，发挥社区教育作用，建立德育活动基地，开展德育活动；抓好升旗仪式，力求规范化、科学化、系列化。

　　⑥指导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能；加强学生干部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平。

　　⑦管理学生宣传工作，做好电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。

　　⑧加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教研活动。积极申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

　　⑨指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

　　⑩认真贯彻奖惩规定，组织评选“三好学生”、“优秀队干部‘、”十佳少年“、”百名好少年“及星级班级和先进班级的评选。

　　2、大队辅导员工作职责

　　（1）协助德育处主任做好校文明班级评比的量化检查统计工作（书面），并积极提出管理建议。

　　（2）负责学校十项检查评比（含校会、周会、自习课、升旗仪式）的组织实施，及时记录、公布检查结果。

　　（4）负责检查指导学生会纪检部、班级纪检员的工作。

　　（5）每天巡查晨会纪律，记录检查结果，配合主任及时处理学生中的`偶发事件，对违纪学生进行批评教育、提出行政处理意见。

　　（6）了解班级情况，及时向年级组长、班主任传递信息，并向主任提供学生思想行为动态，对班主任工作进行力所能及的指导。

　　（7）做好国旗班旗手的培训工作。

　　（8）接受并认真完成德育处主任安排的其他临时性工作。

　　3、班主任工作职责

　　（1）班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

　　（2）班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。

　　（3）积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，积极探索、创建富有特色的班级管理方法，寓德育于活动中。

　　（4）班主任是学校德育工作的骨干力量，要高度重视德育科研，积极开展《德育》读本、《成长册》等课题的实验研究活动。

　　（5）学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

　　（6）班主任要积极配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核。

　　4、其他教师工作职责

　　（1）教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。

　　（2）思想品德课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式的教学，切实提高教育教学的信度和效度。

　　（3）职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，坚守岗位。

　　以上内容纳入教师年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。

　　德育处工作职责 10

　　（一）贯彻实施德育大纲，全面开展对学生的思想、政治、道德、法纪和心理健康教育。

　　（二）负责德育骨干队伍培训，组织德育处工作人员、班主任进行德育理论学习和经验交流，做好班主任工作的考核工作。

　　（三）制定德育工作计划，根据学生实际，结合时政和学校传统，策划组织教育活动，实施活动育人。

　　（四）实施德育管理，组织检查评比，落实学生工作管理制度，帮助学生养成良好行为习惯，促进学风校风建设。

　　（五）指导共青团、学生会开展工作，组织开展共建活动，协调社会、家庭、学校各方面的教育力量。

　　（六）组织学生宿舍管理，及时处理突发事件，抓好后进生的'转化工作。实施对违纪学生的教育和处理。

　　（七）开展好各级三好学生、优秀学生干部、单项积极分子的评选工作。

　　（八）组织德育科研，开展课题研究，开发校本德育课程。

　　（九）做好团委工作，加强对团干、学生会工作的指导。

　　德育处工作职责 11

　　1、制定年度、学期德育工作计划和每月德育工作安排。

　　2、加强德育工作队伍建设。指导班主任的工作，与工会、共青团、少先队组织密切配合，开展各种教育活动，做好学校的宣传工作。

　　3、加强学生思想政治工作，抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施；安排好学生的思想政治教育和日常行为规范和训练活动；

　　4、进行德育科研工作，定期召开德育理论研讨、吸收国内外德育理论研究的`成果以及信息。

　　5、协助校长开好家长委员会会议；指导班主任与家长加强联系，办好家长学校，积极开展社区教育活动，建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络。

　　6、建立校外德育基地，校内劳动基地，办好红领巾广播、电视台，建立学校、家庭、社会教育网络，发挥德育立体化效应。

　　7、建章立制，包括各项评选条例，规范细则，室场管理制度。

　　8、深入教学第一线听各班晨会课、思想品德课、班会队会课及其他学科了解德育教育情况。

　　9、执行德育工作“六步循环流程管理”，计划——实施——检查——评比——总结——反馈。达到管理的经常化、制度化、规范化、科学化。

　　10、积累、收集德育工作资料，建好德育工作台帐，分类装好学校德育档案。

　　德育处工作职责 12

　　1、负责制定德育处工作计划，并组织落实。

　　2、负责对班主任日常管理，负责对班主任工作的指导。

　　3、负责组织班主任的业务学习和班主任工作例会。

　　4、负责对班主任的考核，评定和评优工作。

　　5、负责在校学生的学籍管理，建立健全学生档案。对借读、转学、退学、休学、保留学籍等情况明，数目清。

　　6、负责领导年级组长的工作，定期召开会议布置工作，并检查落实。

　　7、适时召开班主任工作经验交流会。

　　8、负责学生的奖惩条例的贯彻实施和操行评定工作。

　　9、负责开展文明班级、文明学生、文明寝室的'检查评比活动，注意实效性。

　　10、负责对学生的法制安全教育（用电安全、人身安全、交通安全、防火安全、饮食卫生）等方面教育。

　　11、负责德育基地建设，开展好共建活动。

　　12、协助团委、学生会开展校园文化活动。

　　13、负责对寝室的管理工作。

　　14、完成校长临时交代的任务。

　　德育处工作职责 13

　　（一）、协助分管校长组织管理学生的思想、政治教育工作，领导组织全校性的德育活动，制定德育工作计划，按时作好学期德育工作总结。

　　（二）、协助分管校长选配班主任、年级组长。审批年级组和班主任的工作计划，并抓好落实和检查工作，认真做好班主任、年级组长的考核、评定工作。

　　（三）、注意掌握学生的思想动态，检查《中学生行为规范》的执行情况。定期召开班主任、年级组长会议，与校团委配合，针对学生思想实际，提出工作建议，做好学生思想工作。

　　（四）、组织班主任做好学生品德评定工作，做好三好学生、优秀学生干部、先进班集体等各类先进的评选、表彰工作。

　　（五）、做好偶发事件的处理，做好行为偏差生的教育工作，按照上级规定，提出对学生的'纪律处分意见，与校外教育机构保持联系。

　　（六）、协助分管校长组织管理体育、卫生工作，有计划地组织学生开展各类科技活动。

　　（七）、做好学生干部培训工作，组织并管理学生的社会实践活动（如军训、学农、社会实践与社会调查）、寒暑假活动、各类校外教育活动、课外文体活动、科技活动、学生社团活动及春、秋游活动等。

　　（八）、抓好社区、家庭、学校三结合工作，开展好社区委员会、家长学校等工作，切实抓好家庭教育工作，推进学习型家庭的建设。

　　（九）、完成校领导交办的其他各项任务。

　　（十）、德育主任对德育处工作总负责；同时可设副主任若干名，德育处主任可会同校长协商，将部分岗位职责分解到各副主任。

　　德育处工作职责 14

　　（一）、做好德育处档案收集、整理、存档工作。

　　（二）、负责学生行为规范检查、登记以及班级每周流动红旗的.评比工作。

　　（三）、负责德育处各种会议的记录及各种德育材料的收发。

　　（四）、检查并记录班主任早操、午会、升旗、班会四到位情况。

　　（五）、协助德育处主任组织学校各项大型活动。

　　（六）、完成学校领导委派的其他工作。

　　德育处工作职责 15

　　（一）根据上级德育工作方针，联系学校实际，协助校长制定、实施学校的德育工作计划，并做好检查、交流和总结工作。

　　（二）根据德育计划适时制定或修订有关规章制度，操作规范形成序列，逐步完善。

　　（三）定期组织年级组长、班主任工作会议，布置、交流、总结工作、制定班主任工作的考核目标管理。

　　（四）经常了解学生的思想品德情况，根据青少年特点有针对性地开展丰富多彩的教育活动。

　　（五）认真贯彻《中小学生日常行为规范》的要求，组织落实值日工作的具体事项，及时记录反馈；对重要问题组织好宣传教育；精心组织每周一次的升旗仪式。

　　（六）根据党的中心任务、教育内容与要求，精心组织开展系列教育活动。

　　（七）主动协调好与社区、居委会等关系，积极开展地区共建。做好综合治理、青春期教育和心理咨询等工作。依靠社会力量搞好社会实践及爱国主义教育基地的'建设。

　　（八）积极支持配合共青团、少先队、学生会开展工作。

　　（九）关心学生思想、学习、生活，维护学生正当权益，向上级君诚博雅实验学校德育处规章制度汇编领导提供有关信息，提出改进措施。

　　（十）做好对重大突发事件和严重违纪学生的处理教育工作，组织好每年自治区、市、校三好学生评选工作。

　　（十一）认真组织学习宣传《中小学生日常行为规范》，具体负责指导班主任开展“中小学生品德测评”工作。

　　（十二）加强年级组长和班主任方面的建设，坚持期中、期末工作的汇报制度，组织业务学习和专题研讨，讲究教育艺术，提高科研水平。

　　（十三）做好各级各类文件资料的收集和存档工作，积极配合好学校的宣传工作。

　　（十四）加强本处的自身建设，定期学习、研讨，扎扎实实、创造性地开展工作。

　　德育处工作职责 16

　　1、在分管校长领导下，全面贯彻党的教育方针，结合学校工作计划，做好学校德育工作，搞好德育队伍的建设，提高班主任德育工作水平。

　　2、制定实施学校德育工作计划，加强德育常规教育，完成省市教育部门布置的德育教育活动。

　　3、协助校长选配年段长、班主任，审批年段长、班主任工作计划、总结，规范班务管理，建立德育工作档案，组织对班主任、教师教书育人工作的考核、评选、表彰。

　　4、指导和检查年段长和班主任工作，积极推广各年段班队德育工作、班主任工作先进经验。

　　5、定期召开德育组、年段长、班主任工作会议，研究学生的.思想、行为和改进教育方法，检查班主任操行评定工作，负责学生的评优评先和处分。

　　6、促进学生良好行为习惯的养成和学生在校一日常规管理工作，抓学生的思想转化工作，加强学生行为规范养成教育、法制教育，加强德育环境建设。

　　7、指导、协助学校少先队工作，积极配合校外教育机构，组织学生参加有益的校外社会实践活动。

　　8、协助教务处抓思品课研讨，组织德育科研课题研究、班主任工作课题研究及学生心理健康教育研究。

　　9、组织做好家长学校、家长委员会工作。

　　10、协助做好学校导辅工作的组织以及学校交办的其他工作。

　　德育处工作职责 17

　　德育处是学校德育工作的职能部门，负责制定切实可行的德育工作计划、提出全面规划，并具体落实班级常规管理，班主任和生活教师的管理考核及队伍建设。

　　第一条、负责审核学校的校园精神文化建设，树立良好的班风、校风。

　　第二条、负责新生入学教育，指导年级部搞好新生军训工作

　　第三条、主持全校性德育活动，如升旗仪式、集会、文艺会演等

　　第四条、加强对年级部、班主任工作的领导，负责班主任的培训、指导工作，每周对班主任的考核情况汇总，核算班主任绩效，并公示。

　　第五条、负责对生活教师的培训指导管理及考评工作

　　第六条、负责学生日常行为管理、思想品德鉴定、评优选模及对违纪学生的教育转化工作。

　　第七条、负责“心理咨询室”的'管理工作，指导开展好心理健康教育活动。

　　第八条、负责对本处室工作人员进行德能勤绩等方面的全面考核。

　　第九条、负责落实中职国家助学金、免学费及义务教育“两免一补”政策。

　　第十条、做好学校德育方面大型活动材料的收集、整理、归档工作，并负责本处室的校产管理

　　第十一条、认真完成德育处范围内的工作，并努力完成学校领导下达的其他工作任务。

　　第十二条、德育处副主任协助主任分管处室各项工作，履行上述职责。

　　第十三条、处室工作考核由分管校长负责实施。

　　德育处工作职责 18

　　１、德育主任是在校长的直接领导下具体负责学生思想教育工作和班主任队伍管理和建设。

　　２、根据《中学德育大纲》结合本校实际，制订并实施学校德育工作计划。

　　３、审查年级组提出班主任人选并报告校长任命，审批班主任工作计划，定期召开班主任会议，研究班主任工作，督促和帮助班主任开展工作。

　　４、抓好学校德育目标管理、班主任队伍管理的`各项规章制度的贯彻实施。

　　５、随时掌握学生思想动态，定期召开学生思想情况分析会，有针对性地对学生进行思想教育，开展有关德育活动。

　　６、指导共青团、学生会工作。与校内各部门配合协调工作，形成校内思想政治教育网络。

　　７、建立和健全学校、社会、家庭三结合的教育网络，充分发挥家庭、社会在教育中的作用。督促和指导各年级组开好学生家长会。

　　８、组织安排主持学生运动会、各种文体比赛和校内外有关宣传、义务劳动、学雷锋活动等工作。

　　９、抓好学生学籍管理、班级评估、班主任工作质量考核工作。

　　10、领导和组织“三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”“优秀班主任”的评比、表彰工作。处理并向校长提出违纪学生处分意见。

　　11、组织领导班主任加强学生各方面的安全教育和做好学生行为等级评定并写好评语。

　　12、抓好德育科研工作的规划和实施，布置汇编德育工作论文和总结，推广德育工作先进经验。

　　13、搞好德育处内部建设，定期召开德育工作会议，安排好阶段性工作，明文规定每位成员的工作内容与职责。

　　德育处工作职责 19

　　1、依据学校总体计划精神和校德育领导小组的要求，制定全校对学生进行思想政治教育的学期计划与实施办法及其他规章制度，组织管理全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作，并在期末做好政教工作总结。

　　2、领导各年级组工作，组织班主任工作。检查总结和经验交流，通过“德育处──年级组──班主任”这一系统，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要依据，不断提高教育教学质量。

　　3、协助党支部指导学校共青团、少先队工作。

　　4、组织全校值日与各项纪律、卫生等检查评比工作，负责对学生的考勤工作，管理针对学生品行的`各项奖罚制度的评议和实施工作。

　　5、主持每周升旗仪式和各种节日纪念活动，指导班会和队会活动。

　　6、组织领导学生的早操队列训练。

　　7、负责领导保卫工作。

　　8、组织有益学生身心发展的各种课内外，社会调查，生产实践和文体活动。

　　9、主管学校广播站、黑扳报等全校宣传工作。

　　10、负责本校人员教育业务考核及有关档案和管理工作。

　　11、负责组织学生的德育考核及三好学生、优秀干部的审批工作。

　　德育处工作职责 20

　　１．依据学校总体计划精神和校德育领导小组的要求，制定全校对学生进行思想政治教育的学期计划与实施办法及其他规章制度，组织管理全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作，并在期末做好政教工作总结。

　　２．领导各年级组工作，组织班主任工作。检查总结和经验交流，通过“德育处──年级组──班主任”这一系统，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要依据，不断提高教育教学质量。

　　３．协助党支部指导学校共青团、少先队工作。

　　４．组织全校值日与各项纪律、卫生等检查评比工作，负责对学生的考勤工作，管理针对学生品行的各项奖罚制度的评议和实施工作。

　　５．主持每周升旗仪式和各种节日纪念活动，指导班会和队会活动。

　　６．组织领导学生的`早操队列训练。

　　７．负责领导保卫工作。

　　８．组织有益学生身心发展的各种课内外，社会调查，生产实践和文体活动。

　　９．主管学校广播站、黑扳报等全校宣传工作。

　　１０．负责本校人员教育业务考核及有关档案和管理工作。

　　１１．负责组织学生的德育考核及三好学生、优秀干部的审批工作。

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