教师工作职责

教师工作职责1

　　1严格遵守和执行《九年义务教育法》、《教师法》和《吉林市普通小学教学管理规范》。

教师工作职责

　　2制定和执行学科教学计划，按照课标和教材要求，保质保量按期完成教学任务。

　　3教书育人，对学生进行思想教育，培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操，为学生的美好人生奠基。

　　4积极参加校本研修活动。

　　5认真备课，上好每一节课，落实三维目标；课后及时进行反思，总结教育教学经验。

　　6合理布置作业，认真、及时地批改作业，不加重学生的课业负担。

　　7对于特殊学生要加强辅导，注意学生的个性差异，因材施教，注重学生在多元智能方面的差异，不体罚和变相体罚学生。

　　8以实事求是的'态度对待测试工作，加强平时测查，及时了解学情，调整教学。

　　9保管好教学用品，及时借用、归还。

　　10遵守学校的工作纪律，严格要求自己，为人师表，做学生的表率。

　　11每日三省吾身，加强师德修养。

　　12教师应自觉遵守《教师日常行为规范》，严肃工作纪律，严格要求自己。

教师工作职责2

　　承德八中是以艺术为特色的省级示范性高中和省级艺术高中。艺术、体育的教学质量，直接关系到学校的发展。因此，规范音、体、美教的教学行为，明确其职责，是我校目前规范管理的当务之急。为了全面提升专业教师的综合素质，规范教师行为，提高专业课的教学质量，特制定《承德八中艺术、体育教师工作职责和要求》(试行)

　　一、专业教师的基本要求。

　　①严格遵守学校的各项规章制度，尽职尽责地完成教育教学工作，努力做学生的表率，衣着得体，仪表端庄，不穿奇装异服，不留怪异发型。

　　②落实候课制。有课的教师提前10分钟到岗，做好课前准备工作，并在小预备铃(课前2分钟)响后，任课教师必须准时站在教室门口或训练场地，巡视每个学生，督促学生做好课前准备。

　　③搞好办公室内卫生，整理好个人办公用品，美化周围环境。

　　④没课的教师到校后要按常规备课。美术教师可以在画室作画;音乐教师可以在琴房练习;体育教师要加强自身业务学习和专业技能训练，上课时要按要求穿运动服、运动鞋等。

　　二、努力提高专业课质量。

　　①上课铃响后，教师首先要点名并做好记录，然后上课。

　　②组织好学生后，教师首先向同学们交待清楚本次课的教学(训练)内容。教学内容必须达到如下要求：

　　a.与“教程”内容一致;

　　b.与平行班的`进度“统一”;

　　c.美术专业生若临摹必须由教师选定摹本。

　　③美术课学生分组要求：每个画室原则上最多不能超过两组(超过四十人的班可分三组)，极个别基础差的学生可安排临摹，但内容必须与写生的一致。

　　④采用灵活多样的教学方式：可采取集中示范与个别指导相结合;艺术基础理论讲解、艺术鉴赏与艺术实践要结合;写生与临摹要结合;室内授课与室外写生相结合;个别点评与集中点评相结合等方法;美术课对优秀作品讲评后要及时上墙，以激励学生;对基础差的学生一定要耐心、反复地指导，同时对这部分学生要用激励性语言和手势、眼神等体态语言给予表扬与鞭策，帮助他们树立信心。

　　⑤专业课结束(下课铃响)后，要做好三件事：一是，布置好下次训练课的内容和所需的学具;二是，督促学生搞好室内及对应楼道的卫生，检查合格后方可离校。三是，课后及时与班主任沟通专业课内学生的出勤、纪律和精神状态等情况。

　　三、积极参加校内外教研活动。

　　①周五艺体处统一教研时不得请假。

　　②在活动中服从艺体处统一安排，与同事之间互相学习、借鉴、取长补短、共同提高。

　　③专业教师按区教育局统一要求每学期听课不得少于20节。

　　④美术教师每两周至少向艺体处交一张范画。

　　⑤填好“四册一表”(每月检查一次)。

　　⑥积极撰写教育教学论文，参加各级比赛活动，每学期1—2篇。

　　⑦积极参与和组织艺术、体育活动，特别是艺术节、运动会等大型活动。

　　四、要建立学生学习档案。

　　①谁是班里双优生，谁是专业优生，谁是文化课优生，谁是双差生，谁是文化基础差生，谁是专业基础差生等要心中有数。

　　②提倡优生与差生结对子，提倡学生向老师学习、向书本学习、向优生学习以提高自己的成绩。

　　五、形成阶梯式管理模式：第一层，大力倡导学生自己管好自己(自我约束);第二层，积极鼓励专业教师发现问题及时解决(专业教师既要教书更要育人);第三层，棘手的学生反复出现问题时，教师要及时与班主任沟通解决(班主任管理)。

　　六、认真组织专业考试。

　　①期中、期末考试，由艺体处统一安排，备课组长严格把关。

　　②每个年级的考试内容，时间长短必须一致。

　　③严格按艺体处要求做好评卷、登统等各项工作，成绩单由组长统一报到主管校长、艺体处和年级组。

　　七、用好管好现有器材。借用器材及时归还，损坏者，按价赔偿。加强专业器材的管理和劳技室展品的维护，使之完好，且室内清洁。

　　八、附：艺体处检查项目及处理办法

　　2．教师提前下课、接打电话，课上走出教室每次扣4分，教师脱岗每次扣10分，课堂秩序混乱的每次扣5分。

　　3．班里出现不唱、不画、不跳的或不做练习的学生，一经查出的教师扣2分。

　　4．教师课后对课上发现的问题没有及时处理的或未向班主任及时反应的、造成不良后果的每次扣5分。

　　5．教案数（每次课一个教案）按课数计算，每少一次扣4分，质量差的扣1分，每两周1张范画，每少一张扣5分，记分册每学期计录10次（包括期中、期末各一次）每少一次扣2分，点名册每少一次扣1分，听课笔记每学期20次，每少一次扣2分，教研活动每缺席一次扣10分。

　　6．卫生监督不力，室内和楼道一次未扫的扣5分，未拖地板的扣2分，垃圾未运到垃圾池的扣2分。

　　7.艺体处统一安排的期中、期末考试，教师迟到或内容、时间等未按艺体处统一要求的，各扣10分。

　　8.艺体处进行卫生检查最优的班每次加10分。

　　9.达到前三项扣分为0者加35分1.教师迟到一次扣10分(参照教务处的处理办法)，上课不查出勤的一次扣2分，学生课堂吃东西、说粗话、接打手机课上走出训练场地，每次扣2分。

教师工作职责3

　　一、服从学校领导的工作安排和日常管理，出色完成学校交给自己的课堂教学任务和其它任务。

　　二、教会学员熟练掌握所学舞蹈课程的基本动作、步伐、音乐要领。

　　三、贯彻学校制定的：教师要“寓教于乐、轻松教学”，学员要“开心学习、快乐成长”的教育培训理念，讲究课堂艺术，努力调动学员的`学习积极性，不断提高学员的学习兴趣。

　　四、关心每一位学员的学习状态和学习情况，对每位学员都给予同样的关爱。对学习技能低差的学员多加鼓励，不得歧视学习技能低差的学员。

　　五、完成各种演出舞蹈节目的编排任务，并接受其对所编舞蹈节目的指导与审核。

　　六、通过不断学习，定期深造，努力提高自身的教学水平和教学质量。

　　七、认真细致落实学校制定的《学生安全管理制度》，做好每个学生在校的安全保卫以及学生（放学）时的安全工作。

教师工作职责4

　　一、按课标要求认真备好上好每一节课；认真钻研业务，吃透教材，让学生掌握这门新兴学科基础知识。

　　二、做好机房准备、材料的登记、造册，加强日常维护、保养，重要软件数据必须备份。定期对计算机进行杀毒处理，防止有病毒的`软件流入机房。

　　三、爱护微机及其机房内一切设备，机房内所有设备未经校长允许不得外借。

　　四、严格执行操作规程，对所用微机及机房内设施做到勤检查、精保养、细使用。每节课后，及时填写“使用记录”。

　　五、负责机房内的卫生工作，做到及时清扫，保证机房窗明几净。

　　六、为保证正常教学和计算机的正常使用，不仅对微机所出故障及时排除，还要认真写好“呈报事故及维修报告单”。

　　七、未经校长许可，拒绝一切非工作人员（除上课学生之外）使用计算机；绝对禁止外来人员携带磁盘在本校计算机上使用，以防计算机病毒侵入。

　　八、严格安全防范措施，未经同意，其他人员不得入内。

　　九、做好防火、防盗、防潮工作，离机房前，必须关闭门窗及计算机电源。

　　十、协助学校作好信息技术的推广、普及工作。积极参加业务培训，加强自学，不断更新、充实业务，开发制作软件，为学校教育教学工作服务。

教师工作职责5

　　值日教师日工作要求：

　　1、早晨6:50到校，晚上8：40以后离校，其间为值日工作时间，并全日挂戴值日标志。

　　2、值日时间除了上课、检查工作、巡视校园以外，均要求在值班室值班。

　　3、若遇值班室无人，应出示去向标志。

　　4、当日下午放学前由值日乙通知次日值日教师。

　　5、根据值日教师工作流程，认真完成各项值日工作。

　　6、星期五下午学生放学离校完毕，完成值日工作后才可离校。

　　值日教师工作流程：

　　6：50：到校，戴好值日标志。

　　7：00—7:30：随同门卫在校门口迎接师生到校，做好安全防范工作。

　　7：30：召集值周班学生并提出值日要求，提醒值日学生将昨日《三项竞赛检查表》送到各班教室。

　　7：40—11：00：除上课与课间巡视校园外，要求在值班室办公，处理课间偶发事故等。

　　8：00：到操场维持学生广播操秩序。

　　10:55：值日甲：记录各班上午放学路队离校时间。（至11：20）

　　值日乙：维持楼下餐厅秩序。

　　11：40：中餐后到值班室值班。

　　12：10：到各年级向年级值日教师了解各班在校用中餐学生的管理情况，并登记人数。（至12：30）

　　12：30—1:30：对住宿生午间休息情况进行一次检查。

　　13：30—13:55：随同门卫在校门口迎接师生到校，做好安全防范工作。

　　14:00—17:05：在值班室值班（除上课和课间巡视外）或办公；通知次日值班教师。

　　17:05—17:25：值日甲：记录各班下午放学路队离校时间。

　　值日乙：接受值周班学生的检查汇报，填写《学校日志》。

　　18：10：前往全托班教室了解晚间教师上班情况，并填写《夜自修教师上班记录》；（在值班室值班至20：15）

　　20：20：检查并记录全托生就寝情况，（至20：35）如有缺席了解原因并记录。

　　20：35：完成各项值日工作，提供各种登记簿交值周领导签字。

　　20：40：搞好值班室卫生后离校。

　　值周教师周工作流程：

　　星期天下午2：00：到校，提醒当天值日教师在2：30时前到校，在值周黑板安排表上填上值日教师姓名。

　　星期一早晨：负责国旗下讲话。（根据周教育重点，讲话稿自备）讲话内容交政教处留档。

　　每天下午5:25：与值日教师一起认真分析当日学生在校表现情况。

　　每天晚上8：40：确认完成值周、值日任务后，方可离校。

　　星期五下午放学前：通知下周的值周教师，和下周日下午的值日教师，按时来校值班。

　　星期五下午放学后：结出各班“三项竞赛”的分数，填写周志，根据得分多少评出四个全托班、十个通校班为文明班。

　　下周一上午：学生集会时宣布文明班评比结果，由政教处授旗。

　　下周一下午：在教师会上小结一周学生行为表现情况及存在问题。（书面材料交政教处留档）

　　值周教师日工作流程：

　　6：50：到校，落实并指导值日教师值日，全日戴挂值周标志。

　　7：00：与值日教师一起站立在校门口迎接师生进校，做好安全防范工作。

　　7：40：巡视各班教室，了解早读教师到班情况及学生早读秩序。

　　8：00：负责学生集会和早操的`秩序管理，保证集会安全。

　　8：30—10：55：除上课和处理其它工作外，要求在值班室值班，协助值日教师管理学生课间秩序和安全，了解学生课间活动情况，处理课间学生偶发事故，有重大事情向分管领导汇报。

　　12:00—13：30：在值班室值班，巡视各班教室一次，了解学生午休情况。保证学生午间安全。

　　13：30—13:55：与值日教师一起站立在校门口迎接师生进校，做好安全防范工作。

　　14:00—17:05：除上课和处理其它工作外，要求在值班室值班。

　　17：05—17:25：协助值日教师做好放学学生路队的管理，保证放学时段的安全。

　　17：25：指导值日教师做好“三项竞赛”记分，听取值日教师值日情况汇报（包括各班扣分原因）。

　　17：30：晚餐后关注住校生的晚间活动和安全。

　　18：30：晚间巡视教室，了解各班夜自修情况。

　　20:35：接受值日教师工作簿册的签字；值周教师签字后，值日教师方可离校。

教师工作职责6

　　一、指导教师应根据实训要求安排实训，不得随意改动或删减内容，特殊情况应经实训中心与专业教研室讨论通过后报系部批准;

　　二、实训课前，指导教师必须仔细研究实训内容，协助实训中心工作人员安装好实训所需软件，做好准备工作;

　　三、指导教师应在实训课前做超前实训，找出本次实训的重点、难点、注意事项，条件允许应做出可展示的作品成果，以保证实训顺利进行;

　　四、实训开始前，指导教师应检查学生或学生小组预习情况，并向学生讲解本次实训的目的、要求、重点;

　　五、实训开始后，指导教师应在实训室内巡视，及时解答学生提出的疑问，适时讲解实训的'难点和注意事项，必要时参与学生小组的讨论，不得随意离开实训室;

　　六、与学生一起共同填写好实训室使用台帐，督促学生遵守实训守则;

　　七、实训结束后，指导教师应组织值日学生做好实训室内外的清洁卫生工作;

　　八、实训后，指导教师应及时批阅学生或学生小组实训成果，及时记录学生成绩;

　　九、指导教师应与实训中心工作人员紧密配合，协调一致做好工作。

教师工作职责7

　　一、教育教学

　　1、认真制定计划：根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定适合幼儿发展的保教工作计划，并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境(墙饰、活动区、家园联系栏)。按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。

　　2、认真备课：按照周教育工作计划，认真制定一日活动计划，活动计划需包含以下要素：

　　①活动前幼儿在此方面的发展情况，了解幼儿的原有水平;

　　②与本学科相关的重、难点的解决对策;③材料的投放与活动指导要分层次，适应不同能力与水平的幼儿。

　　3、认真观察与评价：

　　①每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析，制定个别教育措施。每周有计划地对个别幼儿进行观察、记录、评价。

　　②一日生活都是教育内容，善于抓住教育契机生成有价值的教育活动，让幼儿在活动中自信、愉快，有所发展。

　　4、认真总结：每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，定期撰写教育案例，其中包括：幼儿的行为、幼儿的发现、教师的引导、分析评价与措施。

　　5、认真履行职责：全面承担各类教学工作，寓教育于游戏之中，组织好幼儿生活活动，注意渗透教育，促进幼儿各方面能力的发展。

　　二、对待幼儿

　　1、热爱幼儿：关心幼儿，平等对待每一幼儿，不歧视、不偏爱、允许幼儿之间存在差异。

　　2、理解幼儿：不仅了解幼儿的年龄特点，还要了解幼儿的个性特点，了解幼儿的心理需要。教师所思所想要站在幼儿的位置。

　　3、相信幼儿：相信幼儿自身有巨大的发展潜力，放手让幼儿去活动，重视幼儿自主性的活动。相信每个幼儿都有一颗向上的心，鼓励幼儿，以正面的、积极的评价为主。

　　4、尊重幼儿：尊重幼儿的年龄特点、个性特点、兴趣爱好，不损伤幼儿的自尊心。

　　5、与幼儿做朋友，经常与幼儿聊天善于用情感性的'动作与幼儿身体接触，鼓励幼儿主动接触自己。

　　6、保护幼儿：教师始终和幼儿在一起，一日生活中要考虑到各种保护幼儿的措施不让幼儿做危险的事，确保幼儿的安全。

　　三、教科研及学习

　　1、参加课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科研工作，在幼儿一日生活中挖掘研究的内容。

　　2、勤于操作：凡参与教科研的教师，学期前需制作教科研计划，学期末撰写总结论文。

　　3、善于学习：老教师与青年教师结对子，研究材料，关注幼儿。活动前先设计进行讨论，活动后双方进行交流、研讨。在业务学习时间里，认真学习幼教理论知识，详细记录。

　　四、日常工作

　　1、每周五根据本周幼儿的发展状况分析，制定下周教育工作计划和家园联系内容，提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备。

　　2、坚持幼儿一日生活常规的培养。

　　3、每学期召开1-2次家长会，每学期一次家长随堂听课。

　　4、根据主题变换，更换环境布置。注重幼儿的参与。

　　5、家长园地内容：可按目标与本班的实际情况及时进行更换、调整。

　　6、一学期内安排一定的大活动，让每个幼儿都参与活动，都有表现自己的机会。

　　7、每年承担1-3节公开教学任务，敢于剖析自己，在“参与式培训”中不断提高。

　　8、承担指导新教师任务。

教师工作职责8

　　1.指导教师在研究性学习课程实施过程中，承担对学生学习的教育、组织、管理和指导的职责，保证自己所指导的课题组的研究工作能有序、有效地进行。

　　2.了解时代对教师的要求，通过研究性学习课程的实施，全面提升自己的素质，转变自己的教育教学观念和教学行为，调整自己的知识结构，实现从传统的知识传递者的角色向学生学习的参与者、组织者、促进者、指导者的角色的转变。

　　3.参加学校、教研组、年级组组织的'各种培训、研讨、交流、听课等活动，深入钻研本学科及相关学科知识，熟悉研究性学习课程流程，探索这一课程的规律和特点，提高自己的科研能力，激发继续学习的热情，培养综合运用相关知识解决现实问题的意识和能力。

　　4.按时参加备课和教研活动，积极发表自己的观点和创意，工作尽职到位，欣赏和学习其他教师的长处和优点，学会与其他教师合作。

　　5.对学生课题研究的每个环节——确定选题、搜集资料、明确课题研究方向、制定研究方案、开展课题研究、做好结题展示和总结答辩等，给予学生具体、明确、全面的指导。指导学生，除了与本专业知识相关、属于学科前沿的内容外，还包括：科研方法、学习策略、与人交往、心理调适、团队协作、安全防范等。教师的指导，更多地侧重在方法、思路和信息等方面。所有的指导，都要掌握好尺度，点到为止，引导学生自主地计划、决策并解决课题研究中所面临的问题，鼓励学生大胆想像、质疑、探究和创新，培养学生良好的道德情操和思维品质。

　　6.根据学生课题研究的需要，按规定程序与电教室、实验室、图书馆等部门联系，落实使用的时间、人员和要求。如发生冲突，要进行协调。学生需要做实验时，指导教师要事先审核学生的实验方案，提醒学生注意实验操作规程及安全，及时了解学生实验的进展情况。技术含量高及有一定危险性的实验，指导教师一定要到场指导，但不能代替学生进行实验。

　　7.平等参与学生的课题研究，虚心向专家、同行等学习求教，向学生学习，教学相长，建立新型的师生关系，与学生一起开发对课程实施有价值的校内外教育资源。

　　8.通过各种途径和方法，及时了解学生课题的研究进展情况，与学生共同讨论如何解决他们所遇到的困难和问题，要求课题组及时做好每次活动的记录，要求每个学生做好研究笔记，随时检查，并及时给予指导。

　　9.指导学生课题组成员的互评和自评;和班主任一起负责学生课题组课程实施的评价、考核、评优等工作。

　　10.推动学生积极开展课题研究，鼓励学生发挥特长及想像力，使其研究成果具有一定的创新性和社会价值。

教师工作职责9

　　一、管理学生宿舍的一切设施，关注学生晾晒物件，教育学生爱护公物。

　　二、指导帮助住宿生订宿舍公约和选举舍长。‘督促学生做好宿舍区和个人卫生。开展文明宿舍的`竞赛和评比工作。

　　三、按时开关学生宿舍大门，不离岗。保证舍区安全，严禁闲杂人员进入舍区。

　　四、按规定控制水电开关，杜绝长明灯、长流水。

　　五、检查督促学生遵守作息时间，按时起床就寝，培养学生良好的生活习惯。

　　六、热情主动帮助学生解决生活困难，发现问题及时处理，重大问题及时报告。

　　七、完成领导交办的其它任务。

教师工作职责10

　　1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。

　　2、全面负责本班教育和保育工作，深刻领会（纲要）精神，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

　　3、对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、生活教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

　　4、认真执行幼儿作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

　　5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和生活教师共同搞好班内工作。

　　6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

　　7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

　　8、做好交接班工作，家长特别要求、患儿药品、物品具体登记交接。

　　9、密切家园联系，做好家教宣传，按时分发“家园联系手册”，常常与家长保持联系，及时交换意见。

　　10、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每月缴交教学反思、教育摘抄，每学期撰写质量较高的专题论文一至两篇。

教师工作职责11

　　1.负责日常教学工作，实施听课、授课计划，保证教学质量，参与教学评议;

　　2.参与课程开发计划，协助其他教师做好日常教务管理工作;

　　3.组织实施公开课计划;

　　4.参与中心组织的各种学员活动，参与中心组织的各种培训?活动。

教师工作职责12

　　1、总值周、值周教师准时到岗（冬令时上午7：40，下午周一2；45，周二至周五3：35）。

　　2、周一早晨由总值周老师负责，把值周老师分成两组，分别站在幼儿园和小学校门口值勤。

　　3、值周老师按自己负责的年级：

　　（1）一日三巡，检查教室和公共场地的.卫生，巡查安全问题，发现问题及时反馈各班主任或有关责任部门。如果总值周或政教处在巡查过程发现某班级卫生没有打扫，值周老师在记录本上记上满分，视为工作失职，不考虑送兰色记录。

　　（2）放学时督促各班按时放学（一二年级最迟4：00，其他年级最迟4：10）、静堂（最迟4：30），并做好各项值勤记录。

　　（3）下午负责等待区的卫生，4：30把等待区的学生叫回到传达室门口等待。

　　4、值周组长负责每天写好“三项竞赛”黑板，统计一周的“三项竞赛”、校门口四项行为习惯记录、两操检查记录，做好一周值周讲评。

　　5、总值周老师做好协调、督促、指导工作，哪个岗位没按要求做，及时提醒、指导；记录好值周老师考核表；做好一周值周工作总结，在教师例会上做“值周老师工作”讲评。

　　6、有事不能巡查的要和总值周老师请假。

　　7、值周老师分工不分家，一起组织校值日生和值日中队维持学校秩序，加强巡视，阻止不文明的行为，注意学生安全，处理好各种偶发事件，发现安全问题及时落实到责任人。

　　8、检查做到公正、公平。进入教室，督促搞清洁卫生，注意校园安全。

教师工作职责13

　　1、教授6到15岁少儿语文课程，按时保质完成教学目标

　　2、组织公开课演示，协助招生工作

　　3、做好班级学员及家长的沟通和相应资料的管理工作;

　　4、积极参与学校组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动

　　5、认真遵守学校的.各类规章制度

　　6、可以把控小学，初中语文的作文和阅读课!有文学底蕴，有创新思维!

教师工作职责14

　　学校号召我们学习《小学任课教师工作职责》，我认真地学习了全文，不禁感慨颇多，与大家共勉。

　　首先明确“任课教师是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为小学生的人生导师。”“班主任要努力成为小学生的人生导师”，这句话含义颇深，把班主任的角色定位定准了。确教师不仅是传授课业之师，更是人生德行之师;班主任不仅是课业上的尖子，更是德行方面的楷模;班主任不仅要自己课业拔萃、品德超群，还要善于引导、培养学生，让他们都成为德智体美劳全面发展的人。

　　其次，进一步明确教师是小学的重要岗位，从事班主任工作是小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”对班主任工作作了明确的界定。这有益于提高社会、学校及广大教师对班主任工作的.认识，有益于强化广大教师当好班主任的荣誉感与责任感。同时强调班主任应以班主任工作为主业，把班主任工作摆到班主任老师诸多职责的重要位置，这无疑是重大突破与贡献。

　　再次，“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”以适当方式对学生进行批评教育，是班主任和所有教师约定俗成的权利。以条文的方式明确，对于班主任行使教育权利提供了依据。不过，对于“适当方式”还是有必要明确，一者避免班主任滥用权利，二者避免班主任不好掌握。

　　每一个孩子都是天使，只是因为翅膀受伤了才跌落人间，只要有人能够将他们的翅膀修补好，他们就能再次飞起来......教师，实际上就是上天派来专门修补翅膀的人，他们以时间为针、以爱心为线、以智慧为眼，来发现每一对翅膀断裂的伤处，于是，从他们的手中，无数的天使再次振翅重返天庭!

教师工作职责15

　　一、遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，履行岗位职责。

　　二、坚持预防为主的方针，经常对学生进行卫生宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。抓好每周健康教育，预防学生常见病多发病的发生，并按时完成学生的各项预防接种工作。

　　三、督促并检查学校的环境卫生工作，配合有关部门，做好校园卫生大扫除检查评比工作。

　　四、了解和掌握学生健康状况。建立学生健康卡，做到一校一册、一班一本、一人一卡。每学期对学生进行例行体检，定期检查视力、沙眼、龋齿、头虱及肠道寄生虫。做好学生传染病的消毒工作。

　　五、积极开展防近视工作，抓好边缘视力的治疗工作，控制新发病。经常巡视教室采光照明情况，做好各班眼保健操评比检查工作。

　　六、加强体育卫生督查工作，防止伤害事故的发生。加强教学卫生监督，发现不符合标准的课桌椅及时向总务处反映调整。

　　七、经常检查督促食堂工作人员的身体健康状况和执行《食品卫生法》的情况，注意饮食卫生，防止肠道传染病。加强饮水卫生监督，杜绝食物中毒事故的发生。

　　八、卫生室各种药品按有关规定加强管理。医疗器械保持清洁整齐，及时严格消毒。

　　九、及时做好调进和调出教师的公费医疗申请、交换、转移、登记等工作，协助有关部门做好计划生育及义务献血工作。

　　十、积极参加有关部门组织的业务培训活动，不断提高业务水平。

　　一、遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，履行岗位职责。

　　二、坚持预防为主的方针，经常对学生进行卫生宣传教育，培养学生良好的'卫生习惯。抓好每周健康教育，预防学生常见病多发病的发生，并按时完成学生的各项预防接种工作。

　　三、督促并检查学校的环境卫生工作，配合有关部门，做好校园卫生大扫除检查评比工作。

　　五、积极开展防近视工作，抓好边缘视力的治疗工作，控制新发病。经常巡视教室采光照明情况，做好各班眼保健操评比检查工作。

　　六、加强体育卫生督查工作，防止伤害事故的发生。加强教学卫生监督，发现不符合标准的课桌椅及时向总务处反映调整。

　　八、卫生室各种药品按有关规定加强管理。医疗器械保持清洁整齐，及时严格消毒。

　　九、及时做好调进和调出教师的公费医疗申请、交换、转移、登记等工作，协助有关部门做好计划生育及义务献血工作。

　　十、积极参加有关部门组织的业务培训活动，不断提高业务水平。

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教师工作职责07-30