教育机构小学语文老师工作职责(精选20篇)
在现在社会,很多情况下我们都会接触到岗位职责,岗位职责包括岗位职务范围、实现岗位目标的责任、岗位环境、岗位任职资格及各个岗位之间的相互关系等。那么什么样的岗位职责才是有效的呢?下面是小编整理的教育机构小学语文老师工作职责,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教育机构小学语文老师工作职责 篇1
1、认真备课、上课、作业布置和做好月测试等常规教学工作,保证个性化教学辅导质量,提升学员学习成绩和整体综合素质;
2、保持良好的沟通,培养学生良好学习习惯,提升学习能力和学习成绩;
3、协同教导主任做好学生和家长的服务工作,提高客户满意度;
4、积极参加教学教研活动,提升业务能力,提高个性化辅导教学水平。
教育机构小学语文老师工作职责 篇2
1、按教研计划和要求进行直播授课,完成讲义修改、课程记录、课后反思及改进,不断提升教学水平;
2、完成班内学生及家长的课程服务,包括答疑、讨论、沟通等;
3、不断提升专业水平和授课技巧,每周参与教研室集体备课等教研活动;
4、独立完成专题课的word版教师讲义,课上所用ppt课件,学生预习的.pdf版讲义;
5、参与教学大纲讨论,配合完成教学大纲制定,每学期至少完成1个专项课程的开发工作;
6、配合课程质检,按要求积极改进自己教学水平;
教育机构小学语文老师工作职责 篇3
1.负责小学语文课程的`教学工作,做好课程教案及课程规划,保证课程质量;
2.按时备课及过课,按时参加学校的培训、教研等活动;
3.与家长保持良好的沟通,善于发现、收集孩子发展问题,并做出应对策略
4.负责检验教学产品,参与教学研发工作。
教育机构小学语文老师工作职责 篇4
1、带领语文组教师做好语文学科的教学教研活动;
2、负责所管班级的'授课、管理工作,为学生提供专业的高质量教学服务;
3、帮助学生提高语文学习兴趣,养成好的学习方法及思维习惯;
4、为学生差缺补漏,帮助学员尽快提高成绩;
教育机构小学语文老师工作职责 篇5
1.在线小班语文/数学思维课程直播授课;
2.引导教学,激发学生学习兴趣,树立健康积极的学习心态;
3.定期参加教学及教研培训活动,提高自身教学素养及讲授技巧;
4.关注学情,涉及到孩子成长的问题,需要跟家长进行沟通;
教育机构小学语文老师工作职责 篇6
职责
1、负责课程的教学工作,保障教学任务的`完成;
2、制作授课需要的绘图绘本、图书、教研资料、讲义、ppt等教学资料;
3、进行各专项命题趋势、解题技巧以及教学方法与教学技巧的研究;
4、负责通过微信群管理与引导家长/学生学习,进行日常学习内容讲解与点评;
5、负责配合产品人员,对相应线上课程内容进行优化,增加家长与学生满意度。
岗位要求:
1、大专以上学历,热爱阅读,男女不限;
2、当过小学语文老师,或在课外辅导机构,有过相关的语文教学工作经验;
3、性格外向开朗,有感染力,能跟家长和学生进行充分的线上互动。
教育机构小学语文老师工作职责 篇7
1、针对8-14岁孩子,以课堂教学形式授课,通过介绍作者的写作背景、书中内容等方式激发孩子阅读兴趣、降低阅读难度。
2、根据本周所讲书目,每天读书、备课、完善课件、试讲、反馈和沟通
3、通过讲书、讲故事、讲感受、吸引孩子注意力,给予美的感受,开拓者视野,对孩子成长负责
4、对于各类名著书目有一定的'了解,能进行名著导读课程的教研工作
教育机构小学语文老师工作职责 篇8
1.负责校区小学语文课的线下一对一、小班授课;
2.针对学员需求完成课程设计、讲授,保质保量完成教学任务;
3.根据校区安排进行小学语文长期课、试听课的讲授及配合转化、续班;
4.根据教学内容完成备课、讲义编写,保证教学效果,完成课后小结。
教育机构小学语文老师工作职责 篇9
1.负责整理与汇编各类题目,优化解题步骤,编写解析、讲义等内容;
2.根据小初语文试题要求提供详细的文字或图片解析分析、解答;
3.针对不同版本小初语文题库,完成试题的归类和难易度的划分;
4.根据部门要求完成录播课,教研,直播课方向的'工作。
教育机构小学语文老师工作职责 篇10
1.小学和初中学生的.在校课程;
2.遵照课程安排,充分备课保质保量完成教学任务;
3.将孩子在校表现与学习情况及时反馈给家长有效沟通交流;
4.服从学校和部门的调度安排;
5.积极参与学校和部门组织的各种培训、教研和会议等活动。
教育机构小学语文老师工作职责 篇11
1.负责学习的.平台在线语文小班课程的教学任务;
2.为学员提供课程相关的学习指导与学术答疑,完成教学质量分析;
3.维护学员关系,及时处理学员需求,提升学员学习动力;
4.参与学科教学培训和课程教研工作,提高自身教育水平和教学能力;
5.收集学员反馈与教学信息,协助研究院优化教学设计及教学产品。
教育机构小学语文老师工作职责 篇12
1、 负责承担集团各合作学校、直营学校的教师培训工作,为各经营公司提供营销和师训服务;
2、 准确把握公司系列课程项目的特点和优势,并进行广泛宣传和推介;
3、 负责公司系列课程的`教研和教学设计工作,以及各课程课件的制作、更新、整理工作等;
4、 根据公司要求,到课程项目所辐射省区组织实施教师培训会,对各合作校进行公司产品理念、特色、教法等培训;
5、不断提升业务技能,规范实施培训会,持续提升客户满意度,满足市场培训需求。
教育机构小学语文老师工作职责 篇13
1、针对学生情况,进行针对性的课程讲授,为学生提供高质量教学服务;
2、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈,以检验学生本阶段学习效果;
3、关爱学生身心健康成长,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的`生活习惯;
4、参与学校和部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动。
教育机构小学语文老师工作职责 篇14
1、为小学生提供专业的高质量授课及作业检查;
2、帮助学员提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;
3、为学生查缺补漏,帮助学员提高文化课成绩;
4、具有良好的'教师职业操守,关心学生,为人师表;
5、沟通表达能力强,讲课条理清晰、风趣幽默,有互动、能够启发性教学;
6、有责任心、抗压力强、执行力强。
教育机构小学语文老师工作职责 篇15
1、负责对小学语文科目进行;大班、小班、一对一的授课及教学相关内容的工作;
2、认真完成教学前的备课及准备工作、积极参与集中备课、各项教学考核培训等;
3、针对学生情况,迅速把握学生的学习特点,制订相应的教学安排;
4、在授课期间适当组织测验活动,检验学生接受辅导的成效;
5、定期与家长进行共同交流学生的'情况,提出针对合理的学习建议;
6、了解学生的学习情况,并及时与相关教务人员沟通。
教育机构小学语文老师工作职责 篇16
职责
1、参与直播课程,跟踪学员的学习效果及线上互动;
2、课后作业批改、线上习题讲解,从学员错误中找到薄弱环节,进行追踪解答巩固;
3、电话/微信等联系家长,保持有效沟通,及时反馈学生学习情况;
4、追踪学员课程报名情况,学员班级群内维护答疑,解决学员家长问题。
任职要求
1、全日制统招本科及以上学历,应、往届生均可;
2、普通话标准,学习能力强,学科功底良好;
3、具备良好的沟通能力和团队合作能力;
4、积极向上、性格乐观,愿意投身教育行业;
教育机构小学语文老师工作职责 篇17
职责:
1、通过量身定做的学评测试系统为学生提供专业的高质量的教学服务(备、讲、批、辅、考、评);
2、每周参加教研活动,提高教学水平(入职培训、研究考纲、钻研教法、教材研发);
3、帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习方法及习惯,与学生和家长保持良好的.沟通(留班、家长会等)。
岗位要求:
1、本科及以上学历,普通话标准,有1-3年相关工作经验;
2、具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱事业;
3、沟通表达能力强,授课条例清晰,能够做到个性化教学;
4、有责任心,抗压力强,执行力强。
5、会基本的电脑操作,有教师资格证,有相关教学经验者优先考虑。
教育机构小学语文老师工作职责 篇18
1、为小学生提供专业的高质量教学服务,安排学生课程;
2、业务精湛,熟悉相关科目,有相关课程授课经验。善于与学员沟通,可以根据一对一或者小班授课特点对课堂进行及时调整。帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;
3、与学生及家长保持良好、长期的合作关系;
4、参加学科教研活动,提高教研水平,为公司提供高质量的.教学资源/教案;
5、不断学习提高业务水平;
6、为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守;
7、完成上级交代的其他任务。
教育机构小学语文老师工作职责 篇19
职责:
1.实践学校办学宗旨,活出健康生命状态,正面影响学生及家庭;
2.以学生的学习为中心进行语文课堂教学;
3.负责教案编写,参与教学研发,落实课程计划;
4.负责作业布置与作业批改;
5.能够在教学领域内引领或促进课程的`发展,参加学校教学相关教研及综合活动;
6.积极与家长、学校沟通学生学习状况及配合执行学校各项规章政策。
职位要求:
1. 汉语言文学专业全日制统招本科及以上学历,具有三年以上语文教学经验;
2. 品格端正,并具有团作合作精神;
3. 有良好的沟通能力;
4. 有教育部门颁发的教师资格证及其他相关证明材料;
5. 富有爱心,懂得与孩子沟通和交流,愿意在更新孩子生命的同时也更新自己的生命。
教育机构小学语文老师工作职责 篇20
1、课前备课,课堂授课及课后批改作业;课后辅导学生及补课;
2、根据学校的教学安排,负责相关学科的教学工作;教学大纲的.编写及课程安排;
3、制定适宜的教学方案,授课能够因材施教,灵活教学;
4、参与或组织相关科目的教学教研工作的开展;根据自编教材备课,制定适宜的教学方案
5、协助校区做好课程配套相关服务,积极解答学生及家长提出的问题。
6、对学生进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务;
7、与学生、家长保持良好的沟通,对学生进行教学引导和心理疏导工作;
8、电话回访与家长、学生沟通,交流;及时接收学生、家长的反馈意见,不断提高教学服务质量;
9、维护教学环境及秩序。
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