毕业班会策划方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的毕业班会策划方案，希望能够帮助到大家。

毕业班会策划方案

毕业班会策划方案1

　　一、活动背景

　　在这百花盛开的六月，孩子们即将离开生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同学录，让我深深地感受到孩子们对小学的不舍与和对即将到来的初中生活的憧憬。的确，小学毕业才意味着真正的走完多彩的童年，走向如花的少年时代，具有里程碑式的意义。

　　二、活动目的

　　通过简单而又庄严的毕业仪式，激发毕业班同学对小学生活、学习的怀念，增强学生对母校的留恋、感恩之情，培养学生的光荣感、自豪感和使命感。

　　三、活动准备

　　1、每个学生准备两种照片：一是刚读小学时的照片，一是现在的照片。

　　2、准备相关的活动，做好成长纪念卡，邀请家长、科任老师、校长参加。

　　3、制作课件，主持人做好准备。

　　四、活动过程

　　第一环节：照片引出父母恩

　　1、小组内分享课前准备的两种照片：刚读小学时的照片和现在的照片。大家在笑声中感受生命神奇的成长，感激父母的养育之恩。

　　2、采访家长说说自己看到小孩这种变化的感受。

　　【设计意图：那张张小时和长大后对比鲜明的熟悉照片和灿烂的笑脸，让孩子一下子就沉浸在生命成长的神奇中，沉浸在六年来的往事中；而父母沉甸甸的爱和辛苦的养育之恩在采访家长的互动中自然会展露无遗！】

　　第二环节：游戏激活师生情

　　1、游戏名为“猜猜我们的骄傲”，规则是，将班里孩子们的荣誉、班集体的荣誉写在纸条上，放在纸箱内。每组派一名同学举手，谁先举手，回答权就交给那一组。让同学们猜一猜，是哪个同学获得的荣誉，或者是我们班级在什么时候获得的荣誉。

　　2、班主任寄祝福语。

　　【设计意图：在轻松的游戏中，同学们六年来的成长足迹一点一滴的浮现在孩子们的眼前。曾经拼搏奋进、团结一心、“班级光荣我光荣”的往事定将平时深埋在大家心底的情感一一激活。】

　　第三环节：赠礼以表学子心

　　播放学校校园景观宣传片，浏览美丽的校园，感受校园迷人的景色。学生代表致辞并赠送纪念礼物给母校！

　　【设计意图：在优美的音乐中，那些平凡得可能被眼睛忽视的风景，从大屏幕里一一呈现时，活动气氛将会推向高潮，这就是我们一起生活六年的母校啊！而这一切美丽的景色将成为记忆被珍藏！】

　　第四环节：寄语激励我成长

　　1、校长寄语后亲自为每一位同学颁发印有我校校微的毕业彰及成长纪念卡，全体合照留影。（成长纪念卡就是课前师生一起将每个孩子最大的优点进行归纳分类并亲自制作的卡片。）

　　2、全班集体朗诵《少年中国说》。

　　【设计意图：空洞的说教永远比不上这样事实教育的力量。这一环节就是孩子们在庄严的氛围中，让师长们见证自己已经不再是无知懵懂的儿童，而已成长为光荣的少年！而校长充满鼓励、祝福的寄语和成长纪念卡定能让孩子充满自信地迎接初中生活的'到来。】

　　五、活动反思

　　有人说，童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。所以，我虔诚地希望我的学生们除了在童年收藏了知识、快乐，更要收藏感恩、奋进与梦想！这节主题班会就是让孩子们在铭记美好的童年时，学会感恩；在庄严的“毕业仪式”上，学会自信；而在师长面前集体宣誓般背诵《少年中国说》定能让孩子们领悟到自己肩上所担负的光荣感、使命感和责任感！

毕业班会策划方案2

　　一、活动宗旨：

　　为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次南京理工大学紫金学院08电科2班“我的大学生活”主题班会。

　　二、活动主题：

　　我的大学生活

　　三、主办单位：

　　南京理工大学紫金学院08电科二班

　　四、活动时间：

　　20xx年9月16日

　　五、活动对象：

　　xx电科二班全体同学

　　六、活动地点：

　　本班教室

　　七、活动主要内容：

　　(一)明明白白我的大学——认识大学生活

　　I初识大学——PPT放映

　　II朗诵——“校园四季”

　　III“初出茅庐”——大学四年规划初谈

　　(二)真真切切我的选择——规划大学生活

　　I“校友情”——学长的经验分享

　　II“片纸传心意”

　　III激发睿智——交流讨论环节

　　八、活动组织：

　　(一)前期准备

　　1、宣传工作

　　(1)海报制作与张贴

　　(2)横幅制作与悬挂

　　(3)邀请函制作与发送

　　2、活动准备

　　(1)场地联系

　　(2)工作人员

　　(3)活动人员的联系

　　(4)活动材料的准备

　　3、活动出现突发事件的应急

　　(二)活动中

　　1、活动现场

　　(1)活动场地与材料的落实

　　(2)现场秩序的维持

　　(3)其他工作人员

　　2、活动资料

　　(1)图片资料的记录

　　(2)影像资料的记录

　　(3)文字资料的记录

　　(三)活动后

　　1、活动资料的整理

　　2、活动总结活动具体内容

毕业班会策划方案3

　　一、活动名称：

　　“大学这五年”毕业班感恩母校主题班会

　　二、活动背景：

　　又是一年初夏时，又是一年离别季。20xx届毕业生即将带着灿烂的笑容离开美丽的校园，开始新的征程。回首花样的年华，如歌的岁月。从相遇到相识，从相识到相知，因为努力，所以收获，有过开心，有过失落。在这个依依惜别的时刻，用实际行动感恩母校，用片片真情献给恩师，真诚的希望我院的毕业生能够顺利的进入高等学府深造或走上工作岗位，全体学生共同奏响文明离校曲。

　　同时，作为刚刚走出象牙塔的年轻人，我们对于社会、对于职场的认知和体会肯定是幼稚的。在就业问题上，由于现实和理想得差距，加之环境的巨大变化，优胜劣汰的残酷将明显体现。毕业生面对新环境、新同事，加之对行业的认知不够深入，难免会产生忧心、恐惧、、患得患失甚至不满的情绪。同时，学业结束，精神压力减小了，情绪上的突然放松等综合原因叠加在一起容易导致离校的不文明行为。

　　因此，在这样的背景下，开展“文明离校、感恩母校”的主题班会活动。

　　三、活动目的

　　毕业了，喜悦和离别都是毕业生的歌谣。此时此刻，毕业生在这里守候着这份来之不易又即将失去的光辉岁月，让他们把自己的感情都寄托到这次活动中，为自己的大学生活留下最后一缕最灿烂的阳光，为了更加美好的回忆，为了更加美好的明天。

　　此次活动，旨在增进广大毕业生以及在校所有学生对文明离校的认识，树立文明离校的良好风尚。同时，进一步塑造同学们的人生价值观，提高广大同学们的觉悟。

　　四、活动时间

　　20xx年3月30日

　　五、活动地点

　　专业教室

　　六、活动内容

　　1。回忆——追忆往昔

　　五年的大学生活即将结束。在过去的四年多的时间里，我们回首，在激情燃烧的岁月里，我们风雨同舟，甘苦与共。班会开始，放映自大一以来班级活动的影像资料。

　　2。铭记——感恩母校

　　时光如梭。五年的朝夕相处，回忆如昨，千万情绪不知归于何处。过去的影像资料一定也唤起了请各位同学的大学回忆。接下来就请大家都来说说自己大学期间的回忆。

　　3。寄语——辅导员赠言

　　虽然进入了大学，同学们毕竟生活经验不足，人生观、价值观也不甚成熟。因此，老师们对我们的指导和引导十分重要。辅导员是众多老师们中跟我们接触最多、帮助我们也最多的老师之一。辅导员对我们也十分了解。辅导员给我们的寄语定是适合我们的。

　　4。远眺——展望未来

　　回忆如沙漏，连贯而出；寄语如清泉，清冽甘甜。我们即将毕业，工作、读研、出国，大家各奔东西。同学们的将来必定前程似锦。说出自己的展望，祝愿彼此的将来，献上对母校真挚的祝福。同学们把这些写在便条贴上贴在黑板上，表达自己真挚的祝福。

　　七、活动准备

　　大学期间班级活动的照片、录像等影像资料；班会时放映的PPT；便条贴、笔若干。

毕业班会策划方案4

　　一、活动目标

　　1、引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。

　　2、培养学生尊敬老师、热爱母校，以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。

　　3、增强毕业班的凝聚力和上进意识，正确引导学生健康成长，引导学生增强自律和感恩意识，健康文明的度过小学生活的最后阶段。

　　二、活动准备

　　1、准备相关的活动，做好成长纪念卡。

　　2、找孩子们六年来的相片，制作活动PPT。

　　3、培训主持人。

　　三、活动形式

　　观看图片、照片、视频、即兴发言，朗诵、唱歌……

　　四、活动过程：

　　一、开场

　　AB：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

　　A：岁月匆匆，花开花落。再过两个月，我们即将结束小学六年的学习生活，翻开人生暂新的一页了。 B：面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师，以及日新月异的美丽母校，我们不禁心潮起伏。

　　A：今天，让我们欢聚一堂，让我们彻底放开自己。

　　B：今天，我们用歌声，用掌声，用心情，共度这一刻的难忘时光。

　　合：我们宣布，604班《毕业，伐木累》主题班会现在开始！

　　二、共情

　　A：6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬走进校园。让我们一起走进回忆中……

　　1、（课件播放，配乐）观看入学时的照片。

　　B：看着这一张张熟悉的相片，你们有什么想说的？

　　2、学生谈心里话。

　　A：明天你是否会想起，昨天你写的日记。明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。 B：还记得吗？曾经的曾经，我们是怎样的？请欣赏小品《曾经的你》。

　　3、小品《曾经的你》（第一幕：课间争吵——第二幕：课间温情——第三幕：学业争论）

　　第一幕结束后旁白A：一个不经意的动作，一条怄气的三八线，似乎隔开了同桌情，但那不经意的一瞥，却温暖人心。

　　第二幕结束后旁白B：一声问候，一个眼神，一个拥抱，简简单单的，却深深印在你我心间。而那为学习争的面红耳赤的画面也让人刻骨铭心。

　　继续表演第三幕

　　B：我们，曾闹过，哭过，也曾笑过，爱过……一幕幕曾经的画面是否勾起你记忆深处，与同学之间发生的一些难忘的事情？谁来说说？

　　4、同学回忆自己记忆最深处、最难忘的事情。（5个同学）

　　A：六年来，我们朝夕相处，晨昏相伴，在共同的学习生活下不但结下深厚的友谊，也熟悉彼此。现在，我们来玩个游戏：我猜我猜，我猜猜猜。

　　5、游戏：我猜我猜，我猜猜猜。

　　B：一路陪伴我们的不仅仅是同学，在母校里陪伴我们的还有谁呢？

　　6、让学生自由说说。（保安、后勤员工、生活老师……）

　　A：是的，他们在桂外点缀了我们的生活，下面一起来看看课前同学们拍摄的一段视频。

　　7、观看视频（保安、后勤员工、生活老师：采访——生活场景）

　　B：陪伴是最长情的告白！是他们一路陪伴我们成长，看着这些熟悉的面孔，听着质朴的话语，你想说什么呢？

　　8、谈观后感。

　　A：同学的浓浓情让人心透明，后勤叔叔阿姨的眷眷意让人生温馨，然而，老师的循循善诱，春风化雨更让人终生难忘。请看：

　　9、观看师生一起活动的相片。

　　A：每张相片都有一个故事，每个笑脸都谱写着一份心情

　　B：是的，老师为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋。谁来说说，你心里对老师的这份感激之情呢？

　　10、学生共情，感恩老师。（3个学生）

　　A：千言万语化为心灵深处的悸动，请欣赏诗歌朗诵《老师，您一生都这样站着》。

　　11、小组诗歌朗诵《老师，您一生都这样站着》。

　　三、展望

　　A：时间过的好像流沙，我们从初见跃到怀缅的今天，六年的光景留给我们太多太多的回忆。 B：要毕业了，曾经教过我们的老师对我们有什么期望？

　　1、看视频，听老师寄语。

　　B：同学们，即将开启自己人生暂新的一页，你们在激动和不舍同时，你对未来又有什么憧憬？

　　2、同学谈自己的愿憧憬望。（2个学生）

　　A：母校让我们的生命里充满了理想和信念，同学们，请把手中的展望卡贴在604班这棵成长树上，十年、二十年后再回来看看，有哪些愿望实现了。

　　3、贴展望卡。（配乐）

　　B：好大一棵树！好温暖的一个家！在即将毕业的今天，让我们用热烈掌声请出敬爱的班主任吴老师，听听她的心声吧。

　　4、班主任感言：20xx年9月1日，我们相遇，我们凝望彼此，相视而笑，学习的旅程便开启了。我们这家一路壮大，每一个都是小精灵，有的可爱活泼，有的文静腼腆。孩子们，从三年级到现在，整整四年，我们互相陪伴，一起度过。回忆四年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头：我们一起参加义卖，刚布置好摊位，一场大雨的袭击，让我们很狼狈；有个别淘气包常闹情绪躲起来，我们一起焦急满校园寻找；运动会上，我们又流泪有欢笑；一起春游、秋游，一起排练节目，现回想曾经的酸甜苦辣都是那么美好。临别之际，只希望同学们能记得：常回家看看，看看校园的变化、听听老师的唠叨、谈谈自己的感受。因为你们的老师一直守望在这里，祝福你们。这里是你们永远的家。（音乐响起《放心去飞》）

　　5、大合唱《放心去飞》（课件仍然循环播放孩子的生活学习相片）

　　四、结束A：昨天，你总说日子过得太慢。

　　B：昨天，你总说毕业遥遥无期。

　　A：今天，转眼就要毕业了。

　　B：今天，请大家永远记住今天。

　　A：明天，你放心去飞。

　　B：明天，我们会更美好！

　　AB：604班《毕业，伐木累》主题班会到此结束，谢谢大家！