小学主持人比赛策划方案
为保障事情或工作顺利开展,常常需要预先准备方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编为大家整理的小学主持人比赛策划方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学主持人比赛策划方案1
一、活动宗旨和目的
为了丰富小学生的校园生活,我校将举办“校园小主持x赛”活动,本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生,秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则,着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展,建设和谐、文明校园,并发掘具有主持特长的在校学生,从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的口号,“展现自我,认识自我,超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦,舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持x赛给了同学们一个展示自我的空间,一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中,我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时,我们也力求创新,力求完美,使小主持x赛能更加精彩、更加圆满。
二、活动主题
我行!我秀!
展现自我!认识自我!超越自我!
三、活动评委
海选:班级学生和班主任
复赛:年段全体教师
决赛:各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等
四、活动对象
xx区第一实验小学全体学生
五、参赛要求
(一)选手自觉遵守比赛秩序;
(二)各位选手提前准备和到场,并在指定人员处签到,如未签到按弃权处理;
(三)选手以个人方式参赛
(四)选手在比赛中尊重评委的打分,对分数有异议于赛后联系相关负责人。
六、活动时间
20xx年11月-12月
(一)前期宣传:海报
(二)海选:20xx年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)
(三)复赛:
四五六年级复赛时间:20xx年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)
一二三年级复赛时间:20xx年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)
(四)总决赛:低年段:20xx年12月10日周四下午第二节
高年段:20xx年12月11日周五下午第二节
七、活动地点
(一)海选:各班级教室
(二)复赛:
地点:一年级——体育馆
二年级——三楼会议室
三年级——圆形教室
地点:四年级——下沉式舞台
五年级——三楼会议室
六年级——圆形教室
(三)决赛:三楼大会议室
八、活动准备工作与宣传
1.横幅:置于学校操场
2.海报:大门口
3.网络:校网页
4.广播:通过校广播站,对大赛进行宣传
5.奖品和奖状若干份
九、比赛内容:
复赛:
1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)
2.才艺表演。(2分钟)
决赛:
1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)
2.模拟主持(2分钟)
主持内容包括:模拟本次小主持人赛,为自己的接下来才艺展示报幕。
3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)
4.奖次:
金话筒奖、风采奖、潜力奖
十、比赛流程
1.选手提前到场,按抽签顺序坐好。
2.每位选手只有一次登台表演的机会,不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间,时间到即停。
3.可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。
十一、评分标准(总分:10分)
1.普通话
咬字正确,吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)
2.模拟主持和才艺展示
主持完整连贯,极具表现力、感染力。(1分)
仪态、举止大方,表情亲切自然。(1分)
简洁流畅,具有个人特色。(2分)
3.舞台形象
仪表端庄大方,形象良好(1分)表演自然,台风好。(1分)
舞台表现力及感染力强,能调动现场气氛。(2分)
小学主持人比赛策划方案2
一、目的意义
为了提高学生综合素质,陶冶爱国情操,展示自己的才艺,发现和培养我校主持特长新苗,特面向3-5年级全体队员举办本次小主持人选拔赛,选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人,更好地服务于我校各类文体活动。
二、大赛规程(月活动方案)
1、参赛条件:
(1)热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力
(2)参赛对象:三、四、五年级的学生
(3)各班选送1至3名队员参赛
2、报名时间:2月16日至2月20日
3、报名地点:大队部郭燎原老师处
4、比赛地点:会议室
5、比赛时间:初赛时间2月22日下午第三节课
复赛时间2月23日下午第二节课
三、比赛程序:
1、本次比赛分初赛、复赛二个阶段。
2、从初赛中选出12名参加复赛。
3、通过复赛择优录取4-8名同学进入小主持人队伍小学主持人大赛方案小学主持人大赛方案。
四、比赛规则:
1、初赛内容:
①参赛选手自我介绍,形式不限。时间掌握在1分钟之内。
②(学校提供,现场抽签朗读)
2、决赛共有三个比赛环节:
第一环节:经典朗诵”。选手现场抽取朗诵材料。
第二环节:“妙语连珠”。主要内容:3-5个不同的词语组织一段话,考察选手应变能力及知识覆盖面。(现场抽签)
第三环节:“锦上添花”。选手展示自己的才艺,时间控制在2分钟之内。
五、工作人员
初赛评委:xxx
复赛评委:xxx
现场主持:xxx
音响:xxx
计时:xxx
注意事项:
1、参赛选手必须准时参加,否则将视为自动弃权处理。
2、选手才艺展示所需器材自己准备。
小学主持人比赛策划方案3
一、参评条件:
1.普通话标准,口齿清楚,声音富有感染力,表达能力强,有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力;
2.有一定的舞台驾驭能力,临场应变能力强;
3.五官端正,外形良好,气质大方,有亲和力;
二、参评对象:
全校各年级(每班选送二人,一男一女)
三、选拔流程:
1.班级初选:班主任在班级经过公平、公正评比,选拔男女各一名填写报名表,参加学校评比。
2.学校评选:为保证公平、公正,现场进行抽签,按抽签号码参加评比。
(1)自选项目
以主持节目的形式参加,策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛,时间为3分钟以内。
(2)现场抽考
现场抽取短讯一则(短讯会准备若干份,根据年段特点,抽取短讯难易程度有所不同),选手即时模拟播报。
3.选拔时间:(暂定)20xx年5月20日下午1:00开始
4.选拔地点:梦想剧场
四、评分细则:
1.语言表达(30分):吐字清晰,普通话标准,表达流畅、生动,语速适中,语调自然。
2.仪表风范(10分):仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体。
3.现场感染力(20分):有较强的.现场感染力,能引起评委的共鸣。
4.主题内容(20分):切合自身实际,符合小学生年龄特征。
5.时间掌握(10分):超过时间10秒以内不扣分,超过10秒以上酌情扣分。
6、整体效果(10分)。
五、备注:
1.学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔,现场打分,择优录取,选拔结果将予以通告。
2.“十佳主持人”将获得聘书,作为校园电视台签约主持人,在校电视节目中出镜,主持学校各类活动。
3.“十佳主持人”之外,对于表现优秀的其他选手给予“优秀主持人”称号若干名。在校电视台、主持学校活动中优先考虑。
小学主持人比赛策划方案4
一、活动目的
为了提高学生综合素质,展示自己的才艺,发现和培养我校主持新苗,特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛,选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人,更好地服务于我校各类文体活动。
二、大赛规程
1.参赛条件:
(1)热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力
(2)参赛对象:二至五年级的学生,男女不限,自由报名
2.海选——领取并填写报名表:3月5日-3月9日(各年级德育辅导员处)比赛时间:3月14日下午第一节课
比赛地点:多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)
评委老师:瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬
3.复赛——比赛时间:3月28日下午
比赛地点:三楼厅
评委老师:瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明
主持人:林家慧
三、比赛程序
1.本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。
2.海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。(注意男女比例)
3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。
四、比赛规则
(一)海选
第一环节:10秒自我介绍
选手向评委老师做一个简短的自我介绍,内容包括姓名、班级、爱好等。
第二环节:60秒诵读
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的语言素质,时间掌握在1分钟以内。
(二)复赛
第一环节:创意自我介绍
由参赛选手自我介绍,形式不限(要求活泼而富有创意),条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力,将自己的主要情况作简单介绍,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作,时间掌握在1分钟之内;
第二环节:模拟主持
2分钟自定节目主持,选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分。第三环节:
苗苗组——即兴演讲
选手现场抽取题目,简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想,作即兴演讲。蕾蕾组——即兴采访
选手现场抽取题目,以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
五、奖项设置:
每组选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
六、评分标准:
1、形象气质:优雅、自信、大方、着装得体。
2、语言能力:普通话标准,语言流畅,表达清晰,逻辑性强。
3、应变能力:思维敏捷,应变能力强。
4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分,请特别注意控制好时间。
附:比赛规则
(一)海选比赛时间:3月14日下午第一节课(暂定)
比赛地点:多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)
第一环节:10秒自我介绍
选手向评委老师做一个简短的自我介绍,内容包括姓名、班级、爱好等;
第二环节:60秒美文诵读
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的语言素质,时间掌握在1分钟以内。
(二)复赛比赛时间:3月28日下午
比赛地点:三楼报告厅
第一环节:创意自我介绍
由参赛选手自我介绍,形式不限(要求活泼而富有创意),条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力,将自己的主要情况作简单介绍,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作,时间掌握在1分钟之内;第二环节:模拟主持
2分钟自定节目主持,选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分;第三环节:
苗苗组——即兴演讲
选手现场抽取题目,简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想,作即兴演讲;
蕾蕾组——即兴采访
选手现场抽取题目,以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
小学主持人比赛策划方案四
为了推进学校红领巾广播台的发展,培养队员的语言表达能力,充分展示江桥小学队员的精神面貌,丰富校园生活,特举行此次活动。
活动主题:展真我风采,筑梦想舞台
参赛对象:一~五年级各中队男、女各一名
活动宗旨:
本次活动面向全体队员,以“友谊,公正,公平,公开”为原则。旨在活跃校园文化生活,提高队员的综合素质,给队员们提供一个展现自我风采的平台,培养他们的艺术才能,使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。
参赛条件:
1、凡喜欢参与“小主持人大赛”活动,自愿展示个人艺术风采的队员均可参加。
2、普通话标准、形象大方。
3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷,组织能力强。
比赛形式:
第一项:自我介绍
每人进行1分钟左右的具有个人特色的自我介绍。
第二项:才艺表演
由选手进行自带的节目展示,内容不限,限时3分钟。
要求:有自己的特色,展示自己的风采。
第三项:综合素质
1、美文朗读。选手现场抽签,每人读一段或诗歌。
2、现场问答。选手现场抽题答题,由评委提问,内容是与主持人相关的问题,时间为3分钟。
奖项设置
比赛分年级最终产生金、银、铜奖各若干名以及最佳才艺表现奖、最佳机智奖、最佳口才奖和最佳台风奖各一名。
说明
1、请各中队务必于20xx年4月23日前,将比赛报名表上交音乐组。
2、比赛时间暂订为5月中旬,具体时间地点另行小学主持人大赛方案。
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