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实习目的及工作内容如何写

时间:2022-03-16 08:25:29 工作职责 我要投稿

实习目的及工作内容如何写

实习目的及工作内容如何写1

  一、实习目的与要求:

实习目的及工作内容如何写

  测量学实习是测量学教学的重要组成部分,其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识,获得实际测量工作的初步经验和基本技能,进一步掌握测量仪器的操作方法,提高计算和绘图能力,对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识,会认识地形图,能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点,并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

  学生通过本次实习应达到如下要求:

  1. 掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;

  2. 掌握地形测图的基本方法,能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;

  3. 能够根据给定的`地形图在实际中寻找到图上所示的点;

  4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务,增强独立工作能力与团队协作意识。

  二、实习任务及内容:

  (一)小区域大比例尺地形图的测绘:

  1.测区:湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域

  2.任务:通过3天的地形图测绘实习,每小组要取得200个左右的测点数据,并根据得到的数据完成一幅比例尺1:1000,等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。

  3.内容:

  (1)校正仪器(经纬仪),工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);

  (2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则,根据测区位置,在图板上布设控制点;

  (3)过程:

  为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山,站在这山测那山,高差不过几米,地形图居然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种--枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言,草是极具积极作用的,它们可以为我们的休息提供软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用,需要强调的是,这里的手机信号也受到树儿们的强烈阻挡,以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘,它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子,划伤了同志们的手,还严重阻挡我们前进的道路。

  控制点是已知高程(海拔)的点,我们需要在这些控制点上架设经纬仪,以它们为基准来测它与其他位置点的高差,进而推算位置点的高程(海拔)。因为控制点的个数有限,尤其是位置好的控制点更是稀少,所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动。只有如此,我们的测绘才会更加高效。实习的前一天,所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备。

  通过实习,才知道原来测绘是如此的艰难,成天跟个野人似的在外面跑,真的很辛苦,不过既然选择了远方,便不顾风雨兼程!

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  实习目的:

  铣工实习是学生学习切削加工技术的必要途径之一,通过实训可以培养学生观察能力、动手能力,开拓同学们的眼界,使同学们平时书本学习的理论知识能与操作实践得到有机结合。

  1.了解铣床型号标识

  2.了解常用铣床的构成及各构件的作用

  3.掌握铣床的正确操作方法

  4.掌握铣床的安全操作技术要点

  5.了解铣刀的种类

  6.掌握量具的使用

  铣平面、台阶

  1.掌握百分表校正夹具及夹具的安装方法;

  2.掌握直钢尺、百分表、游标卡、千分尺的使用及保管;

  3.掌握平面、台阶面的加工方法和铣刀的选择;

  分度头加工零件及分度方法

  1. 了解分度头的用途及构造;

  2. 掌握分度头的分度原理和分度方法;

  3. 掌握分度头及其附件的使用;

  4. 试在分度头上等分工件铣削。

  铣平面、台阶 实习内容:

  从实习教材的阅读和指导师傅的讲解中学生必须弄清以下问题:

  首先:了解直钢尺、百分表、游标卡、千分尺的正确使用方法

  1.常用铣刀的种类、特征、刃磨特点、耐用度概念及安装

  2.制造铣刀切削部分的材料,常用哪两类?各有什么特点?

  3.铣刀和工件的正确安装;

  4.夹具(台钳)的如何精确校正;

  5.吃刀量、进给量、切削速度、的合理选择;

  6.顺铣、逆铣的优、缺点;

  7.工件在进给过程中,若途中停止或退回会造成什么现象?

  8.学生根据图纸中工件的尺寸和表面粗糙度要求,按指导老师的示范进行平面、台阶工件的铣削操作训练

  9.对自己加工出来的工件进行检验

  10.清理机床杂物,整理刀、量具

  分度头加工零件及分度方法 学习内容:

  1.万能分度头的结构和传动系统

  2.分度头有哪些主要附件及其功用

  3.简单分度、差动分度的原理及计算方法

  4.分度盘的安装及分度头上工件的装夹

  实际操作:

  1.根据师傅要求进行两次分度练习

  2.按图纸要求和师傅示范操作,进行等分六角形操作训练

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