【精品】策划方案模板集合七篇
为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编整理的策划方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
策划方案 篇1
活动目的
1．明白要合理消费的道理，学会自主理财，学会合理消费。
2．养成勤俭节约的品质。
活动准备
1．同学统计自身一周的零花钱总数。
2．在班里开展“巧花两元钱”活动。
3．搜集名人理财的故事。
活动过程
一、评选“理财小明星”
教师：上周，同学们开展了“巧花两元钱”的活动。不知道大家是如何花这两元钱的，请把你“巧花两元钱”的情况说给大家听听。
1．学习小组成员互相交流，评出小组“理财小明星”。
2．讨论：你最佩服哪位“理财小明星”，佩服的原因是什么。
3．小结：看来，这小小的两元钱让同学们懂得了如何理财，收获可真不小啊！这几年，随着我国经济的迅速发展、人民生活水平的提高，许多同学的零花钱也越来越多。有人统计全国小同学的零花钱总数大得惊人：10．亿元！可是，不少小同学都不懂得合理地使用自身的零花钱。今天，让我们一起走进《小小理财俱乐部》，学习合理理财的窍门。板书课题：小小理财俱乐部。
二、理财第一招：花钱有计划
教师用课件出下面的统计图。
全班人数 一周零用钱总数 买学习用品钱数 买零食钱数 买玩具钱数 买其他小玩意钱数 ……
1．讨论：你是怎样使用零用钱的。教师根据同学的自由发言，在表格第一行依次写上。
2．统计全班同学的零花钱总数以和零花钱的使用情况，在表格中填写统计结果。
3．读读教科书中的小资料，考虑：一个亿万富豪为什么给自身小朋友的零用钱那么少。
4．实践：根据“巧花零用钱”活动中的体验和课堂上所学的知识，同学各自拟定一份零用钱计划。
5．同学交流自身的零用钱计划，师生一起评议。
三、理财第二招：需要不需要
1．开展“理财帮帮助”活动。同学就下列表中的情况进行讨论、交流：生活中遇到下列情形非要不可吗？理由是什么？
1．我有很多米奇玩具，最近商家出了新款，我很想买。
2．学校和近的商店里有一种小电动风扇，可以挂在脖子上。许多同学都买了，我也想买。
3．明明的文具袋用了一个学期，拉练坏了，文具经常散落到书包里，他想买一个新的。
4．小林有一双新的滚轴溜冰鞋。但看到云云的那一双款式更漂亮时尚，他也想买一双那样的。
请协助以上同学想一想，他们需要购买这些物品吗，为什么。
2．选择一个情境，和同桌分别扮演小主人公和其家长，设计一段对白，家长告诉他（她）该如何合理消费。
3．讨论：通过协助这几位同学，你受到了什么启发。
4．小结：买东西之前一定要想想，我真的非要它不可吗？假如回答是“不”，那就别浪费金钱了。这就是理财的第二招——需要不需要。
四、理财窍门新发现
教师：理财小窍门有很多，只要开动脑筋，就会有新的发现。
1．说说自身知道的名人理财故事。
2．同学自由发言，介绍自身或家人的理财高招。
五、实践大舞台
1．讨论：我们有没有方法自身挣班费，该怎样管理班费。
2．老师拿出事先准备好的存款凭条，向同学示范如何填写，让同学为班级开一个银行账户，用于班费管理。
3．分组管理班费，轮流填写“我们班的理财日记”，不只要记录班费的收支情况，还可以记录理财心得。
策划方案 篇2
一、活动主题：迎接21届新生
二、活动时间：X月X号至X月X号
三、活动地点：XXX中学
四、活动目的：为了迎接新的学生特开此活动，让新的学生感受到我校对他们的重视。
五、活动背景：以心迎新，又一届的新生入学，洋溢着活力四射的气氛，新同学进校，陌生的环境，陌生的场景，为了让新生可以感受到学校这种大家庭的感觉，既有家的温馨，又有活跃的气氛，我们以我们的热情，以我们的心去让他们在这不熟悉的校园里找到一个新的起点。
六、活动内容
1、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台。
2、解答新生们在入学时最渴望了解的高中生活中的各类问题。
3、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。
4、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样。
5、为其树立奋斗目标，让其充实度过美好的高中生活。
七、活动各流程
1.在人数近满的时候播放事先准备好的视频。(大约10分钟)
2.视频播放完后主持人上场介绍一下此次活动的目的、介绍到场领导和参加此次活动的学长学姐们。
3.代表老师或校长讲话。(10—20分钟)(没来的话跳过)
4.介绍生活方面的经验
1)高年级学生代表讲话。(主要讲生活区，包括宿舍、食堂及超市和小卖部，同时稍微介绍下学校)(10分钟左右)
2)老师讲话。(讲什么老师自己掌握)(10分钟左右)
八、目的意义：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”
带着一份期盼，一份新奇，踏入了XXX中学，踏上了阳光的土地，莘莘学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的高中生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。本着为同学服务的精神，精心策划了此次新生交流会的活动，希望新生能够尽快适应高中生活，投入到绚丽多彩的高中生活中去。
策划方案 篇3
前期准备工作
1、会场布置
A.餐桌摆放
B.横幅
C.音箱话筒投影仪
2、饭菜酒水饮料、一次性杯子、纸巾茶水
3、家属参会上报时间——14号12点前结束
4、表演节目游戏安排——13号
5、抽奖券制作——13号
6、便签纸笔白板笔白板
7、颁奖、抽奖音乐、游戏音乐
8、荣誉证书、奖金、红包准备
9、奖品（1、2、3、鼓励）
10，游戏奖金、节目奖金
10、相关物品采购——15号全部到位
策划方案
时间：20xx年1月17日16:00——20:00
地点：公司总部
参加人员：欧凯全体人员及员工家属
主题：感恩回顾、年终表彰、晚宴、节目表演、游戏、抽奖活动
目的：总结20xx辉煌的进步与成绩，展望灿烂未来的20xx，通过尾牙活动加强内部员工之间的沟通交流，建立企业文化，增强
公司凝聚力。
主持人：王国英、王琳
流程：
（开场白）
A：尊敬的各位领导、各位来宾，
B: 亲爱的`各位兄弟姐妹们，
合：大家晚上好！
A：拂去难忘的20xx，迎来火红的20xx
B：走过马年的欢畅，迎来羊年的辉煌
A：今天我们欢聚一堂庆祝即将到来的新春佳节
B：此时此刻我们向在座的各位致以崇高的问候
A：祝大家：天天开心喜羊羊，事事如意美羊羊
B：合家幸福暖羊羊，财源滚滚懒羊羊
A：20xx欧凯尾牙家宴
合：现在开始！
B：首先我们进行晚宴第一项：20xx年的回顾（图片音乐响起）20分钟
A：时光如梭，光阴似箭。20xx虽已离我们而去，但昨天的故事犹如在我们眼前。我们怀念过去，但我们更展望未来。下面我们用最热烈的掌声欢迎欧凯的大家长骆总进行新年贺词！（鼓掌，骆总发言五分钟）
骆总新年贺词
B：感谢骆总的贺词。20xx年欧凯全体人员在骆总的带领下，在韩总及总监的具体指导下，在全体同仁的共同努力下展开了梦想的翅膀。20xx年我们欧凯全体兄弟姐妹依然会团结在这位大家长的身边，心往一处想，劲往一处使，将梦想的翅膀展翅高飞。来，让我们举起酒杯，迎接这美好的时刻！
B：我建议，全体员工起立，唱响欧凯之歌《众人划桨开大船》。 A：全体请坐，一首力量之歌让我们紧紧团结在一起。但下面这首歌一定会引起大家的欢呼，我们有请设计部的张燕梅演唱一首《Always online》
B：小张唱的好不好？再来一个要不要？没了！
下面我们进行颁奖环节。20xx年欧凯每位员工都是值得赞扬的，你们的付出将永远载入欧凯史册！下面我们颁发第一个奖项：年度销售冠军，他究竟会是谁呢？我们首先来听听他的颁奖词。
（宣读人员XXX宣读颁奖词:他是众多员工中的佼佼者，是企业发展壮大的主力军。他为企业所作出的贡献及其自身顽强、勤奋百折不挠的拼搏精神，为大家所赞扬。他把销售量放在第一位，把
优质服务融化在销售环节。他朴实却不普通，平凡却不平庸，他扎根一线，无怨无悔的奋斗，用先进的力量感召，为自己的生命谱写华彩的乐章。今天是我们享受荣誉和丰硕成果的日子。20xx年度销售冠军是——王琳。
A：我们掌声有请颁奖嘉宾骆总上台颁奖，有请王琳上台领奖。
合影，有请骆总就坐。有请王琳留步，发表获奖感言（1分钟） A：刚才我们分享了王琳的荣誉，他为我们树立了标杆，他就是我们今后学习的榜样，下面我们有请帅哥演唱歌曲好不好？有请业务部的刘善猛、郭保星为我们带来一首《奔跑》(4分钟）
B：伴随着两位帅哥的歌声，我们进行下个颁奖环节——20xx年优秀员工评选，评选规则如下：
1.不限区域、部门、人员，每人评选出三人（也可以写自己）
2.名字不得重复，写好后折好放入抽奖箱
3.总票数前三名者为20xx年优秀员工代表
下面我们开始发票（笔）——完毕，下面我们找出四个人进行唱票、写票、监票（每桌选出一人）怎么选呢？这样我们进行击鼓传花，我们先从第一桌开始，我面向你们我说开始和停，抓到谁谁就上台。（评选结束，有请三名得奖人员上台领奖，同时我们掌声有请骆总，韩总，骆总监上台为他们颁奖。合影。有请三位领导就坐。下面我们掌声有请获奖人员发表获奖感言）
A：下面我们进行一个游戏好不好？游戏的名字叫《》。这样，我将游戏规则向大家介绍一下：
1：
2：
3：
人员呢，我们还是按照每桌一人，击鼓传花形式选出。奖励办法：第一名X元红包、第二名X红包、第三名X元红包、第四名X红包。（开始---结束
B:下面我要介绍即将登台表演的人员：他们是一对夫妻、他们恩爱有加、爱情甜蜜、他们有一个帅气、乖巧、懂事、感恩的儿子，女方呢，在我们公司身兼要职、男方呢垂帘听政，大家知道是谁吗？好，我们掌声有请老大、骆总为我们带来一首《》
A，大家说，老大和骆总唱的好不好？再来一首要不要？掌声不断、精彩无限。。。好了，接下来的节目更加精彩无限。让我们在吃中、喝中、笑声中来对过这个愉快、难忘的夜晚，下面我们有请总经办韩总为我们来说祝酒词，大家欢迎！（鼓掌）
10-20分钟吃饭时间(中间主持人将收集抽奖券）
B:酒过三巡，下面我们来欣赏一段舞蹈，掌声有请人事：苌秋菊、王国英、采购张巧，上台为我们表演（掌声）
B:各位领导、各位同事，下面我们将进行抽奖环节，首先我们要抽出的是三等奖三名，奖品是：《》
为我们抽奖的嘉宾是：人事颜经理、昆山王店长、南通刘店长,首先有请颜经理来抽取今天的第一个奖项----获奖人员上台领奖、合影、发表获奖感言！
下面我们有请南通刘店长来抽取第二个奖项--领奖、合影、感言 下面我们有请昆山王店长来抽取第三个奖项--领奖、合影、感言
策划方案 篇4
一、简述
全球化带来的世界大文化的最显著特点是，从对立、碰撞，走向渗透、融合。而艺术跨界则是不同行业碰撞之下的再次创意，是多元化的体现。20xx年第六届中国·宋庄文化艺术节以“跨界”为主题，提出的不仅是一个口号、一个理念，更是一种新的艺术精神。这是一种新的尝试，不仅能拓展艺术的边界和自由度，也是对既有规则和模式的颠覆与重构。
在西安,上世纪以长安画派与黄土画派为鼎盛一时。然则21世纪，在中国经济影响之下的中国文化重行洗牌与意识形态的重行调整，使得以传统方式为主导的西安艺术慢慢走向没落。因为西安的艺术生态也已发生了质的改变。
今天说到艺术，不论我们有多少个艺术生态区或者有多少个文化创意产业园区，似乎与中国的老百姓没有什么太大的关系，老百姓只知道哪里建了一个艺术区，哪里又在开发创意产业园区。因为政府关心的好像是经济繁荣，艺术从业者关心的则是市场稳定。那么，建立一种老百姓、艺术家与政府的文化与艺术的共识性，就必然成了当下社会必须要做的事情，这也是体制内与体制外、行业内与行业外中间所从在的一直无法被冲破壁垒。
因此，根据西安艺术生态的现状，西安群落展览计划是以“艺术自驾游为”主题，以非艺术家群体和艺术家组成排挡参与艺术创作的方式来完成此次“跨界”。展览的策划是一次圈子的释放，由社会大众、企业老板与艺术家组成的以“吃、注行、游、购、娱”艺术旅游方式介入的艺术创作与艺术观摩是一次圈子与圈子之间碰撞与融合,企业家既是游客亦是艺术家,而艺术家既是游客也是导游。把艺术创作体验与艺术素养的培养做为“艺术自驾游”核心内容进行尝试。
中国·宋庄做为全世界最大的艺术家聚集区与艺术生态区，所举办的“跨界—crossover”——20xx第六届中国·宋庄文化艺术节，承担着文化复兴与艺术复兴责任重大，“西安当代艺术”参与这次盛会，交流与学习是第一位的，同时展示西安的当代艺术发展也是所我们必须完成的任务。社会大众、企业老板与艺术家共同介入艺术展览是一次复杂的行为过程，只希望有更多的社会人士能关注并参与到西安当代艺术的发展之中来。
二、活动计划
此次西安群落参展作品分为两大部分：
（一）：常规展览，艺术区与艺术聚集区的艺术家的独立作品
（二）：“艺术自驾游”过程当中非艺术家与艺术家创作的作品
（一）、常规展览
1、常规展览的意义：
“跨界—crossover”——20xx第六届中国·宋庄文化艺术节，是在金融危机之后对中国当代艺术生态的一次摸底，以“群落”、“体制”和“机构”三维立体交叉的讨论格局，对复杂的中国艺术现状进行的一次梳理。其“学科穿越”的理念更是对当代艺术的重新定义。今天如果当代艺术还只停留在艺术家闷头于工作室画画，或者说艺术家局限在自己的专业之中不能自拔，那么在这个信息高速发展与多行业交叉式推进的社会之中，做为文明代表的艺术是一种什么样的状况呢？那么我们的艺术家存在的意义又何在呢？
西安群落在本次宋庄文化艺术节所要做的，是很好的把个体艺术家的创作与思考展示出来，并且集中展现西安当代艺术的现状。这个常规展览的目的不是要给外界以耳目一新的惊喜，而是给西安艺术家提供一次更好与外界交流的机会。闭门自守的艺术创作虽然能练就一身好功底，却无法冲破思维的困境。固步自封的艺术思考也许可以更为深刻，但一定会被信息先行的社会所抛弃。
2、作品征集要求：
此次展览以西安纺织城艺术区、西安美院等艺术聚集区艺术家为主，参与作品的内容与形式不限定。（绘画、版画、图片、装置、录像、行为、实验水墨等均可。）
①.作品内容上的不得有违反我国法律法规的要求；
②.填写详细的作品资料；
③.提供高清晰的作品图片资料，用于画册；
④.绘画类作品尺寸，不能超过2米，做运输考虑。
⑤.每位艺术家最多提供2套作品，成组作品不能超过4件；
（二）：艺术自驾游
1、艺术自驾游介绍
艺术自驾游是以艺术创作、艺术参观为主，由3辆高级皮卡轿车与2辆suv越野组成的车队，从西安出发，经山西、河南、河北到达北京宋庄。旅途中，我们将选定特别的地区进行停留，进行展览与作品创作。所有vip客户将进行自由的艺术创作与体验，以录像、图片、绘画等方式完成作品，完成后的作品将在艺术间进行展览。到达北京后，安排“艺术导游”带领vip客户参观宋庄、798等艺术区。
艺术自驾游作品创作部分是西安群落围绕宋庄文化艺术节“跨界”主题所做的一次艺术行业与非艺术行业、艺术家与非艺术家之间的交流活动。目的一是为了通过展览·活动，影响大众对当代艺术的认识与态度；目的二是为了更近一步推广西安纺织城艺术区的影响力；目的三希望借助交流互动的形式，为西安艺术家提供多源的艺术流通与交易的可能性。
2、参与方式
艺术自驾游是开放式活动，西安任何行业的任何个人都可以报名参与，或着艺术家推荐参与。共设vip艺术体验客户10个名额，人满即止
总策划：王成银
策展人：苗欣石珩伯席红哲
协调：海音(艺术家联系与视觉实施)
联系电话：
联系人：海音
三、事项安排
为了能更好进行宣传、推广、扩大西安当代艺术的影响力，西安群落·艺术自驾游展览·活动将提前在西安纺织城艺术区举行“常规展览”预展与“艺术自己游”启动仪式，希望能让不能到北京宋庄参观的朋友提前目睹，并分享西安艺术节家的成果。
1、预展
负责人：苗欣、席红哲
展览时间：20xx年8月25日—9月3日
活动地点：西安纺织城艺术区
2、论坛
主持人：佟玉洁
嘉宾：更新中…
论坛时间：20xx年8月25日下午（14：00—16：30）
活动地点：西安纺织城艺术区
3、启动“艺术自驾游”
负责人：王成银
启动时间：20xx年9月4日上午11点
启动地点：西安纺织城艺术区
艺术自驾游活动结束时间：20xx年9月13日
4、宋庄西安群落展览
策划方案 篇5
一、活动主题 *******
二、活动目的
为了丰富我们会员的业余生活，为会员搭建一个展示自我，超越自我的舞台，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。
三、参赛对象
协会内部人员
四、 主承办方
主办单位：演讲与口才协会
五、 活动时间及地点
时间：*月*号
地点：
六、比赛程序
内部人员各自按序号上台，脱稿演讲，评委按各位的表现打分。
七、活动安排
⑴前期工作安排
1． 邀请嘉宾出席现场
2． 定好计时、统分人员和维持现场秩序人员
3． 材料买齐全，做好赛前准备。
5． 让参赛者提前半小时到达现场准备。
6. 布置好现场。
⑵后期工作安排
1. 做好散场工作
2. 清理现场。
八、 比赛流程
1． 主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2． 主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3． 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
4． 其间主持人向观众公布最后得分。
5． 待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言。
9． 邀请**重量级人物为本次演讲赛作总结。
10． 嘉宾上台颁奖。
11． 主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
九、 奖项设置
一等奖 *个
二等奖 *个
三等奖 *个
优胜奖 *个
参与奖 *个
附一、评委评分标准
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。
1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣主题，格调积极向上，富有真情实感。
2、语言表达：25分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。
3、形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。
4、综合印象：15分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
策划方案 篇6
大班户外体育游戏教案“快乐的赤脚游戏”策划方案
游戏名称：快乐的赤脚游戏
游戏目标：
1、探索赤脚在沙中河水中游戏的方法，体验赤脚游戏的乐趣。
2、懂得赤脚游戏的好处，游戏中能克服困难，注意安全。
游戏准备：
玩沙池和玩水池。
游戏过程：
1、引发幼儿赤脚游戏的兴趣。
夏天时人们愿意赤脚走路游戏，想想看，光脚游戏有什么好处?
2、玩沙游戏。
(1)幼儿赤脚在沙上走，说一说自己的感受。(麻麻的软软的感觉，碰到小石子有点痛的感觉)。
(2)踩脚印。用脚在沙上踩出各种脚印，并与小伙伴交流自己的作品。
3、玩水游戏。
(1)幼儿赤脚在水里走，说说自己的感受。
(2)玩水球。
4、结束。将脚洗干净，擦干净回班。
策划方案 篇7
一、指导思想
为进一步推进教师队伍建设，不断提升教师专业水平，深化课程改革，提高课堂教学效率，树立一批教书育人的优秀典型，全面提高我校教育教学质量，经学校研究决定开展市浦中心完小首届课堂教学能手评选活动。
二、活动目的
1、进一步推动我校教师队伍建设，不断提升教师教学艺术和实施新课程的能力，全面推进素质教育。
2、发掘教坛新秀，树立教书育人的优秀典型，促进中青年教师专业成长。
3、搭建舞台，让广大教师展示自我风采，促进教学艺术的交流与进步，推动课堂教学的高效性。
三、评审机构
为使活动取得成功，学校特成立课堂教学能手评审委员会，名单如下：
主任：z
副主任：z
委员：z
四、评选对象
全体教师，中心及二小年龄在40岁（含40岁）以下的教师必须参加。
五、评选条件
（一）思想政治方面
坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针；模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有崇高的职业道德和奉献精神。积极主动地承担组织安排的教育教学任务，遵纪守法。
（二）教研、教学方面
对所教学科或专业具有系统、坚实的理论知识。教学思想先进，教学基本功过硬，能熟练地掌握学科课程标准和教材，能灵活运用多元的教学方法促进学生的发展，教育教学成绩突出。注重教学与教研相结合，积极参与教研、教改实验，教科研成绩突出。
（三）其他方面
评选坚持与平时德能勤绩考核相结合，参评人员必须在本学期上一堂展示课。有下列情况之一者，不得参加评选：
1、受过党内警告、行政记过以上处分的；
2、不服从组织安排、不遵守纪律，带来不良影响的；
3、因病、因事累计离开本岗位半年以上的。
六、评选办法
1、本次评选坚持公正、公开、公平的原则，名额总数为10人，将按参评教师人数比例分配到各教研组。二小教师并入中心各教研组参评。
2、指标具体分配为中心学校高年级语文组2名，高年级数学组2名，低年级语文组2名，低年级数学组2名，综合组2名。
3、由教科室编排参评对象展示课的具体时间。
4、每堂课由评审委员会中的任意3个教师听课并在课堂量化评分细则上评上总分，期末由教科室统计每个参评教师成绩。（取3个听课教师的平均分）
5．中心教师在展示课上得分入围的教师在期末考试中所任教科目的综合平均值必须进入同年级前二名，二小教师在展示课上得分入围的教师在期末考试中所任教科目的综合平均值必须进片小前五名，否则名额由展示课得分下一名符合条件的教师补上。（中心学校综合组教师以评审委员会中3个听课教师的平均分为准）
七、奖励办法
凡评上学校课堂教学能手的教师每人奖200元并在全体教师大会上颁发荣誉证书。
八、学校具有本方案最终解释权
市浦中心完小课堂教学能手评选方案
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