小学自我介绍(汇编15篇)
当碰到不熟悉的人时，我们总少不了要向他人介绍自己，自我介绍是认识自我的手段。现在你是否对自我介绍一筹莫展呢？下面是小编精心整理的小学自我介绍，欢迎大家分享。
小学自我介绍1
我就是我，我是无人能替代的。尽管，我可能不是天上闪烁的明星，而只是平凡的细沙，只是沙砾，并不闪眼夺目，但我就是我。
我不是太阳，我就不会学晚霞那样模仿它的灿烂。我会禁受风雨的磨砺后，绽放属于我自己的光芒。
每天早晨，迎着早晨独有的清新。我出发了，我要证明我就是我，我不是别的任何一个人，我就是一个平凡但不平庸的小小女生，我会哭我会笑，正因为我不完美，所以我才会去追求完美。
我就是我。
批改评语：这篇文章通过把“我”比喻为"明星"、”细沙“等，写出了”我就是我“的特点。但是文章举例不多，没有具体描写自己的与众不同，叙述不详尽完整，文章还有待加强!
小学自我介绍2
大家好，我叫余聪毅，今年7月22日我就十岁了，在文化绿城小学上学。过完暑假该上五年级了。
我一双眼睛，不大也不小，可惜，现在戴眼镜了，但镜片后面的眼珠子特别有神。个子中等，光脚156厘米，可以说个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。我的优点是爱玩。只要不上课，一般我都在楼下和朋友们玩。只要进到小区，你一准会看到我带领小朋友玩得热火朝天。我不仅兴趣广泛，像葫芦丝、篮球、跆拳道、电脑游戏样样精通，而且悟性也高，比如刚刚有幸成为学校管乐团的一名长号手，在没有基础的前提下，领会掌握技巧快，多次得到老师的表扬。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。我的缺点是马虎不细心。比如一道数学题，列式子对、运算过程对，最后得数计算错。你说是不是也太不细心了。老妈一直教育我，假如我能改正马虎的毛病，那我的学习一定突飞猛进。
这就是我，一个兴趣广泛、一学就会、乐观开朗、自信满满的马虎男孩。
小学自我介绍3
早上，起床后，我来到镜子前。一个差不多1、7米高的男人出现在我面前。他长着黑色的长发，一张黄色的脸，一张谦虚的嘴，两只炯炯有神的眼睛盯着我。这不是我吗？
我有点愤世嫉俗。我经常被学校的老师叫到办公室给我上课。但我也有优势。喜欢问为什么是我的一大优点！
在家里，我妈经常被我问，真的很烦，快疯了。有时候。妈妈正在厨房做饭。进去的时候问我看到了什么。看到筷子浸在水里好像要断了，就问我妈为什么这样回来；看到茶壶在炉子上冒出滚滚白烟，我就问我妈为什么不抽黑烟。看到火柴盒上有火柴划，我也问我妈为什么不能在墙上划。我妈妈不是一个有耐心的人。如果她开心，她会一个个告诉我。如果她不开心，她会把我赶走。有时候我妈说养我很难。我妈后来给我买了一本《中国青年知识分子》，让我不再跟我说这个说那个。
在学校，虽然我经常因为冷嘲热讽被叫进办公室，但我害怕老师，但我也会问有没有问题。
有一次，老师安排了一篇题为《美丽的森林》的短文。老师写在黑板上之后，不一会儿，所有的同学都开始一个个写起来，我却一个人看着黑板，说不出话来。老师找到我，走到我面前说：“xx，你怎么不写？”我说：“老师，我有个问题想不通。”老师说：“告诉我是什么问题。”我说：“老师，你看黑板上的‘森’和‘林’两个字。木头代表树，两棵树代表更多的树，三棵树代表更多的树。树都是成排的，但是“森”里的树怎么能长在其他树的上面呢？老师，你说得对吗？”老师听完之后脸色突然变了。当你说“不写论文，瞎想，为什么要问？就算你的想法是对的，把“森”写成“木木木木”，谁给你考对了？下课后到我办公室来，我会好好和你谈一谈的。”注意观察的赞，运气不好，却去得到。
因为我经常问为什么，我知道的东西比别人多。别人问我问题，我都能顺利回答，所以同学们都很佩服我。所以他们给我起了个外号“电脑直播”，我听了很开心。我的梦想是成为一名天文学家，因为宇宙中所有的现象都吸引着我，我希望有一天能解开它们的奥秘！我会加油的！
这就是我。你对我有兴趣吗？来交朋友吧！
小学自我介绍4
我是一个举止文雅、心地善良；爱唱歌、爱跳舞；爱看书的一个小女孩。因为我的这几个特点，给同学们留下了很深的印象。
我举止文雅，心地善良，不说脏话，粗话，每当有的同学愁眉苦脸的时候，我总是帮助她解除心中的烦恼，还被我的同桌称为知心姐姐。我也很善于交朋友，和同学们的关系都很融洽。
我爱唱歌，爱跳舞，这是我的一技之长。班里一有活动，都少不了我的歌声。我的歌声给同学们带去了欢乐，同学们都称我是班里的小歌手。
我爱看书。从小到大买了不少的书，有《马小跳系列》丛书。有些书我反复阅读了好几遍。有时为了看书，我都忘记了饿，只要有一点时间，我都要见缝插针，读上几页。
书读多了，自然懂得很多知识，所以我写起作文来一点也不费劲。
这就是我，一个活泼开朗的小女孩。
小学自我介绍5
瞧!那镜子里的小女孩是谁?原来是我——赵怡然呀!
我扎着一个马尾辫，那圆圆的脸上有一对月亮似的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，鼻梁不高，鼻子下有一张能说会道的嘴巴。我穿着一件黄色的上衣，蓝色的裤子，红色的运动鞋。
我性格开朗，喜欢玩球、下棋。我一二年级写生字得的都是“优”，可是我有一个大缺点——懒。写字台是乱七八糟，可我却没想着去收拾，只有妈妈提醒，我才想起来。
我下定决心一定要改掉这个坏毛病。
批改评语：本文是一篇写人的记叙文。运用第一人称，叙述真实亲切自然，给读者以真实、生动之感。分别从外貌、穿着、爱好、优缺点等方面介绍，能正确地认识自己。希望小作者发扬优点，改正缺点，成为一名更加优秀的小学生。
小学自我介绍6
我叫王文政，是一个九岁的小男孩，今年读三年级。我有一头乌黑的卷卷的头发，有的同学不是说我是个外国人，就是说我的头发是烫卷的；有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，还有一张不太爱笑的嘴巴。
我的性格既内向又外向，这一切都有可以在日常的活动中表现出来。上课时，我十分积极地举手发言，说出我的答案或看法。下课时，我不爱和同学们一起玩，妈妈总说这样不好，应该多和同学们一起玩，这样才会开心快乐，可我却说：“老师会批评的”。我在听到几乎不可能的事情时，会争大眼睛，脑子里立刻冒出无数个小问号：“这怎么可能呢？”听到一些很好笑的笑话时，我会捧腹大笑，直到笑出眼泪来。我的特长是下棋，有时间会和父母“杀”几盘；我还喜欢打蓝球，希望有一天能像姚明那样。
我还是一个很有责任心和爱心的人。记得有一次，我上二年级时，有一位同学抄数学作业，直到放学也没抄好，由于当时我负责班里开门锁门工作，我很无耐，不得不等他抄完作业再锁门，直到五点半才回到家。妈妈问我为伎这么晚才回家，我说：有同学没抄好作业，作为班上_门的人，我认为有责任等班上的人全走后再锁门。“有些人会也许会认为这样会让粗长担心，但我想，我妈妈会为我这个有责任心的儿子而感到自豪。
这就是我，一个成绩优秀的我，一个有责任心的我，你们愿意和我交朋友吗？
小学自我介绍7
我叫刘梓豪，是位很有个性的男生。
用桌子的黑色画头发，用煤炭的黑色画眉毛，用白云色画牙齿，用樱桃色画嘴巴，今天的我是开心的，是快乐的，也是独一无二的我。
我最喜欢的是运动踢足球，医生说多运动有助长高，我希望将来可以长成一个大高个。我的缺点是太粗心，妈妈老是说我太粗心，总是将作业记错或者写错。我最喜欢吃的是西瓜，夏天吃着冰西瓜吹着空调看着电视简直太爽了。我最喜欢玩的游戏是王者荣耀，里面有许多我喜欢的英雄和皮肤，我最大的愿望是长大后当一个游戏博主，然后我就可以获得粉丝，跟他们一起研究游戏。我最快乐的事情是玩手机，虽然妈妈总是说玩多了手机对眼睛不好，也会耽误学习时间，但是我真的难以割舍这份快乐，我总能从手机里发现新奇的东西，从而开阔了我的视野。
小学自我介绍8
大家好，我叫***，今年9岁了，我的家住在谷城县城关镇后街16号，我是个爱美的小女孩，现在城内小学三(2)班读书。
在班上，我的学习成绩是数一数二的，我是语文、数学课代表，课堂上，我能聚精会神地听讲，喜欢积极举手发言，作业专心致志，一丝不苟，从不马虎。老师经常夸奖我的字写的好，作文写的好，老师都不叫我秦欣悦，而叫我学习之星，听了老师的夸奖，我心里美滋滋的。当然，我了不能骄傲。
我的兴趣爱好十分广泛，我最喜欢跑步、跳绳、唱歌、跳舞，看书、写作文等，我还有一个志向就是为班集体争光。我还有一个特点就是爱吃零食，听说我小时候过一周岁生日的时候，抓周抓了一个零食，我非常喜欢吃面包、瓜子等等。
我的学习成绩虽然很好，但也不能骄傲，我还要认认真真地学习。现在家里已经有很多奖状了，门上已经贴不下了，亲戚朋友见了总是赞不绝口。你们看，我就是这样一个喜欢思考、热爱学习、兴趣广泛的小女孩，你们看我可爱吗?
小学自我介绍9
大家好本人的名字叫做XX因为本人刚刚上小学，所以还是有点激动的。
本人有一双浓眉大眼，一头乌黑亮丽的头发，一双小巧玲珑的手，一擅长的来写，而且要详细地写，这样可以使读者印象深刻。个甜蜜蜜的嘴巴，虽然长得不高，但是本人也很快乐。
本人刚刚来到吴家山第一小学就觉得这儿的环境很好，学校也很大，老师亲切，幽默，同学们友好相处。然而本人是一个性格外向，喜欢交朋友的人，喜欢看看课外书，喜欢做一些运动，爸爸妈妈很累时，本人会主动的帮爸爸妈妈分担家务，让他们多轻松轻松，每次放学回家后第一个做的事情就是做作业，爸爸妈妈都是本人是一个乖孩子，做完作业就和爸爸妈妈一起出去做运动，他们说这样可以长高，不喜欢拖拖拉拉是本人的性格，第一天的是就是不想第二天去做，可是有时候没办法，就只能留到第二天去做咯。
本人已经把本人介绍给大家认识了，希望大家特能把你们介绍给本人认识认识，交个好朋友，行吗?
小学自我介绍10
我出生在一个温馨、美满的家庭里，虽然我长得不像一个天生丽质的明星演员，也没有一副温柔优雅的个性，有的只是一张平凡的脸、大大的眼睛、小小的嘴巴和乌黑的短发；不过我的努力，可以超越平庸，使我成为一个有才干的人。
我的兴趣很多，空闲时我会高歌一曲，虽然我不是一位出名的'歌手，可是和动人的旋律为伍，有优美的歌词作伴，也是充满浪漫的情趣呀！
画画是我的专长，对我个人来说，每幅画都象征着一种令人说不出的感觉；像蒙娜丽莎的微笑，就包含着一份满足和期盼的心情。有些人认为，画一幅画不过是一件简单的事情，可是我觉得，不朽的画，必定隐藏着一股生命，只要我们仔细的看，就能看出其中的奥妙。
每个人都有自己的抱负，我最大的愿望是将来当一位好老师，把自己得来的知识，传授给别人，这将是我理想的人生。
我的头脑很简单，兴趣理想也很单纯，但是如果肯努力的去做，相信会有个不同凡响的一天。朋友，你说是吗？
小学自我介绍11
大家好，我叫XX，今年XX岁了，我就读于实小XX班。
我有一双大眼睛小嘴巴，两只小耳朵和长长的头发，我还有一个圆圆的脸蛋。我的个子也不高，在班级上坐在第一桌。我的性格活泼开朗，我喜欢笑。
我最喜欢画画，我画过儿童画和动漫儿童画画了一本，动漫画了一本。有一些是老师画的，还有一些是我自己画的。我还喜欢唱歌，我唱过许多歌。
如果你想和我交朋友，就来实小XX班找我吧！
小学自我介绍12
我叫贺鹏宇，今年五岁了，在西湖幼儿园读学前班。我不算挺酷，但长得也不错。我有一个大脑袋，所以很聪明。我最崇敬的师父是孙悟空，的本领多，当然作徒弟的我本领也不少。我呀，会打游戏，下五子棋，下象棋，游泳，写作文，交朋友……真有点多呢！我有一个好爸爸，好妈妈，还有一个特优秀的田然哥哥呢。让我高兴的事真多，你有兴趣和我聊吗？那交个朋友吧！
我是一个小女孩，高高的个子，身材匀称。我有一张瓜子脸，大大的眼睛，像两个黑色的宝石，鼻子高挺，一张樱桃小嘴能说会道。性格开朗，活泼机灵，好奇心特别强，是个敢于先吃螃蟹的人。
我是一个很粗心的人。
有一次数学考试，一看！很简单，做完就交上去了。第二天，老师老师卷发下来，一看，大吃一惊，怎么只有76分呀！哎！原来粗心的毛病又犯了！我把“76”看成“16”，把＋看成×……看我很马虎吧！
还有一次语文考试，我把“近义词”看成“反义词”，把“堪”看成“甚”……
我就是这一个这么马虎的人，我决定把这个毛病改掉。
期中考试那天，我又想起上几次考试的马虎，这次我一定不能再马虎了！我做完试卷认认真真的检查有没有粗心的地方，直到老师说收考卷为止。
果真考试考了个好成绩。无论什么考试或做事都要一心一意，不要三心二意。
小学自我介绍13
今天我想向大家介绍一下我自己，我叫张恬恬，恬字一直给人一种甜美、文雅的感觉，这也是长辈对我的期望吧。
我用黑色画头发，用玉米色画牙齿，用苹果色画脸颊，我画的是快乐的我，也是与众不同的我。
我最喜欢的人是妈妈，她会做很多美食给我和弟弟吃，我真的很喜欢。我的优点是懂得劳逸结合，玩累了我就休息，休息好了就认真做作业。我的缺点拖延，妈妈说我做事总是慢吞吞的，有时候真是急疯她了。我最喜欢吃西瓜，为表示喜欢我甚至还留着和西瓜一样的发型。我最快乐的事情是过生日，在这天我可以收到很多礼物，我要跟朋友们一起分享这份快乐。
小学自我介绍14
我叫孙，今年12岁，就读于林州市第二实验小学，没有不良嗜好。请仔细听我的介绍。
我今年十二岁，就读于林州第二实验小学。我的爱好是阅读。在我看来，世界上没有什么是一本好书，一本旧书，一本有故事的书解决不了的。书，对我来说，是生活中不可分割的。我们不能衡量生命的长度，但我们可以增加生命的宽度。
我还想背诵古诗，因为我认为一首诗不仅表现了诗人写作的背景和情感，而且描述了诗人所处时代的故事。比如《赠王伦》开头，我以为是送别诗；最终，踏歌也是唐代的告别方式；后来发现还有王伦、李白的故事。
我的兴趣是写作，作文从来不会难倒我。我最喜欢的作文题目是《我们都是追梦人》，因为我在业余时间写了无数这种类型的文章，我很容易处理。我也会写诗。我写过宋词和小诗。最难忘的一句话是在我的小诗《绳子》里我们总爱把看似简单的问题变得困难，然后狂妄地去解决。当我们解决不了的时候，突然意识到自己没有解决的能力。
这就是我，一个不同的我，一个新的我，你准备好迎接我了吗？
小学自我介绍15
我叫刘俊熹，现在八岁半。我的脸圆圆的，眼睛大大的，留着小平头。我个子不算太高，而且还有点胖，老是有人叫我“小胖子”，我可不喜欢。胖也好，瘦也好，健康才是最好。
我生性活泼好动，有时连上课也坐不住，常常被老师点名批评。在家里就更加表现突出，以致于爸爸妈妈常常问我是不是屁股上长钉子？其实我也想做得更好，但是，总是不由自主地要动一动，有时候我自已也觉得屁股上真的长隐形的钉子。我也特别喜欢说话，喜欢问问题，我妈妈常说我上辈子肯定是个哑巴，把所有的话都积累到这辈子来说。可是当我问她“人真的有上辈子吗？”她却说：“人没有上辈子”。哎，我又糊涂，大人说话怎么总是自相矛盾呀！
我喜欢看书，因为有些问题妈妈不能回答我，我就到书中寻找答案。在书中我学到不少知识和道理。
我的兴趣广泛，下象棋、游泳、折纸都是我的最爱。
这就是我——一个普通的小学生。
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