小学班主任工作职责（精选22篇）

　　在当今社会生活中，越来越多人会接触到工作职责，工作职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。那么工作职责的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的小学班主任工作职责，欢迎大家分享。

小学班主任工作职责（精选22篇）

　　小学班主任工作职责 1

　　班主任受校长聘任，全面负责班级学生管理工作。班主任是班级任课教师的组织者，组织任课教师共同关心学生的成长。班主任又是班集体的组织者和指导者，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的主要实施者。因此，班主任应热爱本职工作，团结任课教师，以身作则，言传身教，成为学生的知心朋友，不断探索青少年学生的特点及思想变化发展规律，培养学生成为具有传统美德和现代文明相结合的.高素质人才。

　　1、对学生进行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理素质，遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《公民道德建设实施纲要》。

　　2、以班主任为主，团结任课教师形成教师集体，共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，齐心协力，共同关心每一位学生健康成长。

　　3、根据学校德育工作计划，结合班级学生的思想、学习状况，每学期建立班级发展目标，制定工作计划，精心组织班级教育活动，经常深入班级，了解学生的思想，有针对性的进行思想教育、学习指导、心理疏导。

　　4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养学生学习兴趣，通过多种方式，指导学生改进学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。

　　5、进行班级的日常管理，建立班级常规，特别是学生学习生活的常规教育，努力培养和提高学生自治、自理的能力，从而达到自主自立，让常规教育内化为学生自觉行动，把班级建设成积极进取、奋发向上、团结友爱、互帮互助的集体。

　　6、教育指导学生参与各种社会实践活动，教育指导学生参加学校公益劳动，志愿者服务等社会服务活动，积极开展社会调查，让学生在实践中接受教育提高认识。教育学生坚持参加体育锻炼，养成良好的劳动、生活、卫生等习惯。

　　7、关心学生的课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技文娱和社会活动，鼓励学生发展兴趣和个性特长。

　　8、班主任要全面关心班级的每位学生，及时了解学生的思想，取得家庭和社会各方面的支持配合。要做好家访工作，每学期至少要访问二分之一学生，电话访问每一位学生家长，新接班的班主任在第一学期中必须家访每一位学生（假期完成50%以上，外地学生除外）。每学期必须召开家长会，争取家长对学校工作的支持。

　　9、认真参加市、区班主任培训、讲座及其他活动，不断学习，努力提高自身的思想素质，业务水平和教育艺术水平，增强科研意识，成为研究型的班主任。

　　10、以小学生行为规范为常规教育依据，做好本班学生日常行为规范测评，认真写好学生每学年的品德评语。

　　11、班主任工作手册的填写、记录工作，积极撰写工作经验总结。每学期结束前要交一份主题班会的详案、一份学期工作总结、一份案例分析，每一学年至少有一节主题班会或主题教育的公开展示课。

　　小学班主任工作职责 2

　　班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的'职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

　　一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

　　二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

　　三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

　　四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。

　　小学班主任工作职责 3

　　班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《小学德育大纲》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《黄金桥小学班主任工作职责》（试行）。

　　一、班主任的地位和作用

　　班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命。同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。

　　二、班主任的任务

　　班主任的任务是，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的体魄健康的公民。

　　三、班主任的职责

　　1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

　　2、组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：

　　⑴组织每周一次的班会课。

　　⑵组织学生参加全校、年级的活动。

　　⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

　　⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的.学习情况和问题。

　　⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

　　⑹与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。

　　⑺处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。

　　⑻查阅班级日志和学生周记。

　　3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

　　⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

　　⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

　　⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

　　⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

　　⑸鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

　　⑹对学生进行安全教育。

　　⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

　　⑻加强学生法制教育，增强学生法制观念。

　　⑼建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

　　4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

　　5、订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。

　　⑴班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。

　　⑵班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

　　小学班主任工作职责 4

　　班主任是班集体的组织者、管理者和策划者，班主任工作是学校工作的重要组成部分，它的成效决定着班级的状况及整个学校的教育教学质量，为充分发挥班主任在教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进学校班级管理工作的制度化、规范化，结合学校奖励性工资分配办法，特制定本工作职责。

　　1.每学期制定好班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作；了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长；了解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的发展动态。

　　2.依据《小学德育纲要》和学生实际情况制定本班集体建设的目标，运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，建立班级常规管理机制和班级目标，培养良好的班风和学风，教育学生遵守《小学生日常行为规范》。在班级中建立班级管理岗位，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。

　　3.帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

　　4.搞好日常组织管理工作：认真组织学生参加每周一的升旗仪式，做到纪律严明、秩序井然；组织并督促学生积极参加校、年级的社团活动，每班至少有百分之三十----百分之五十的学生参加学校各种社团活动，每位学生参加一项自己最喜欢的社团活动。为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍；根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活。

　　5.根据学生的实际生活，定期开展少先队活动；指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

　　6.加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。教育学生注意个人卫生保护环境，不吃零食，不乱丢乱抛生活垃圾。课间开展正当有益的活动，不追逐不打闹。做好教室及卫生包干区的整洁工作（教室没有垃圾，地面无尘土，包干区无垃圾）。

　　7.做好班级的文化设计与布置。组织学生开展各种评比活动，让每个学生在活动中接受教育；做好班级的文化布置，定期更换板报。给学生一个清新的学习环境。

　　8.协调教育力量，沟通各种渠道。定期做好学生家访工作，关注班级中的'弱势群体，关心他们的学习与生活。在班级中成立家长委员会，召开家长会，通过校信通、班级网站等形式，加大与家长沟通的力度，展示班级文化活动以及学生的个性特长，构筑教育网络，共同做好学生的教育工作。

　　9.经常与本班其他学科教师互通班级管理情况，共同商讨本班的教育工作。协调各门学科的作业量，掌握并调整学生的课业负担，采取恰当措施，因材施教，共同教育好学生。

　　10.做好班级财产的管理工作。教育学生爱护公物，节约能源。

　　小学班主任工作职责 5

　　班级是学校教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的建设者、组织者、教育者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，落实办学理念，促进学生全面健康成长的骨干力量，肩负着培养合格小学毕业生的责任。班主任应怀有满腔的爱心、耐心和责任心，贯彻落实未成年人思想道德建设，全面关心、教育和培养学生，努力创建“乐观、向上、友爱、进取”的班集体，引导学生健康成长。现结合我校实际，特制定班主任工作职责如下：

　　1、班主任必须忠诚党的教育事业，热爱教育事业，关心学生，要有对全体学生负责的高度责任感和强烈的事业心。

　　2、班主任的主要任务是把一个班的学生，培育成为一个有自我教育能力的班集体，并通过集体力量来教育学生，把学生培养成“自律、自强”的人。

　　3.班主任要围绕学校教导处工作计划，联系本班实际，认真制定班队工作计划。重视开展思想道德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯、文明行为习惯，建设良好的班风学风。

　　4.班主任要不断学习教育科学理论，注重研究少年儿童的心理特点，关注学生身心健康，全面了解学生情况，根据不同时期、不同学生的情况进行有针对性的教育，关心班内特殊学生。

　　5.班主任要指导副班主任的工作，副班主任协助班主任做好一切工作，副班主任全权负责班里的卫生工作。

　　6.班主任协助科任教师搞好本班的各科教学，要经常与任课教师取得联系，了解学生情况，激发学习兴趣，协同对学生进行教育，协调各科教育教学活动，保持教育的一致性、连续性。

　　7.班主任要有计划地组织和指导班队活动，专时专用，认真定期开展丰富多彩、有意义的主题班队会等，培养班队干部，落实学校班队干部制度。

　　8.关心学生课内外生活，引导培养学生健康的.兴趣爱好。组织学生积极参加学校组织的各种活动，用好班级网站，定期开展综合实践活动，做好课堂引领和课外交流。

　　9.协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，认真做好广播操，落实学校队列要求；落实两块抹布制度，教育学生爱护公物，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

　　10.发挥班主任在家校合作中的组织者和主导者作用，与家长保持有效联系，互通情况，指导家长正确教育子女，按学校安排开好家长会，家校合力共同培养教育学生。

　　11.认真做好每学期的班级开学报到和期末总结评选工作，及时、认真地填写好《小学生素质报告手册》及各类表格，引导学生的假期生活。

　　12.协助学校做好班级学生学籍管理、收费、分发教材等相关工作。

　　备注：班主任以及副班主任同时兼任中队正副辅导员。

　　小学班主任工作职责 6

　　一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。

　　二、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

　　三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

　　四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

　　五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。

　　七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的`转化工作，努力帮助每个学生进步。

　　八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。

　　九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。

　　小学班主任工作职责 7

　　班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《小学德育纲要》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《星光小学班主任工作职责》。

　　一、班主任的地位和作用：

　　班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命，同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中，起着至关重要的作用。

　　二、班主任的任务：

　　班主任的任务是，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

　　三、班主任的职责：

　　1、开学第一周制定好班级工作计划，明确班级管理目标，重申学校有关纪律和各项规章制度。

　　2、建立班级常规管理机制，组建好班干部，建立“班级管理网络”，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，培养良好的班风和学风。

　　3、掌握本班学生的学习、家庭、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，建立学生成长档案。做好后进生、新入学生的转化工作，制订转化帮辅计划，建立后进生转化档案。

　　4、每周组织好主题班队会，要有详实的议程、活动记录（三年级以上，班会由班长主持，班主任总结。），并围绕遵纪守法、安全教育、礼貌行为、日常行为规范等内容进行；每大周召开一次班干部会议。每月举办一次学习方法训练课，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

　　5、各班要及时填写班级日志，把上课情况和班内纪律以及学生出现的个体情况进行认真填写，以免出现安全事故时进行查考。每周阅看并汇总班级日志。

　　6、督促指导学生正确的写字、读书姿势，坚持让学生每天描写一页字帖，每天读课外书不少于1000字。

　　7、做好班级的文化建设，守则、课表、作息时间表、班级管理制度、班干部分工表张贴适当，作品展台、图书角、班级日志、三项评价表、花盆、黑板报、激励用语等设置合理，定期更换。桌椅、文具、劳动工具，摆放整洁条理。让学生养成良好的.学习习惯（握笔姿势、坐姿、站姿等），指导督促做好课前一支歌和国学背诵。

　　8、做好班级公物的保管工作，教育学生爱护公物，节约能源。发现损坏要及时调查、教育和处理。离开教室时，检查班级卫生情况以及三关工作（电门窗）。

　　9、认真抓好安全工作。每响清点人数。如有缺席，及时与家长取得联系，搞清原因。加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。对学生病情、伤害情况要按询问、报告、通知家长、处理的程序进行。

　　10、做好卫生管理。包括卫生区、教室、和学生个人卫生。（此条待完善具体）

　　12、要时时处处关爱学生，尊重家长：

　　（1）关心学生生活，指导学生衣、食、住、行，学生就寝后方能离校。尤其是新入学的和弱势学生。

　　（2）对学生一视同仁，以鼓励教育为主，不得岐视挖苦，更不得体罚和罚款。对家长要经常沟通，定期做好学生家访工作，在班级中成立家长委员会（以村为单位），每学期召开一至二次家长会，通过发放喜报、校信通、学校网站等形式，展示班级文化活动以及学生的个性特长。

　　（3）对家长反映的问题和意见，要耐心了解清楚。有错虚心接受，误解耐心诚恳解释。因工作失误或工作方法不当，造成家长反映强烈，致使学生流失的要罚款处理，情节严重的予以辞退。

　　13、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作，为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍；根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活。

　　14、学期结束对照工作计划认真进行班务工作总结，总结经验，发扬优势，找出差距，为新学期的工作做好必要准备。

　　附加说明：学校每月进行不定期检查，根据检查次数的平均分，确定当月分值，并与班主任津贴直接挂钩。

　　小学班主任工作职责 8

　　为了进一步推动李家沱小学的班主任队伍建设工作，为班主任教师发展提供一个交流互动的平台。本着共同交流共同提高的原则，特制定班主任工作室成员工作职责：

　　一、努力围绕班主任工作室“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的'益友”工作宗旨，积极活动、全面提高。

　　二、努力转变教育和管理观念，研究新的历史条件下班主任工作地新动向，提高班级管理和教育能力。

　　三、根据自身建设情况规定有针对性的个人发展规划和阶段提高计划。

　　四、认真学习教育教学理论，钻研班级管理专业知识、了解与掌握最新的教育管理信息。

　　五、积极的参加班主任工作室的一切活动，积极主动参与沟通和交流，争做班主任工作室的主人。

　　六、在班主任活动中起模范示范作用，创造条件进行学校班主任二级培训，带动学校班主任共同提高。

　　七、认真建立并完善班主任工作室成员档案。

　　小学班主任工作职责 9

　　1、在校长室与教导处领导下，负责本班学生的教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。

　　2、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，逐步使学生具有正确的政治方向、良好的道德品质、规范的行为习惯。

　　3、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

　　4、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学生贯彻体育与卫生工作条例。

　　5、培养和建设好班集体，指导班委会、少先队中队的工作，发挥班队干部的`模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　6、联系、邀请任课教师共同完成班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。

　　7、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好困难学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

　　8、做好学生的操行评定，做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。

　　9、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。

　　10、组织学生参加社区教育活动。

　　小学班主任工作职责 10

　　1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。

　　2、班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责督促协调科任教师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。

　　3、制定班级工作计划，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设，把班级建设成学生美好的精神家园。

　　4、认真做好班干部的选拔工作，注重培养班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。

　　5、热爱学生，尊重学生，严格要求学生。认真做好学生教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，树立社会主义荣辱观引导学生明确学习目的，端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，做学生的知心朋友。切实抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和蔼，做到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。

　　6、切实抓好班级日常管理。认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度，设置一些促进学生整体素质提高的园地，营造良好的'班级文化氛围。组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，而且都是必须按时到场。

　　7、组织开展社会实践、课外活动、卫生保健等各种教育活动，做好学生的思想工作。在活动中面向全体学生，培养学生的创新精神、团队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

　　8、加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等。外出活动制定详细的安全预案。未经学校允许，不得将学生带出校外活动。

　　9、每月至少是召开一次以上主题班队会和办好一期主题黑板报，要求目的明确、针对性强、主题突出、准备充分、形式多样。围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队(共青团)组织的凝聚力和战斗力。

　　10、按质按量上好品生课、队会课、班会课、心理健康教育课，抓好每天的晨会，民主小结，指导学生看电视、听广播、文明上网等，建立良好的班级工作运行机制，维护班级良好的教育和生活秩序，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和队文化。

　　11、教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘，放学前关好门、窗、灯，切断电源。如发现学生有损坏公物现象，及时调查缘由，教育学生主动赔偿。

　　12、对学生进行必要的生活常识培训，如怎样讲究个人卫生、关水龙头、关门窗等。

　　13、及时的发现安全隐患，妥善处理突发事件。如果是学生受伤或突发性疾病，班主任必须先是把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件及时向学校政教处或分管领导汇报。

　　14、坚持“晨检制”、“点名制”和“清堂制”。早晨和下午学生到校后，询问学生到校情况，经清点如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学之前，清点学生人数，并督促学生按时回家。放学时坚持做到清堂，按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。检查教室里、校园内是否有学生逗留。

　　15、着眼学校教育的整体，协调班级教育教学工作，经常与科任教师取得联系，全方位了解学生，不断增强教育的针对性和实效性。

　　16、负责学校与家庭的沟通，组织好家校联系工作，定期召开家长会，协调科任教师进行有实效的家访，每学期至少要对学生进行一次家访，通过实地走访、电话交流、网络交流等，及时向家长反映学生在校的表现，了解学生在家里的有关情况。要做好学困生、留守生、特殊家庭学生的家访工作，并做到家访前有计划、有准备，家访时有微笑、有沟通，家访后有反馈记录、有效果。

　　17、组织好每学期一次的家长开放周和家长会，积极邀请家长参加学校组织的各类家校联系活动。接待家长要热情，举止要得体，措辞要得当，不得挖苦、讽刺和训斥家长。

　　18、准时参加班主任工作例会和业务培训，不得无故缺席、请假，不得迟到或早退。学习期间遵守纪律，关闭通讯工具，认真做好学习笔记。

　　19、加强文化业务的学习，积极开展课题研究和撰写教育论文、教育反思、教育个案等，努力提高班级工作的管理能力和水平。

　　20、负责做好学生的综合素质评价工作，客观公正地对待每一名学生。指导和填写班务日志、队活动记录本、好人好事登记簿、学籍档案、学生素质教育报告单等。

　　小学班主任工作职责 11

　　班主任是班集体的领导者、管理者、组织者和教育者，是学校教育集体中的支柱与骨干。班主任的主要职责是：

　　1、热爱事业，热爱学生，对学生全面负责。一个称职的班主任要有崇高的理想和献身精神，对教育事业兢兢业业，无私奉献，对学生循循善诱，诲人不倦。

　　2、抓好班集体建设。先进的班集体，是促进学生德智体全面发展的必要环境。班主任应该把班集体的形成、良好的班风的'建设，作为一项重要任务来抓。

　　3、协调本班任课教师之间的相互关系，发挥核心作用。教师的劳动形式一般是个体的，而成果却是长期集体劳动的结晶。班主任要与副班主任及各任课教师亲密合作，互通情况，互相配合，发挥核心作用。

　　4、在学校、家长、社会三种教育力量中发挥主导作用。学生接受信息的渠道是多方面的，学校教育必须有家庭、社会的紧密配合才能收到最佳效果，班主任要善于沟通学校、家庭与社会的联系。

　　5、积极搞好队活动，搞好组织建设工作，协助开好主题队（或共青团）会，使班、团、队活动形成一个统一的整体。

　　小学班主任工作职责 12

　　1、副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级。

　　2、做好班级收费、开票据工作，期中积极协助班主任开展各项工作，共同开好一次家长会，期末填写1/3学生的成绩报告单。

　　3、如遇班主任生病或外出活动，因故不能主持晨会，由副班主任进行晨间谈话。(注：班主任应事先告之副班主任。)

　　4、集体晨会、早操，副班主任按时到场，站在班级后面。学校举行的各类活动，副班主任也应参加，协助班主任管理。

　　5、每月一次的主题班队活动(包括雏鹰小队活动)，应到场观摩并参与指导。指导本班学生出好两周一期的.大队部黑板报，具体主题、内容可与班主任协商。

　　6、一周两次的放学后管理必须做好学生清堂工作，保证学生离校后地面干净，门窗关闭，桌椅整齐。

　　7、要全面了解班级学生思想道德情况，经常与家长保持联系，家访每学年完成班级人数的1/3并有家访记录。

　　8、教育学生注重方式方法，重视心理研究，期末完成一篇德育案例或小论文。

　　小学班主任工作职责 13

　　1、认真贯彻《中共中央关于加强中小学德育工作的决定》，坚持中小学德育纲要，引导学生自觉执行《小学生守则》，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯。

　　2、根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。

　　3、加强学习目的性教育，培养学生的浓厚的学习兴趣和刻苦学习，克服困难的意志，指导学习掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展。

　　4、关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努力培养学生劳动观点，劳动习惯和自理能力。

　　5、指导学生开展“33211”工程，内容包括3课（体育与健康教育课、音乐课、美术课）3操（早操、课间操、眼保健操）2活动（体育锻炼活动、科技文体活动）1会（每年举办一届以田径为主的运动会）1节（每年举办一届艺术节）。加强体育锻炼，重视卫生保健，搞好环境卫生个人卫生，预防疾病，增强体质。

　　6、指导课外活动、积极做好班由各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作，指导学生家庭教育。

　　7、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学学习方法，不断提高学习成绩，扎实地完成学习任务。

　　8、做好学生个别教育工作。结合每个学生的.个性特点和具体情况，因势利导，做好后进生转化工作，努力帮助每个学生进步。

　　9.搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作。

　　10、做好学生操行评定和有关奖惩工作，处理好本班学生的偶发事件。

　　11、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家长和社会对班级工作的支持。

　　小学班主任工作职责 14

　　班级是学校的最基层单位。班主任是一个班教育教学工作的具体组织者、领导者和执行者，担负着全面贯彻党的教育方针，对学生进行思想政治教育，引导学生德、智、体全面发慌起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的作用。为了完成上述任务，班主任应尽如下职责：

　　一、在德育处直接领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育管理，使学生逐步树立起为人民服务的思想。

　　二、认真完成学校的各项工作，按照学校工作计划，组织、检查、总结本班的`各项工作。学期初订出班级工作计划，期未做好总结。

　　三、热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有远大理想，良好的品质，高尚的情操，使本班成为一个遵守纪律，勤奋学习、团结友爱、朝气蓬勃的集体。

　　四、经常与科任教师会议，了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，培养自学能力，学好各门功课，提高学习成绩，养成爱科学，学科学，用科学的自觉性。

　　五、教育和督促学生遵守《小学生守则》，落实《小学生日常行为规范》，执行《小学生文明礼仪规范要求》和学校的各项规章制度。

　　六、处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件。要面向全体学生，对学生全面负责。要根据青少年特点，从实际出发，因材施教，对有特殊才能的优秀学生要积极培养，对后进生要耐心教育帮助。防止学生流失，巩固率要达到要求。

　　七、关心学生的生活和健康，组织本班学生认真做好“两操”，搞好个人卫生和环境卫生，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。

　　八、组织和指导班委会工作，注意培训学生干部，积极支持并热情指导本班共青团工作。

　　九、组织和领导本班学生参加校内劳动和必要的社会活动。指导学生的课外活动，配合支持有关教师开展科技活动和科学竞赛活动。

　　十、组织好每周的班会课，开好主题班会。每周的班会课要有计划、有内容。每学期召开2次以上有较高水平和质量的主题班会。

　　十一、定期召开家长会和做好家访工作，每学年内对本班学生普遍家访一次，学生出现问题要当日进行家访。

　　十二、做好每学年本班学生的表彰评选工作，向德育处提出本班学生的奖励和处分建议。

　　十三、要管好本班学生的《小学生学籍登记表》，对表中内容要按要求及时填写，每学期未交学校检查。学生毕业时，作好毕业鉴定和学生毕业档案。

　　十四、做好学杂费收缴工作。

　　十五、抓好节约用电和管好班的电器设备，管好、用好班会费，管好课室的一切设施。

　　小学班主任工作职责 15

　　三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

　　五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的`集体。

　　六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。

　　七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

　　八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。

　　九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。

　　小学班主任工作职责 16

　　1、制订好班级工作计划，期末作好总结。

　　2、深入了解，全面掌握班级学生的思想、学习、身体、个性等情况。关心不同学生的需要和兴趣，随时掌握他们的发展变化。

　　3、根据学校计划，从班级实际出发，搞好本班德育活动。贯彻《小学生日常行为规范》及学校各项纪律要求。对本班的勤学、守纪、卫生等情况做到及时了解、及时教育。

　　4、经常与各任课教师职系，及时了解、分析学生的思想、生活和学习情况，互相协调。

　　5、合理安排好学生一日生活。做好早自学自觉，广播操整齐，课间活动正常。指导学生开展体育、文娱和科技活动，配合第二课堂的教学，发展学生兴趣特长。

　　6、注意学生干部能力和自我教育能力的培养，指导学生出好墙报，开好班会等一切活动。

　　7、定期召开家长会，办好家长学校，并通过家访等途径同家长保持经常联系，争取家长配合共同教好孩子。

　　8、负责组织、领导本班学生参加校内外公益劳动和自我服务性劳动。培养学生养成勤俭节约和热爱劳动的.美德。

　　9、搞好教室卫生和教室布置。管理好包干的清卫区。

　　10、加强学生的安全教育。认真完成好学校交给的各项任务。

　　小学班主任工作职责 17

　　1、贯彻执行《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，联系班级实际，进行思想品德教育，着重培养学生的爱国思想，良好的道德品质，学习、劳动习惯、文明行为习惯。

　　2、经常与任课教师取得联系.了解学生学习情况，协同进行教育，掌握学生的课业负担总量。

　　3、关心学生的身体健康，教育学生坚持锻炼，注意保护视力。培养良好的卫生习惯。

　　4、指导班委会和少先队工作，培养团结、勤奋、文明、向上的'班集体，做好学生的个别工作。

　　5、指导学生参加劳动实践、社会实践、家庭实践。支持并组织学生开展各种有益的课外活动。

　　6、搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。

　　7、经常与家长保持联系，定期对学生进行家访；定期召开家长会；建立班级家长委员会，取得家长的支持与配合。指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。

　　小学班主任工作职责 18

　　1、根据学校和教导处、德育及少先队计划，从班级实际出发，认真落实《小学德育纲要》，搞好班级德育工作，制订好班级工作计划，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

　　2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，并控制学生的课业负担。

　　3、关心学生的身体健康。教育学生坚持锻炼，注意保护视力，养成良好的卫生习惯。

　　4、指导班委会和少先队工作，建设团结友爱、积极向上的班级集体，做好学生的.政治思想工作。

　　5、搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。

　　6、注重学生干部能力和学生自我教育能力的培养，指导学生出好墙报、开好班会等活动。

　　7、关心学生的课余生活，指导学生参加劳动实践，支持并组织学生开展各种有益的课余活动。

　　8、通过定期召开家长会、家访等途径经常与家长保持联系及时向家长传达学校各阶段在教育教学方面采取的举措，作好宣传、解释工作，汇报学生平时各阶段的各项考查成绩和思想品德、生活等情况，取得家长的支持，指导家长正确教育子女，注重争取社会力量教育学生。

　　9、收好杂费、代管费等费用，发放好书本，造好各种名册。

　　10、认真总结班主任工作经验，并撰写论文。

　　小学班主任工作职责 19

　　一、班主任在校行政的领导下，坚持用新的思路、新的方法，切实加强学生德育工作，对全班学生要真正做到全面负责。

　　二、班主任必须热爱自己的工作，具有敬业精神和工作责任心，在思想、工作、生活等方面对自己有严格要求，做到言传身教，严格要求学生，做学生的楷模，不断提高社会工作经验和组织活动能力，在各方面指导学生健康成长。

　　三、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想和学习情况，引导和教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法组织经验交流，学好各门功课，不断提高学习成绩。

　　四、班主任为本班治安责任人。经常深入班级，晨会、广播操到岗。引导和教育学生严格遵守学校各项规章制度，善于发现学生中的情况，及时处理班级日常事务。掌握学生学习、生活的第一手资料，同时主动听取学生意见，共同提高学生管理水平。

　　五、关心学生的生活和身心健康，运用心理辅导，充分尊重学生在品德形成过程中的主体地位，充分重视学生个性心理的'发展和潜能的发挥。积极组织、指导本班学生参加各类社会实践活动，搞好班级清洁卫生工作，培养学生具有良好的生活习惯和心理品质。

　　六、认真培养班队干部，组织、领导班委会的工作，指导本班学生开展活动，发挥班队干部的骨干作用。积极组织学生参加学校组织的各类活动，指导班级开展各类活动。

　　七、切实加强与学生家长的联系，充分发挥家庭教育的作用，定期召开家长会和有重点地开展家访活动。发挥家校路路通的作用，每月有一定数量的消息发送。切实抓好特殊学生转化工作。

　　八、平时加强班主任工作的业务学习，积极参与学校组织各类培训活动，善于总结经验，撰写论文和成功案例，在新形势下创造性地开展班主任工作，全面提高本人的整体素质。

　　九、平时认真填写《班主任工作日志》记载班级和学生情况，进行分析研究，作为改进工作和学生操行评定的依据。

　　十、班主任在开学初应根据学校德育工作的要求，结合本班实际，制订班级工作计划，期末应有工作小结，学期中要精心组织好每周一次的班会课。

　　小学班主任工作职责 20

　　1、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。

　　2、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。

　　3、关心学生的'生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。

　　4、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。

　　5、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。积极组织学生参加课外活动。

　　6、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。

　　7、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。

　　8、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。

　　9、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结。

　　小学班主任工作职责 21

　　副班主任工作是在学校德育小组领导下，配合班主任共同管理班级的教育者。其岗位具体职责如下：

　　一、协助班主任抓好学生的思想道德教育，经常与班主任交流班级情况。

　　二、学校、年级组或班级组织学生集会、社会综合实践活动、公益活动、大扫除等大型活动时，要与班主任一起共同组织管理。

　　三、协助班主任抓好日常的班级管理工作，如遇班主任外出学习或请假时，要代理班主任认真履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。

　　四、协助班主任认真抓好各项安全工作。

　　五、经常和班主任一起与学生家长进行沟通，抓好个别生教育。

　　六、协助班主任认真做好各类表册的'填写工作。

　　七、协助班主任认真做好各种学生书籍、表册、报刊、服装的分发工作。

　　八、学期末配合班主任做好学生品德评定和评语工作。

　　小学班主任工作职责 22

　　1、忠诚党的教育事业，努力学习教育理论，认真贯彻党的教育方针，根据素质教育的要求，认真、细致地开展班级工作。

　　2、热爱学生、尊重学生、关心爱护学生，特别要注意耐心细致地做好后进生的转化工作，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。

　　3、做遵守《师德规范》的模范，以身作则，言传身教，做学生的表率。并不断加强自身建设，不断提高自己的教育教学水平和组织管理能力

　　4、参加学校或年级组召开的班主任会议，配合班主任贯彻学校、年级组布置的`各项任务。协助班主任做好课间操、早自修、午休、自修课纪律和就餐管理。

　　5、班主任因病因事或公出请假，负责组织晨间谈话、班队活动课，处理班级事务。代理班主任三天以上的发相应的班主任津贴。

　　6、协助班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动，全校性大扫除时，到班协助班主任组织学生搞好卫生，平时协助班主任管好室内外清洁卫生。

　　7、配合班主任组织开展班级有关活动（主题班会、家长会、文体活动等），每学期副班主任主持一次班级活动，要求写出活动方案。每学期副班主任听班会课不少于2次。

　　8、协助班主任做好家访，重视后进生的转化工作。

　　9、开学学生报到时，协助班主任做好开学前的各项准备工作。学期结束时，写好副班主任工作总结，协助班主任誊写素质发展报告单等材料。

　　10、应发扬主动精神，发挥特长，与班主任一起搞好班集体建设。

　　11、班级所取得的荣誉，副班主任同样享受。学期末将评优秀副班主任。

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