科任教师工作职责（精选14篇）

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科任教师工作职责（精选14篇）

　　在不断进步的时代，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。岗位职责到底怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的科任教师工作职责，希望能够帮助到大家。

科任教师工作职责（精选14篇）

　　科任教师工作职责 1

　　1、根据规定的教学计划、教学大纲和教科书的要求，认真、合理地拟订教学进度，完成本学科教学任务。

　　2、认真钻研教材，开展教学研究，备教材备学生，改进教学方法，运用现代化教育技术，精心组织教学活动，提高课堂教学质量。

　　3、根据学科的特点，规范教学语言。注重学法指导以及学生学习能力和心理素质的培养，教育、帮助学生养成良好的学习习惯。

　　4、因材施教，分类辅导，公平、公正地评价学生，不挫伤学生的积极性，主动协助班主任开展工作。

　　5、合理安排作业，严格控制作业总量，减轻学生课业负担，作业批改做到认真、规范，并进行及时反馈，抓好订正工作。

　　6、经常分析学生的'学习状况和教学质量，注意收集各渠道的反馈意见，不断改进教育教学。

　　7、加强业务进修和教育理论的学习，不断更新教育观念，增强科研意识，以科研促教研，促进教学水平的不断提高。积极参加各级各类教育组教学活动，。做好经验积累工作，积极参与课题研究工作。

　　8、认真参加听课活动、集体备课活动和教研活动和其他学习、交流活动，写好教育、教学随笔，互相学习，共同提高。

　　9、严格遵守工作纪律，按时上课、准时下课，上课不接待访客、不接听电话，不做与课堂教学无关的事情。

　　10、以身作则，言传身教，在思想品德、举止言行方面成为学生的表率。

　　科任教师工作职责 2

　　一、认真备课、上课

　　1、每学期开学初熟悉教学大纲，制定教学工作计划。

　　2、要提前一周备好课。课前预习教案，备课要做到备教材、备教法、备学生。

　　3、搞好课堂教学。上课前1分钟要在教室前等侯，做到按时上课、下课，杜绝迟到、拖堂现象，要认真组织好课堂教学，对于课堂内发生的问题，尽量在课后解决，以免影响教学秩序。

　　4、未经校长、教导主任批准，不得随意停课或调课。

　　5、不断改进教学方法，在传授知识中培养学生的能力。

　　6、搞好测验、考试，做到份量恰当，考题确切，并要认真分析教学质量。

　　二、认真批改、辅导

　　1、根据教学要求和学生实际，精心布置作业，及时收发、批发、做好记录，讲求实际，搞好讲评。

　　2、要因材施教，热情辅导中、下学生，同时帮助优秀学生进一步发挥其特长。

　　3、积极创造条件，开展多样化的课外活动，开拓学生的知识眼界，培养有关技能。

　　三、爱护学生，做到既教书又育人，对他们要热情关怀，耐心教育，严格要求。指导和帮助他们提高思想觉悟和道德品质。

　　四、以身作则，使言传与身教相结合。严以律已，保持较高的思想境界和高尚的`道德品质，认真工作，组织性强，在各方面都要成为学生的表率。

　　五、努力学习，坚持“教育者先受教育”的真谛，积极参加政治及业务学习，不断提高自己的政治素质及业务水平。

　　科任教师工作职责 3

　　1、爱岗敬业，面向全体学生，遵守《中小学教师职业道德规范》。

　　2、认真学习政治理论、业务知识，积极参加教育教学研究活动，及时总结教育教学经验，不断优化课堂教学，大面积提高教学质量；坚持互相听课（每人每学期听课不少于15节），不断提高教学质量。

　　3、按照各科教学大纲，订好教学计划，认真做好备课、课堂教学、辅导学生、作业批改、考查、教学评议各个教学环节，切实保证教学过程的`工作质量。

　　4、严格遵守作息时间和课程安排，调课要经教导处批准。

　　5、因材施教，分类指导，做好培优补差工作。积极开展课外活动，指导学生竞赛，培养和发展学生的爱好和特长。

　　6、服从分配，忠于职守，勇于承担学校安排的各项任务。

　　7、对学生热情关怀，耐心教育，严格要求，不体罚学生。

　　8、热爱学校，爱护学校财产，以主人翁的态度关心学校工作。

　　科任教师工作职责 4

　　1、努力学习党的路线、方针、政策、法规和教育教学理论，不断提高思想水平和业务能力。

　　2、严格按学校安排的课程表上课，无经学校同意不得随意调课，在授课中做到根据学生的年龄和心理特征，因材施教，启发诱导，调动学生学习的积极性和主动性，使学生掌握学科的基础知识和基本技能，培养学生分析问题、解决问题的能力。

　　3、教书育人。从思想、学习、生活等方面关心、爱护学生、管教管导、正确教育管理学生，热情协助少先队开展工作。

　　4、主动协助班主任开展工作，参加班级思想教育序列活动和其他重大教育活动。

　　5、组织学生参加本学科的课外兴趣小组活动和健康有益的文体活动，鼓励学生适当参加社会实践活动。

　　6、主动协助班主任做好学生家长工作，与班主任一起参加班级家长会，自觉承担本学科的.义务工作任务。

　　7、积极参加校内的教学研究活动，认真总结教学经验，写好教学论文，虚心学习别人的先进经验，积极参加业务进修，不断更新知识。

　　8、组织相应学科的兴趣小组活动，负责相应文体活动的组织，音乐、美术老师还须负责学校的宣传工作。

　　科任教师工作职责 5

　　1、教师在整个教学过程中起着主导的作用，担负着传授科学文化知识和学生进行思想政治教育、品德教育、法制教育、纪律教育的重任。每位教师都要按照教师职业道德的要求，不断提高自身的'思想政治素养和教学业务能力，认真履行教师义务，自觉忠于自己的职责。

　　2、必须自觉参加各项政治学习和政治活动，忠于人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，自觉遵守师德规范，做到教书育人为人师表。

　　3、认真学习政治理论、教育理论和专业知识，刻苦钻研教材和教学大纲，努力练好教学基本功，加强教法研究，注重学法指导，切实提高自身思想政治理论素质和教学业务水平。

　　4、要认真制订教学计划，严格执行《教师教学常规制度》，认真做好备、教、改、辅、考、评六环节工作，努力提高课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担。

　　5、积极配合教研组长，踊跃参加教研组竞赛活动，自觉地完成公开课、听课、命题、监考、阅卷等任务；主动承担第二课堂的指导工作，积极组织学生参加各级各类竞赛。

　　6、要虚心向他人学习，善于总结教育教学经验，争取在一学年内至少撰写一篇教育教学论文或心得体会。

　　7、要关心学生，认真做好后进生的帮导工作，做到动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，严禁体罚或变相体罚学生。

　　8、要自觉遵守学校各项规章制度，自觉爱护学生荣誉。

　　9、服从学校工作安排，努力完成各项工作任务。

　　科任教师工作职责 6

　　科任教师工作是配合班主任共同管理班级的教育者。其工作职责如下：

　　1.与班主任团结协作，加强班集体建设，共创优秀班集体。

　　2.如班级出现责任事故科任教师为第二责任人。

　　3.在班主任因故请假或外出进修时，由班主任指定科任教师全面负责班级管理和其他班务工作。如管理学生早操、课间操、放学等。

　　4.根据学校中心工作和主题教育内容，结合本班实际情况，负责指导学生出好每月一期的班级黑板报。

　　5.科任教师必须指导班级负责包干区的卫生及保洁工作。

　　6.能与班主任共同负责本班的'早操锻炼、升旗集会等活动。每次做操时班科任至少要有一个人在前面负责集会秩序。

　　7.科任教师必须深入所在班级，协助班主任组织好一些集体活动。如：学生看电影、外出搞活动、开运动会、春游、秋游、夏令营、广播操训练等。

　　8.配合班主任做好学生的思想工作，每学期家访达20人以上。

　　9.学期末要配合班主任做好学生品德评定和评语工作。

　　10.不断反思自己的教育行为，每学期完成1篇学科教学德育渗透论文。

　　11.认真完成学校常规工作，包括周周清、堂堂清、校本研训、听课记录、优秀生和后进生辅导等。

　　12.做好兴趣活动小组工作，维护好活动时纪律等问题。

　　13.积极配合学校的其他工作。

　　科任教师工作职责 7

　　1、教师要爱岗敬业，认真履行岗位责任制，认真贯彻党的教育方针，认真学习有关法律、法规。言传身教，以身作则，把学生“德育”放在首位。

　　2、教学工作要认真严谨，要根据《课程计划》及学校对教学工作的安排，认真制定教学计划按时完成教学任务，每学期要有教学工作总结。

　　3、要严格执行学校对教学各环节的具体要求和教学常规管理办法，自觉接受教导处、教研组组织的各项教学检查。

　　4、要服从学校工作安排，按课表上课。因故调课要履行规定程序，不得私自进行，以保证良好的教学秩序。

　　5、应遵守劳动纪律和学校的各种规章制度；不得随意调课或改上课为自习，按作息时间上课，课堂教学不得迟到，缺席、拖堂等。

　　6、要为人师表，关心爱护学生，做好后进生的.转化工作，不得在生活、学习等方面挖苦讽刺学生，不得以任何理由体罚或变相体罚学生。

　　7、要积极参加学校组织的各项活动。

　　8、应积极参与教科研活动。认真学习教育理论，掌握教育规律，不断提高业务素质和教学水平，及时总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。

　　9、要认真做好学校教育质量的测量、评估，客观公正地评价教学质量与学生学习成绩，有利于学校客观掌握整体教学水平，并及时采取相应对策。

　　10、教师应树立良好的教风，关心学校工作，积极提合理化建议，参与学校民主管理。积极、主动对学生进行安全教育和管理。

　　科任教师工作职责 8

　　1、科任教师应在每学期开学前熟悉本学期所任课的教材，并根据教学大纲要求和学生的实际情况，拟定本学期的教学工作计划。

　　2、要深入钻研教材，处理好教材的重点、难点，根据学生现有的知识水平，努力吃透两头，备好课。

　　3、要按时上课、下课，未经校长、教导主任批准不能随意停课。

　　4、要善于激发学生的学习积极性，努力提高课堂教学质量。课堂教学要做到目的明确、讲授正确、重点突出、语言生动、教法得当、板书工整。既要照顾到学习成绩好的学生，又要注意到学习成绩差的'学生。

　　5、根据学科特点、教学大纲要求和学生的负担情况，作业布置要适量，批改要认真，要加强对学生的课外辅导。

　　6、要认真评阅试卷，进行试卷分析。根据有关规定，认真合理的评定学生的学习成绩，按时把学生的学习成绩送交教导主任或班主任备案。

　　7、要按时参加政治学习和公益活动，积极参加学校、教研组织的教研活动。要认真学习教育学、心理学等教育理论，不断提高教学水平。

　　8、要及时向班主任反映学生的学习情况和品德表现情况，密切配合班主任对学生进行家访，做好学生的思想工作。

　　9、积极开展课外兴趣小组活动，注意培养和发展学生的个性特长。

　　科任教师工作职责 9

　　一、认真贯彻党和国家的教育方针，对全体学生负责，以身作则，教书育人，寓教育于学科教学之中，主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

　　二、认真参加学校组织的`政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理和全校性活动，做好校行政分配的其它工作。

　　三、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，认真制订学科教学计划，钻研教材，了解研究学生，认真参加校内外教学研究活动，认真备课，完成学校规定的“研究课”任务。

　　四、严格按课表上课，严格执行教学进度，坚持以大纲为纲，以课本为本，上好每一节课。做到教学目标明确，教材重点、难点处理恰当，讲解、示范准确，讲究教学方法，改进教学手段，充分调动学生学习积极性，完成预定教学任务，注重提高学生的智能。

　　五、重视培养学生良好的学习习惯，读写姿势要正确，书本、卷面要整洁，书写要规范工整，格式要符合要求。要及时认真批改作业，做到改笔正确，字迹清楚，抓紧订正，评价恰当，符号统一，不仅要指出正误，更要注意学法指导。

　　六、热情耐心帮助后进学生提高学业成绩。认真组织和辅导课外兴趣小组，培养学科竞赛队伍，全面提高学生素质。

　　七、做好教学质量的考查工作和分析工作，及时补缺，做好考查成绩的记载。

　　八、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研方向，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学和科研水平。

　　九、关心学生身体健康，合理学生作业负担，增强学生体质。

　　十、认真写好经验总结或实验报告，做好资料积累（如备课笔记、听课笔记、成绩册、差生名单和情况记载；学校下发的有关资料；练习试卷留存；专题经验总结等）。

　　科任教师工作职责 10

　　1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

　　2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

　　3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。

　　4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。

　　5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的.思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

　　6、每学期完成听课16节，每周下班辅导2－3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

　　7、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统地带一名新教师。

　　科任教师工作职责 11

　　1.班主任、科任教师要认真学习疾病防控知识，提高认识，并负责向学生传授疾病防控知识。

　　2.班主任应对学生家庭成员、亲友的情况进行了解统计，随时追踪查访，如有异常情况及时处理，防止疾病的传播。

　　3.班主任应经常对学生身体健康状况进行了解和调查，特别是每天的“晨查”，要认真仔细。第一节上课的科任教师要配合班主任老师进行“晨查”，发现问题及时处理。

　　4.班主任老师在第一节钟下课后，要将该班的“晨查”情况及时汇报办公室，由办公室汇总上报。

　　5.组织学生开展“卫生知识”讲座，随时检查个人卫生和公共区域的清洁卫生，对不达标的要及时整治。

　　6.班主任要对住校生进行早晚点名，对外出晚归的.学生要注意观察其健康状况，居住在校外的学生，班主任更应掌握其健康状况，严格管理。

　　7.任课教师每节课前要做好学生缺勤登记，查明原因，如有异常情况应立即报告学校防控领导小组，以便做出相应处置。

　　科任教师工作职责 12

　　科任教师在备课组长、教研组长和年级组长领导下做好本科教学工作。

　　1、忠诚党的教育事业，认真遵守党纪国法，认真遵守《中小学教师职业道德》，严格遵守学校的各项规章制度。

　　2、开学前，通读所任学科教材，熟悉教学内容，掌握教材的知识体系，认真学习、领会、贯彻新课程标准的精神与要求，制定《教学工作计划》。

　　3、教学过程中，认真贯彻学校教学常规要求，根据教学进度计划，按时、保质保量完成教学任务，积极参加备课组集体备课活动和教研组教研活动，研究教材，明确目的，掌握重点、探讨方法，交流经验。

　　4、积极参加教科研活动，进行课题研究，改革教学模式，改进教学教法，提高教学效率和教学质量。每学期听课不少于15节。每学年写出一篇高质量的.论文，总结科研理论成果。

　　5、课堂教学中体现新理念，坚持“教为主导、学为主体、练为主线”原则，倡导“自主学习、分层教学、问题探究、练测巩固”的教学结构模式，做到传授知识与培养能力相结合、改进教法与指导学法相结合、理论与实践相结合。

　　6、加强教师基本功的训练，力争做到“八性”要求，即讲解的科学性、重点的准确性、结论的明确性、提问的启发性、演示实验的显效性、学生活动的广泛性、板书的计划性、语言的感染性。

　　7、积极组织学科竞赛和兴趣小组活动，举办学科讲座，开展选修课活动，做好特长生的培养工作，注意发展学生的个性特长。

　　8、既教书又育人，培养学生的良好行为习惯，协助班主任做好德育工作，经常向班主任反馈、沟通学生情况。

　　9、掌握任教班级每个学生的学习情况，实施分层教学、分类指导，按要求组织好培优补差和课外辅导。

　　10、做好学科月考、期中、期末、单元检测等考核工作，按照要求命题、阅卷并及时做好质量分析。

　　11、负责职责范围内的学生安全管理工作，发现问题及时解决或报告。

　　12、按时完成学校要求的各种报表和书面材料，完成上级布置的其它工作任务。

　　科任教师工作职责 13

　　科任教师在主管教学领导、教研组长的领导下，做好本科教学工作。

　　（1）认真钻研课程标准、教材，做好教学计划，认真按《教学常规管理条例》要求办事，期末写好教学工作总结。

　　（2）写好每一节教案(具体详见教案书写要求)，上好每一节课。在个人备课基础上，每周参加教研组集体备课一次。上课要做到，课前熟悉教案，做好准备；课堂体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的原则；课后坚持进行教学反思。

　　（3）要树立全面质量观念，既传授知识，又渗透思想；既注重基础，又注意培养能力；既要学习理论，又要重视实践；既要改进教法，又要指导学法。

　　（4）要热爱学生、关心学生、尊重学生，经常了解学生、研究学生，掌握学生的知识基础、智能程度、思想状况及学校、家庭、社会对学生的`影响，不断探索和总结全面提高学习质量的规律。

　　（5）对学生的教导，既管课内，又管课外；既管校内，又管校外；既抓学困生的个别辅导，又重视优生的培养提高；既要有面向全体的统一要求，又要有针对个性差异的因材施教，以发展学生的个性和特长。

　　（6）做好经常性的课外作业处理工作，认真完成布置、批改、记录、讲评和矫正等工作。

　　（7）积极参加教育科研和教研活动，经常听课，定期上公开课、汇报课或观摩课，有计划、有目的地开展教改实验，不断探索和总结经验。期末要撰写实验报告和教学论文。

　　（8）积极学习文化、业务知识，练好教学基本功，掌握现代教育技术手段，刻苦钻研业务，努力提高自身业务素质和工作能力。

　　（9）做好教学成绩考核工作，认真完成监考、评卷、质量分析和讲评总结等工作。

　　（10）积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于５０００字的自学笔记。

　　(11)积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

　　(12)学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

　　(13)各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

　　(14)注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

　　(15)在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。

　　(16)教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

　　科任教师工作职责 14

　　1、各科任教师要根据季节特点经常向学生进行安全知识教育，增强学生安全防范意识。

　　2、上课时间，教师不得以任何理由让学生离开课堂。教师必须坚守岗位，不得随意离开课堂或做与课堂教学无关的事。

　　3、上课期间，必须实行“点名制”，如有学生迟到、早退、缺课、旷课，要及时了解原因，必要时要告知班主任或上报学校领导。学生出现未及时完成作业、没有当好值日生、与同学打架等现象，教师应对学生进行必要的教育引导，不得以任何形式体罚学生。学生忘带课本、作业等，科任教师不能强求学生回家取课本或作业。

　　4、学生的活动必须在教师的视控下进行，发现安全隐患，科任教师要及时控制，并配合班主任排除隐患，重大安全隐患上报学校。

　　5、学生因打架受伤、不慎跌伤、病症突发，教师应先实施抢救或送医院，并及时报告学校和家长。

　　6、科任教师严格遵守“请假调课制度”，防止因空课、空岗出现安全事故。

　　7、科任教师上实验课时，做好有毒、易燃、易爆物品药品的管理工作。

　　8、体育教师上体育课时，要注意场地器材的选择，要严格按相关要求组织学生开展各类活动，要教育学生掌握各类运动项目中的自我保护措施，上课必须做到纪律严明，组织安排得当，措施得力，确保学生安全，课后要及时收回有关器材。

　　9、禁止体罚或变相体罚学生，禁止使用简单粗暴的教育方式，禁止对学生使用侮辱性语言。

　　10、经常性与学生家长沟通，特别是家庭困难和身处逆境的.学生给予更多的人文关怀，严禁排挤后进生。

　　11、认真履行安全事故、隐患“首问制”，对学生在校内外存在的安全隐患，发生的安全事故，有责任汇报处理和第一时间陪同伤者前往医院救治。

　　12、放学后确需学生留校的，教师要随学生活动，活动结束后应安排护送，保证安全。

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