小学各岗位的职责制度

　　校长职责

小学各岗位的职责制度

　　学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是：

　　1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。

　　2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。

　　3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。

　　4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。

　　5、领导后勤线工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。

　　6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。

　　7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。

　　8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

　　9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。

　　教导主任（副主任）职责

　　教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。

　　（一）在校长领导下，组织本处人员贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全处人员的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。

　　（二）组织和管理教育教学工作

　　1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。

　　2、协助校长选配好教研、科组长。定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。

　　3、审查教研、科组和教师个人的'教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。

　　4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。

　　5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。

　　（三）领导教导处工作

　　1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。

　　2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。

　　3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。

　　4、领导计算机室、实验室、图书室、卫生室工作。

　　5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。

　　6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好本处考评工作。

　　教导处副主任协助主任分管上述工作。

　　后勤主管职责

　　后勤线为教学、师生的学习和生活等服务。

　　1、负责本线的全面工作。做好各项开支预算并上报校长审核。

　　2、领导本线（财务、卫生管理、保管、门卫、清洁工等）人员的政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。

　　3、每月底进行一次安全检查，及时向上级反馈并报校方整改，对教师进行安全工作考评。

　　4、布置和检查本线职工的工作进展情况且及时解决存在的问题。

　　5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。

　　6、协助校长管好学校的财产。

　　7、负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。把各项开支报行政研究后执行。

　　8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。

　　9、加强门卫、清洁录化工作的管理，注意防火，防盗并且要有具体的措施。

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