小学道德讲堂工作制度及职责
为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之科学化、制度化、民主化、经常化，特制定本制度。
1.“道德讲堂”由专人负责日常工作。
2.“道德讲堂”要按照区委宣传部、区文明办、街道党群办的统一部署，根据区、街道具体要求，贴近教师、学生等受众的需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好每月和年度计划。
3.“道德讲堂”实行每月一讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。
4.“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
5.“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课。
6.“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的课堂。
（一）师德建设工作由校长负责实施。
（二）采取多种形式坚持间周一次的政治学习制度。
（三）坚持“一纲四法”的学习，增强法纪观念，提高敬业意识。加强形势教育，增强危机意识。
（四）禁止参与邪教组织和其他非法组织的活动，破除封建迷信思想，崇尚科学，不参与赌博。除周末外，工作日期间我校教职工严禁打牌娱乐。
（五）关心、帮助教职工，解决实际困难，增强单位凝聚力，塑单位良好形象。
（六）禁止体罚或变相体罚学生，违者将处以５０元以上罚款。情节恶劣，给学校声誉造成严重影响者，学校将会同有关部门给予一定的经济处罚或行政处分。禁止任何人向学生乱收费，违者必究。经费未清者，学校暂停安排其工作，并视情节给予一定处罚。
（七）教职工言行须讲文明，着装整齐，戴证上岗，符合教师职业要求，严禁用脏话、野话辱骂学生，违者学校将视情处理。严禁穿拖鞋上班，违规一次罚款５０元。
（八）未经学校同意，任何人不得为学生推荐或代订资料，尤其不能收取各种回扣，违者按资料价值的70％处以罚款。
（九）不收受学生的各类礼品，更不能启发学生送礼。
（十）积极参与学校公益活动，教职工必须服从工作安排，听从指挥，按时完成各项任务。未服从安排或未按时完成任务者，学校将视情进行严肃处理。
（十一）申请调出的教职工，必须符合有关调动规定，平时认真工作，服从安排，按时上交申请书，不得在学生中宣扬，否则学校将一律不予放行。
（十二）不允许任何人私自有偿向各类学校推荐生源。
（十三）严重违反师德要求者，本年度不得评优晋职。
一、加强德育工作的领导，进一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。
1、 进一步建立健全的学校德育工作体系。学校有一名校长全面负责德育工作，健全学校德育领导小组和德育管理制度。德育领导小组定期分析学生的政治思想和品德情况，制定德育的实施计划，协调学校各部门的德育工作。
2、 依靠办学各方面的力量，充分挖掘教育资源，形成家校合作和社会互相配合的教育网络。
3、 班主任是实施德育的直接组织者和领导者，学校应加强对班主任工作的指导和培训，组织他们学习德育理论，总结交流经验，发展科学研究。
4、 全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。学校应健全贯彻实施教育纲要的岗位责任制，对教职工提出明确的要求，并以此作为考核教职工工作成绩的重要标准。
5、建立健全科学管理制度，形成有目标、有计划、有总结、有检查和评估的`管理体系。
6、加强德育科学研究工作，重视调查研究，开展德育科学的理论研究和应用研究。
二、按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，和“本校学生一日常规”，实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。
1、 制定学生一日生活常规，做到规范化、制度化。安排并督促教师做好课堂、课余的引导工作。
2、 指导少先队开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。
3、 按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好“三会一课”（校会、早会、班队会、品德课）。
4、 指导、调控学生课余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指导总辅导员组织春、秋游活动。
5、 抓好学生管理工作，做好后进生的教育转化工作，建立后进生转化档案。
6、 指导、督促年级组长、班主任按要求制定年级、班级教育计划，写好教育工作笔记。
7、 指导、督促各科老师做好课堂教学德育渗透工作并完成学校各阶段德育管理工作任务。
8、 定期召开小型学生座谈会或通过调查表，了解学生的思想动态，收集反馈各班教育信息，定期总结汇报。
三、指导德育研究
定期召开班主任、辅导员会议，交流德育工作经验。
四、创设校园德育宣传气氛。
指导总辅导员和有关老师协同后勤人员管理好下列各项德育宣传阵地：升旗台、板报、宣传画廊、宣传版地、标语、横幅及年级、班级的板报、学习园地、评比专栏等。
五、开辟联络校外德育基地，发挥校外教育力量的作用，共建文明学校。
有计划地开展参观、访问、远足、社会实践活动，扩大德育空间，培养学生多方面的才干。
六、按学校档案管理的要求，认真收集完善德育资料的存档工作。
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