教育人力资源与人才资源的开发论文

　　【摘要】继续教育同样要求创新，要求求真务实，要让每个学员学有所长，学以致用，切实做到学历变能力，既有文凭，也同样有水平，成为素质高、业务棒的人才，将人力资源变为人才资源，这是继续教育的根本所在。要及时调整专业结构，更新教学内容，大力提高继续教育质量，以适应飞速发展的社会需求。

教育人力资源与人才资源的开发论文

　　【关键词】继续教育质量实用型实干型人才教师素质教学效果教学相长统筹兼顾

　　“百年大计，教育为本”。教育是立国之本，也是一个民族兴旺的标记，教育是否发达已成为衡量一个国家是否发达的标志，我国人口众多，人力资源丰富，但人力资源和人才资源却大不相同，经济的快速发展迫切需要各类掌握丰富知识的人才，虽然现在一些产业还不能完全脱离劳动密集型，但发展高科技，改善资源结构，将丰富的人力资源转变为人才资源，是发展的一种必然趋势，而这就需要教育作为基础。继续教育对于更新补充知识，扩大视野，改善知识结构，不断提高专业技术人员队伍创新能力和整体素质，都是非常重要的，如何使继续教育成果落实，如何提高继续教育的质量，是全社会关心、关注的问题，也是从事教育的工作者都在思考的问题。继续教育同样要求创新，要求求真务实，要让每个学员学有所长，学以致用，切实做到学历变能力，既有文凭，也同样有水平，成为素质高、业务棒的人才，将人力资源变为人才资源，这是继续教育的根本所在。要及时调整专业结构，更新教学内容，大力提高继续教育质量，以适应飞速发展的社会需求。

　　一、加大宣传力度，提高对继续教育重要性与必要性的认识

　　继续教育的涵盖范围很广泛，提高经济发展速度，需要全社会的力量，整体提高素质是社会发展的必然需求。现在，人才资源很缺乏，有资料显示：到2020年，在装备制造、信息、生物技术、新材料、航空航天、海洋、金融财会、国际商务、生态环境保护、能源资源、现代交通运输、农业科技等国民经济重点领域培养开发急需紧缺专门人才500多万；在教育、政法、宣传文化、医药卫生、防灾减灾等社会发展重点领域培养开发急需紧缺专门人才800多万。现在知识更新特别快，新技术、新知识、新工艺层出不穷，任何一个技术人员，哪怕从事本专业多年，不继续学习，有些新技术、新材料也可能不会了解，不学习就要落伍，墨守成规，只能是自己落伍于时代的飞速发展，就会不能适应新时代、新发展的要求。所以加大继续教育的宣传力度，让人们理解认识到继续教育重要性与必要性是非常重要的，要深刻体会到学习、学习、再学习，提高、提高、再提高的重要性，理解实施继续教育事业是一项长期的、系统的工程，形成终身学习的教育体系。

　　二、开拓教育思路，行业发展与社会需求同步

　　任何行业都不能脱离社会的需求，根据本行业的发展，要切实做到“与时俱进”，及时调整产业结构这是一种必然方向，适应社会生产力发展，区域继续教育就要同步或超前，继续教育要适应社会要求，加强行业紧缺型技能型人才培训，依托企业和社会力量办学，推动行业、企业、社会以各种方式参与继续教育，积极开发培训项目和培训市场，提高培训的针对性和培训质量，开拓继续教育新的发展空间，积极筹措和吸纳社会资金，要校企联合、内外结合，适时引进国外新的理论与技术，拓展继续教育范围，以培养实用型、实干型人才为目标，为社会发展及时培养各类人才。

　　三、提高教师素质，加强教学改革

　　职业从教老师，应该是该行业的研究者与具体实践者，也同时应该是行业的教育专家，还应该是一名工程技术人员，即为“双师”型教师，教师要加强对继续教育教学工作的研究，全面转变教育思想和教育教学观念，把教育教学研究贯穿在继续教育教学改革和实践的始终，加强专业知识和工程实践经验的积累，不断地全面提高自身素质，采取灵活多变的教学方式，让学员更多地参与教学活动，提高学员的思维能力。在授课过程中，以需要为准则，创造性地运用教材与其他课程资源，以学生的求知需求为主线，以学定教，以教促学。构建培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式，既要注重理论教学，也要注重实践教学，充分发挥继续教育优势互补的整体功能。

　　四、开拓学生的创新力，提高教学效果

　　继续教育的学员，都有一定的工作经验，如何引导学员在学习中接受新的知识，就要在课堂教学过程中注意引导，要注意培养学员的创新意识和实践能力，教师要及时采取与学员对应的教学方式，根据教学内容以及学生已有的知识基础，引发出所要研究的问题，与相关课程知识结合，积极主动与相关课程任课老师探讨，相互学习，听取良好的建议，让学员综合掌握知识，并让学员在自主学习，相互学习中获得提高，强化基础知识的拓展与更新以及创新能力、实践能力的提高，按需施教，提高继续教育的人才培养质量。如笔者在教学溢流堰类型选择时，给出学员一工程的相关数据，然后，让学员从水文水利理论计算及堰型选择，经济评价，实际施工，自己计算数据。经笔者所在单位支持，学员到工地实践锻炼，亲自经历该溢流堰施工过程，从基础开挖至堰建成，在现场技术人员指导下，一步步将数据与实际对应起来，再回到课堂，再理解理论内容，学员们感到：对有关知识点的掌握很到位，课堂教学中难以直观表述和讲解的问题迎刃而解。

　　五、以需求为准则，教学相长

　　继续教育具有新知识、新技术传播、应用的特点，具有开发和提高参加继续教育人员创造能力，培养创新人才和创新精神的独特优势，它具有促进教育与生产，科技与生产结合，把科技成果转化为物质财富的特点。随着时代的发展，继续教育的内容在不断拓展与深化，要积极开展需求调查与需求分析预测，参加继续教育的学员，都需要知识的'补充，在教学过程中，要及时与学员沟通，能教授的知识，作为本课程教师，要让其乐意学，愿意学，要及时回答学员的问题与疑问，可以用与学员交流的方式，针对继续教育学员的特点，激励学员提出问题，发挥学员的积极性，在具体工作中提出好的建议，如笔者在工地一线指导学员实践时，有时学员的建议，看似一些简单的方法，在实际施工时却方便易行，也得到有关专家的肯定。

　　六、充分利用网络资源，体现继续教育的灵活性

　　网络的出现和发展，是信息时代发展的必然结果，它不仅改善了人们的工作条件，成为学习和开展工作的有效工具和载体，更重要的是带来新的工作学习方式、思维方式和价值观念的转变。继续教育，要突出自己的特点，拓展与深化继续教育的内容，就要充分体现继续教育的灵活性，充分考虑行业的专业性，做到工作学习两不误。有些技术人员长期在工地一线，必须给他们留有一定的学习时间，采用网络教学与学习的方式，既方便工作，也取得了良好的继续教育效果，笔者也是网络教育的受益者之一，教学与实践两不误。继续教育要尽量采用网络教学的模式，同时注重网络继续教育的过程管理，采用网络教学、作业、考核相结合的教学组织形式，推进教育信息化。加强网络资源共享，继续推进网络化的继续教育，是一种必然的发展趋势。

　　七、加强继续教育的统筹协调工作

　　培训开发人才资源是国家兴旺发达，生产力高度发展，实施科教兴国战略和可持续发展的内在要求和关键所在。继续教育要保持良好的发展态势，就要在培训理念、服务、质量、体制等方面适应时代发展的需求，要健全教育公共服务体系，加大教育整体投入，增强政府统筹指导能力，在政府的倡导和推动下，建成覆盖面广的继续教育网络的培训体系，将实现经济发展转变，建立在发挥人才优势这个核心基础上。关注人才资源建设，关注人的全面发展，关注社会各个群体的发展需求，提供更为平等、优质、多样的学习机会，在新的历史起点上更好地实现科学发展，增强主动适应和服务经济、法制社会发展的能力，推动自主创新，整合教育资源，优化资源配置，统筹发展，均衡发展，全面提高人才的文化素质、科技素质、人文素质，就需要全社会共同关注继续教育成果，让参加继续教育的人员在具体工作中，体现自己的价值。

　　教育是基础，继续教育是科学发展的重要组成部分，需千方百计加大投入，想方设法开发各种人才资源，人才是一切事业发展的重要资本和资源，加强继续教育，是培训开发人才、国家兴旺发达的途径。又好又快地开展继续教育工作，提高人才素质，将人力资源转化为人才资源，使继续教育的成果落实是全社会的职责。

　　参考文献：

　　[1]国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）。

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