辅导员助理工作内容

　　辅导员助理岗位的背景和意义,重点系统地论述了辅导员助理工作的理念,包括辅导员助理的定位、工作目标、工作内容、工作原则和工作方法,最后分析了辅导员助理在工作中应注意的问题。下面是小编整理的辅导员助理工作内容，欢迎来参考！

　　一、设置辅导员助理岗位的背景

　　自从国家实行高等教育扩招政策以来,随着高校招生规模的不断扩大,高校学生工作面临的形势更加复杂、工作更加艰巨,可高校辅导员人数的增加却非常有限,辅导员队伍的人员配备与工作需求矛盾突出,直接影响了学生思想工作的开展,使得高校学生的工作压力越来越大。另外,刚刚步入高校的大学生对大学的学习、生活所知甚少,急需要有人能够答疑解惑,在这种情况下,设置辅导员助理岗位就成为缓解矛盾的必然选择。

　　二、设置辅导员助理岗位的意义

　　在高年级学生中培养和选拔优秀学生干部担任辅导员助理,是培养学生干部领导和管理才能的重要途径,是实现学生“自我教育,自我管理,自我服务”的重要方法,是协助辅导员把工作做深、做细、做实,提高教育和管理水平的重要举措。

　　辅导员扮演着思想政治教育工作者、班级学生事务服务者、德育教师、辅导咨询顾问、班级的领导者和管理者及国家、地方和高校自身党政后备干部等角色,如此多的角色使辅导员的工作压力很大,设置辅导员助理岗位能够减轻辅导员的工作压力。

　　辅导员助理一般都是由高年级的优秀班干部或是党员来担当,他们又和低年级学生有着相近甚至相同的成长环境和奋斗目标,这就有利于他们以自己的言行举止来影响新生的学习和生活。辅导员助理能够发挥自身的特长和优势,在教育学生方面起到事半功倍的效果。

　　设置辅导员助理岗位给学生干部提供很好的锻炼机会,可以提高学生骨干的社会竞争力。担任辅导员助理,有利于锻炼自己的组织能力、指挥能力、管理能力、表达能力和处理突发事件的应变能力等;有利于提高自己的政治思想觉悟,对培养他们毕业后的社会适应能力具有现实的意义。

　　三、辅导员助理工作的理念

　　1.辅导员助理的定位

　　辅导员助理身份特殊,对不同人具有不同的身份。针对新生同学而言,助理是其大学的第一位“学长”,是其大学生活的“引路人”,是其心理的“调节者”,是他们值得信任和依赖的学长;针对辅导员而言,其身份是助理,是帮助辅导员更好地开展新生工作的得力助手;针对自身而言,辅导员助理首先是个学生,不论其从事何种活动,扮演何种角色,学习都是首要任务。

　　2.辅导员助理的工作目标

　　辅导员助理的工作目标是:以新生同学为中心开展工作,为辅导员解忧,为新生同学解愁。在帮助别人中锻炼自己,成就自己。为辅导员解忧就要做到积极配合学校部门和辅导员老师,传达工作精神和通知,及时上报新生的情况,做好上报下传工作,帮助配合辅导员老师更好地开展新生同学的工作,建立高效的班委集体。为新生同学解愁,就要做到想同学之所想,急同学之所急,以新生同学为中心,帮助新生同学解决各种实际困难,尽快熟悉学校环境,适应大学生活,树立学习目标。

　　3.辅导员助理的工作内容

　　辅导员助理的主要内容为:(1)发现班级有号召力和影响力的同学,推荐给辅导员,帮助辅导员建立新生班委;(2)组织开展班级活动,充实新生的课余文化生活,提高班级的凝聚力。(3)及时准确地传达学校和辅导员的通知;(4)经常和大一学生接触,帮助新生熟悉大学环境和大学周边环境,了解他们的学习和生活,了解学生动态,帮助解决各种实际困难,有异常情况及时向辅导员反馈;(5)通过定期不定期的查宿舍,防止包夜上网、夜不归宿等现象的发生;(6)指导新生树立学习目标,使用正确的学习方法,形成良好的班风。

　　4.辅导员助理的工作原则

　　(1)坚持正面引导的原则。辅导员助理是学生,但是在做学生工作的时候,又要超越普通学生的身份,对新生进行教育。应坚持正确的舆论导向,切忌将消极的情绪和思想传递给新生。辅导员助理不能因为自己的心情不好,而将这种情绪发泄到新生同学的身上,这样会让同学觉得助理情绪反复无常,引起反感,丧失威信,不利于工作,更不能将个人情绪性的言语和思想灌输给新生同学,不能将一些“消极避世”、“万事皆空”等所谓看穿世事的思想、观点传输给新生。他们是朝气蓬勃、充满信心和梦想的时代精英,不应该过早接受这些思想。

　　(2)坚持角色转变的原则。在不同的时段工作重心不同,需要及时转变角色。九月份,新生满怀希望,踏入渴望已久的大学校园,在军训期间,此时辅导员助理主要工作是保障新生的人身安全和财产安全,助理的角色应该是“贴身保姆”;十月份的工作重点是引导新生的大学学习和生活,角色扮演是“引路老师”;十一月份,是新生的`一个心理迷茫期。高中时学习由老师安排,生活节奏紧张而繁忙,到了大学,一下子转变到需要自己安排,大学环境相对轻松和自主,有的同学一时难以转变,心理上就烦躁、迷茫、无聊。辅导员助理要多组织课余活动充实他们的生活,请老师或高年级优秀的同学传授经验,引导他们设计自己的大学生活,合理安排时间。这一阶段的工作重点是,多开展课余活动丰富新生生活,从心理上进行劝慰,角色是“知心朋友”。十二月份,天气寒冷,面临考试,助理要从生活上关照他们,从备考上帮助他们,扮演的是“信任学长”。

　　5.辅导员助理工作方法

　　(1)从思想上去引导,使其树立正确的目标。只有改变了一个人的思想,才可能真正地改变一个人。因为新生在思想形成和发展上,都是不稳定的,都具有可塑性,所以辅导员助理对新生更要从思想上去正确引导,使其树立正确的观念和适当的目标,才有可能使其保持学习上的动力。可以邀请老师或优秀的高年级同学和新生多交流,多宣传时代精英、典范的先进事件和精神,有利于新生同学形成正确思想。

　　(2)从行动上去感化,做到以身作则。辅导员助理要多去新生宿舍,深入新生生活,了解问题,解决问题。要避免怕麻烦、烦躁、不耐心的情绪产生,对新生要多体谅、多宽容,用自己的行动去感化他们,用积极的做事态度去真心帮助他们。要求新生做到的事情,首先自己要做到。辅导员助理要注意自己的身份和行为,特别是在公开场合,以免影响自己在新生心目中的形象。

　　(3)从心理上去劝慰,做新生的知心朋友。了解新生的心理,才可能准确地把握他们的想法和他们面临的困难。新生初到学校,新的交际圈子尚未建立,面临环境和人际的双重陌生的窘境,心理上缺乏信任的朋友。这时助理要积极关心他们,和他们多谈心、多交流,赢得他们的信任,做他们心理上的朋友。[3]

　　(4)从态度上多宽容、少批评,做新生的贴心学长。对待新生态度要诚恳,不能摆架子。新生做事不成熟,做错事情是在所难免的,此时应该含有包容之心,而不应该一味地去责怪、去批评。以免拉开了与同学之间的距离,影响今后工作的开展。也不要事无巨细,一律包办。对新生同学,特别是对待新生班委,辅导员助理要多教导他们处理事情的方法,而不应该事情不问大小都一概包办,否则不利于新生班级的成长,不利于班委干部工作能力的提高。

　　四、辅导员助理在工作中应注意的问题

　　1.关注“三类学生”

　　这三类学生是指,在学习上、经济上、心理上其一方面或者多方面较差的同学。这类同学心理上普遍反映为自卑,行为孤僻,交往面窄,这三类学生中经常有同学因为一方面的表现不佳而导致全面不佳,会产生自暴自弃、破罐破摔的心理,严重阻碍他们的发展。辅导员助理要特别关注他们,在物质上可请求学校提供帮助,在心理上要进行劝慰,对他们进行思想引导,帮助其树立正确的观念。

　　2.注意安抚落选的同学

　　每个班级都有一些在能力或素质方面比较高的同学,这些同学对班级工作感兴趣,希望能担当班级主要干部,但是由于职位有限,不能完全满足他们的愿望。对于落选的同学,辅导员助理就要注意处理协调,做他们的思想工作,不能让落选的同学有思想包袱,以免影响大学生活和班级的团结。

　　3.注重辅导员助理的自我修养

　　辅导员助理的自我修养,也是大学生自我成长的重要内容之一,作为身份特殊的辅导员助理更要注重自己的修养,注重理论学习。辅导员助理要教导新生,首先自己要有这个能力,思想上要成熟,行动上要稳重,语言上要和蔼,理论上要提高。要学习先进的思想理论,只有自己有过硬的知识水平才有能力、有水平管理好新生班级。

【辅导员助理工作内容】相关文章：