小学知自身爱他人亲自然生命教育活动策划方案
教育主题:
知自身、爱他人、亲自然
教育目标:
通过多种教育形式,对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育,使学生学习并掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的.人生观。形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。
教育内容:
(1)帮助学生认识生命。
(2)引导学生欣赏生命。
(3)鼓励学生爱惜生命。
实施途径
(一)学科教学渗透
在科学(自然)、体育、品德与社会等学科教学中增强生命教育意识,挖掘显性和隐含的生命教育内容,分层次、分阶段,适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。
语文、音乐、美术等学科也蕴涵着丰富的生命教育内容。教师要结合教学内容,对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能和生命质量的教育活动。同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源,利用多种手段和方法开展生命教育活动。
(二)专题教育
1、各班利用晨周会积极进行人与自然、人与家庭的启蒙教育,探究生命的可贵、生活的意义以及自我保护等内容的教育。
2、组织学生上网浏览专业网站:中华青少年生命网www.lifedu.com.cn
组织师生收看视频生命教育专题片《记中国宋庆龄基金会青少年生命教育活动》
3、美术组、大队部联合进行一次“珍爱生命、健康发展”图片展宣传,各班出版一期以“珍爱生命、健康发展”为主题的专题黑板报。
4、各班开展一次“珍爱生命、健康发展”的主题队活动。我校青年教师( )向全校公开上一节示范中队活动《生如夏花只绚烂》,大家观摩学习。
5、政教处、大队部组织部分队员参观xx区孤儿福利院,与孤儿们联欢,培养学生的爱心和人文精神。
6、德育处、思品科利用多种形式开展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育宣传。
7、家长学校开展一期“珍爱生命、健康发展”的专题辅导讲座,引导家长参与家庭生活指导,通过亲子关系沟通、青少年身心保健等方面的服务,帮助家长掌握家庭管理和人际沟通的知识与技能,提升家庭情趣,营造健康和谐的家庭氛围。
8、结合春(秋)游活动让学生在科技馆、植物园、自然博物馆,让学生感受自然生态保护和休闲对促进个人身心健康的重要性;培养学生在遇到突发灾难时的人道主义救助精神。
9、少先队大队部开展一次以“珍爱生命、健康发展”为主题的征文、演讲比赛,推荐优秀队活动和优秀选手参加上一级比赛。
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