幼儿园教师如何与家长沟通

相关推荐

幼儿园教师如何与家长沟通

　　幼儿园是孩子们踏入社会的第一步，是他们开始探索世界的起点。在这里，教师不仅是孩子们知识的引导者，更是他们情感的支持者和成长的伙伴。而家长，则是孩子们最亲密的陪伴者，他们的支持和信任对于幼儿园的教育工作至关重要。因此，幼儿园教师与家长之间的有效沟通，对于孩子的健康成长具有举足轻重的意义。以下是小编整理的幼儿园教师如何与家长沟通，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教师如何与家长沟通

　　幼儿园教师如何与家长沟通

　　沟通的原则是：人格平等互相尊重导引为主真诚交流家园牵手和谐共育入园接待时或孩子离园时，是老师和家长沟通的最佳时机，宝宝在幼儿园一天的表现，状况等等都可以在这时候与家长面对面地交流，与家长谈谈孩子在家中的表现，习惯等等是否与在学校一样，有的孩子在家和在学校完全是两样，所以老师就要在这时候多了解一下孩子在家中的表现，这样也更利于比较有针对性地教育孩子。不用刻意与家长交流什么，就是多交流一下孩子在学校的状况，然后了解孩子在家中的情况，也可以与家长说一些老师这一学期，这个月，这一周的一些计划安排，活动等等，这样让家长了解他的孩子在学校学到了些什么，是否对孩子有帮助，而且有时还可以听听家长给与的一些经验。

　　幼儿园老师与家长的沟通是一门艺术除了要掌握沟通的时间、时机，更要掌握沟通的技巧和方法1 孩子入园时的随机但不随意的沟通2 家长专访日的家园沟通必须是有目的有计划的行为但还要随机应变3 特殊情况下的即时沟通4 园里的群体沟通和个别沟通5 生活中的随机沟通比如路遇巧遇朋友遇等等沟通的方式多样：见面谈话电话沟通网络沟通专访沟通、校讯通、书面留言沟通等等（所有沟通都包含单向沟通和双向沟通两个方面以双向为佳）《规程》第四十八条指出："幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设教好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育，共同担负教育幼儿的任务"。

　　在幼儿期，对儿童影响最大的是家庭，家园共育可以说是素质教育的立足点。教师要与家长建立平等合作的伙伴关系，共同生成适宜于促进每个幼儿最大限度发展的教育。

　　掌握教师与家长沟通的艺术，对提高教师的教育素质是不可缺少的一个方面。因为从家长处教师可获得许多宝贵的知识经验与信息，对提高教师素质，有很大的帮助。所以幼儿园教育必须与家庭教育相互支持，相互配合。

　　对于幼儿园老师来说，与家长沟通，积极寻找教育幼儿的最佳切入点，从而提高教育质量，发展幼儿个性，显得犹为重要。这里的沟通，是指在孩子发展与教育上，家园双方随时互通信息，交流看法，以求全面了解孩子发展的情况，在教育上取得共识，从而共商教育策略，协同进行教育。那么，幼儿园教师该如何有效的与家长沟通呢？

　　一、教师应讲究与家长交流的语言艺术孩子入园后，家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。孩子有时表现好，有时会犯上一点小错误，有的老师在向家长汇报孩子情况时，似乎没看到孩子的优点，总是向家长告状说孩子这也不是，那也不行。这往往使家长难以接受。作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。

　　二、教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。曾遇到过一个家长向我诉苦"老师，我们家孩子太任性，每天早上非要吃豆皮，怎么打他骂他都没用，这不，早上又要我买了一碗。"我先告诉家：经常早上吃一种早点，不但有碍于幼儿身体健康，还会造成幼儿偏食；向家长介绍幼儿园早点的营养配置；让家长知道每天与其他幼儿公进早餐可加强幼儿的集体意识；建议家长把这些好处用浅显的语言讲给幼儿听，其效果肯定比打、骂的方式好的多。家长从我这里了解到了正确的育儿知识，及时的改变了自己的教育方法。与此同时，我更加了解这个孩子，与这位家长也拉进了距离。

　　三、教师应以"换位"的思维方式与家长沟通如今，幼儿园里老师年轻化，好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对工作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受阻。

　　四、教师应通过多渠道，采取多种方法与家长沟通

　　1、家长委员会老师们要充分发挥家长委员会的作用。幼儿园大型家园共育活动，可请家长委员会代表参与制定方案并一起组织实施。还可通过家长委员会真实了解家长们的心声。

　　2、客座教师通过调查，许多家长素质较高，具有参与幼儿园活动的愿望和能力。我们不妨以幼儿为中介，让家长自愿报名，然后根据活动内容选择具有相关知识能力的家长共同备课，保证质量。客座教师活动的开展为教师和家长，家长和家长之间提供了一个经验交流和资源共享的机会。教师从家长所拥有的专业知识、生活经验中获得帮助，家长从教师身上获取教育经验技能，而且更加了解老师的工作。孩子们也在活动中倍感亲切。

　　幼儿园教师如何与家长沟通

　　一、建立信任，尊重为本

　　与家长沟通的首要前提是建立信任。教师需要尊重每一位家长的意见和选择，理解他们的期望和担忧。在与家长交流时，教师应以平等、真诚的态度，倾听家长的意见和建议，积极回应他们的需求。同时，教师也应向家长展示自己的专业素养和教育理念，让家长对幼儿园的教育工作产生信任和认同。

　　二、主动沟通，及时反馈

　　幼儿园教师应该主动与家长沟通，及时反馈孩子在园的学习和生活情况。教师可以通过家长会、家访、电话、微信等多种形式，与家长保持密切联系。在沟通中，教师应关注孩子的点滴进步，及时表扬和肯定孩子的表现，同时也要指出孩子存在的问题，并提出建设性的意见和建议。这样，家长就能更全面地了解孩子在园的情况，与教师共同关注孩子的成长。

　　三、耐心倾听，理解家长

　　在与家长沟通时，教师应耐心倾听家长的意见和建议，理解他们的想法和感受。有时，家长可能会因为担心孩子的成长而产生一些焦虑和不满，教师应以理解和包容的心态去倾听他们的心声，帮助他们排解疑虑和困扰。同时，教师也要积极回应家长的反馈，调整自己的教育方法和策略，以满足家长和孩子的需求。

　　四、关注个性，因材施教

　　每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和能力。因此，在与家长沟通时，教师应关注孩子的个性差异，因材施教。教师可以向家长了解孩子的家庭背景、成长经历、兴趣爱好等信息，以便更好地了解孩子的特点和需求。在教育中，教师应根据孩子的个性差异，制定个性化的教育方案，让每个孩子都能得到适合自己的教育。

　　五、共同参与，携手成长

　　幼儿园教师和家长是孩子们成长的重要伙伴，他们应该共同参与孩子的教育过程，携手成长。教师可以通过组织亲子活动、家长会等方式，邀请家长参与幼儿园的教育活动，让家长了解孩子在园的生活和学习情况。同时，教师也应鼓励家长积极参与孩子的家庭教育，为孩子的成长提供更多的支持和帮助。

　　总之，幼儿园教师与家长之间的有效沟通对于孩子的健康成长具有至关重要的作用。教师需要以平等、真诚的态度与家长沟通，建立信任关系；主动与家长保持联系，及时反馈孩子的学习和生活情况；耐心倾听家长的意见和建议，理解他们的想法和感受；关注孩子的个性差异，因材施教；与家长共同参与孩子的教育过程，携手成长。只有这样，才能为孩子们营造一个健康、和谐、快乐的成长环境。

【幼儿园教师如何与家长沟通】相关文章：