老师不负责任如何沟通

　　导语：和老师沟通，对很多家长来说都是一道难题。家长应该如何和老师沟通呢？下面是小编为你准备的老师不负责任如何沟通，希望对你有帮助！

老师不负责任如何沟通

　　家长怎样和老师沟通

　　了解情况。家长和老师交流的时候，一定要先了解情况，弄明白是怎么回事。家长了解情况的时候一定要理智，不要只听老师的片面之词，有时需要第三方的言论，才能弄明白的。总之不要急于下结论。

　　和老师沟通。在弄明白事情是怎么样的之后，无论谁对谁错，都要和老师好好的商量，平静温和的态度，这样即使是你家孩子错了，老师也不会过于苛责，也就说两句就完事了。

　　态度。在和老师沟通的过程中态度一定要好。态度好一方面是为了让老师留下好印象，更多的是老师对你印象好了，对待你家孩子也会好的主动。如果弄明白事情是怎么样的之后，如果是自家的孩子有问题了，那么还是要主动向老师认错，并保证以后会教育好的。

　　误会。如果不是自家的孩子的错，是老师没搞清楚状况，误会自家孩子了，那么你要好好的和老师讲事情的发展，澄清事实，不要让孩子蒙冤，并让老师向孩子道歉。如果孩子被误会，就这样不了了之，会对孩子的价值观有影响的。

　　视情况而定。如果老师是那种讲事理的人，你就和他好好的讲道理。如果碰到蛮横的那种没素质的老师，你要先讲道理，如果实在讲不通，你也就硬气一点，把证据拿出来，让他无话可说。这样的情况很少见，如果真遇到了，就这样做。虽然这样会让孩子难做，让这个孩子在学校呆不下去，大不了让孩子转学好了，一定不能让步，你做的是对的，就要坚持，你这样做有助于孩子树立正确的价值观，会使孩子一生受益的。

　　老师怎么教导学生

　　首先要纠正孩子以自己为中心的习惯。现在每个家庭中孩子越来越少，通常都是独生子女，在家里一般都是几个大人围着一个孩子转，有好吃的`一个人吃，有好玩具一个人玩，家长们也是孩子为掌上明珠，要星星不给月亮，孩子也理所当然的认为我想要什么就会给我什么，没有人可以跟我抢跟我争，在孩子心里已经形成了以自己为中心的习惯。所以老师作为一个独立于每个家庭的客观人，就要帮助家长意识到并纠正这个以自己为中心的问题，让孩子在跟其他的小朋友玩时，懂得分享和融入。要知道，在家里，每个孩子都是家庭的独生子女，但是在学校里他们还是一个集体，在这个集体里，每个人都是平等的，谁都没有特权和特例。

　　其次，要舍得放手，适当让孩子吃点苦。现在的孩子从小就是衣来伸手，饭来张口，几乎从来，自己不用动手，所有好的吃点用的就摆在他们面前了，他们都不知道这些东西怎么来的，用“娇生惯养”来形容是一点也不过分。但是温室里的花朵如何才能经历风雨才能见到彩虹，所以适当的让孩子吃点苦，遇到点挫折和困难对他们整个的人生是有益的。老师可以跟家长们好好沟通，例如让孩子在周末的时候，做点家务，力所能及的为家庭做点贡献，也可以让孩子学会自己得事情自己做，养成独立的好习惯，同时在物质方面要注意勤俭节约，不要盲目攀比。这样孩子在恶劣的环境和挫折面前也能乘风破浪、全面发展。

　　再次，老师和家长要步调一致，持之以恒。在现实生活中，难免会遇到这样的家长，杀不得孩子被学校老师管的太严格。但是老师和家长无论想对孩子进行怎样的教育，注意一定要做到两点：第一点就是，双方要做到步调一致，不要一个让孩子往西，一个让孩子向东，教育方向根本不一致，这样不但让孩子为难，也会让孩子质疑大人们的权威，无论是老师与家长之间还是家长之间一旦发生分歧，千万不要的那个着孩子是面争论，一定要私下协商解决，；另一点就是教育问题要有一定的连贯性，不要三分钟热度，这样只会让孩子不够重视。

　　然后多参加集体活动，学会与他人和谐行处。独生子女家庭出来的孩子，物质上是丰富的，但是精神上是孤独的，与他人的交流和相处上是短缺的，所以老师要鼓励家长冉福海多参加集体活动，多于他人相处，学会关心他人，懂得谦让和理解，这也是提高孩子情商的重要方法。

　　总结：无论是老师还是家长，终其一生都在为孩子的教育呕心沥血、默默奉献，所以一定掌握老师与家长沟通技巧，促进孩子健康全面发展。

　　最后站在国家的角度教育孩子。老师要让家长意识到孩子不仅仅是他们生命的延续，家庭的希望和寄托，更是祖国的未来，民族的希望，将来都是国家的栋梁，国家需要他们。所以要以教育孩子要从祖国这个“大家“出发，“小家”要服从“大家”的需要和利益。

　　老师不负责任如何沟通

　　我们每一个人都想让本人的孩子遭到良好的教育，我们都希望孩子能遇见一位良师。好教师的范围其实相当广泛，每个人心目中关于好教师都是有本人的评判规范。我们说到的好教师其实就是对本人孩子担任的教师，孩子能顺应并且可以跟随教师学习学问的，这都叫做好教师。

　　当我们遇到一位担任的教师时，我们欣喜，但是当我们遇到这样不担任任的教师时，我们又该怎样办？作为一名教员，我们说她的根本素质是具备的，否则她也不会站在讲台上。当然我们不扫除各别教师的确有其他的想法。绝大多数的教师是担任的。这里的担任是有内涵的。

　　当孩子进入小学，作为教师她担任的是孩子的平安，孩子的习气培育，孩子的学习办法的浸透，孩子的人生观价值观的建构等等，教师担任的是这些方面。这时家长就要承当起孩子课外的培育任务。随着年级的升高，家长介入的会越来越多，青春期，叛逆期，这些都需求家长与教师的沟通与协作。

　　教育是特殊行业，教员是特殊职业。教员是人类灵魂的工程师，是人类文化的传承者，承载着传播学问、传播思想、传播谬误，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时期重担。班主任是班级管理的灵魂和肉体支柱，优秀的班主任是孩子的福气，是孩子的“第二父母”，会影响孩子终生的开展。

　　家长与教师的沟通越来越重要，特别是当孩子逐步长大，思想逐步成熟。所以，遇到任何问题，沟通永远是最有效的手腕。

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