如何引导孩子与人沟通

　　世间万事，没有孤立存在的，在你我之间，有一座无形的桥梁，连接着彼此。只有相互交流与沟通，才会让彼此感到温暖，才能感到幸福与快乐的存在下面是小编帮大家整理的如何引导孩子与人沟通，希望大家喜欢。

如何引导孩子与人沟通

　　如何引导孩子与人沟通

　　很多小学生在人际交往方面不是很擅长，不知该如何与人沟通，那么作为家长，我们就要多多帮忙，引导孩子与人交流，为孩子营造良好的交友环境。

　　据专家介绍，除了后天环境的影响，孩子遇到交友障碍的最大原因就是“自身性格特质”。个性绝对是影响人际关系的主因，有的孩子害羞、没自信；有的希望获得肯定，却常看不到自己优点；有的小孩则太强势、不懂分享、不肯妥协，有的则个性太冲动、不能忍受挫折。“观察力”也是人际关系的一大重点，有些孩子个性上没有太大缺点，只因“不知道自己做了什么让人不开心的事”，常常无形中成为人缘不好的孩子。

　　父母该如何做呢?我们建议，在寒暑假时，可安排孩子参加夏令营、冬令营等活动，在竞争的环境下，通过营队与来自四面八方的人相处，学习应对进退，与他人共同完成一个目标的团队合作。

　　另外，可以与几位有相近年龄孩子的亲朋好友轮流组团，固定一个周期，例如每周或每月，带所有朋友的孩子一起出游。这么一来，孩子不但能学习跟父母以外的长辈相处，也有机会接触不同背景的小朋友，开启另一层结交朋友的机会，而家长间也有共同分享的话题，这方法对孩子及家长的人际关系都有很大的收益。

　　由于孩子的生活圈狭小，父母就需要花时间参与孩子的生活，帮助他们学习交朋友。如果父母能放下家长的身份，化身为孩子的朋友，陪孩子一起玩乐，参与孩子的人际关系，那么，一定会有不一样的效果。

　　怎样阴道孩子写作

　　一、让孩子感受生活

　　在我们的生活中，有许多值得写得事情，我们可以引导孩子不断的感受生活，发现生活中的精彩瞬间，以文字来抒发自己的真实感受，如何引导孩子写作文。这是写作文的第一步，也就是有生活的积累，让学生感受生活。为了让他有生活体验，我利用暑假期间，带领孩子去沂源体验生活。农村生活对他而言，非常新鲜。因为他从来没有在农村生活的经历。从拔草、锄地、推磨、烧火、打水、推小车等等，在他的眼里到处充满了好奇。每天晚上，他都写下了自己亲身感受。让孩子感受生活，不仅可以提高孩子写作，其实也是一笔财笔，它将影响孩子的一生。

　　二、学会欣赏美文

　　好的文章能让人产生涟漪，激起写作的欲望。在辅导学生写作文的过程中，让学生学会欣赏一些经典作品，并对文章进行有效的分析和点评，让学生能够知道文章的独特之处。每天晚上睡觉前，孩子都会缠着我给他讲故事，或者谈文章，我就借着这个机会，给他读一些经典名著。朱自清的《背影》、《荷塘月色》；老舍的《趵突泉的欣赏》、《大明湖之春》《落花生》等，这些名著为孩子的写作提供了素材和营养，所有他在写作文的时候，总感觉不那么费力。

　　三、可以尝试仿写

　　仿写是学生根据自己要写的题目，大量类似的文章进行阅读，从阅读的文章中找出可以效仿的段句。让学生能够体会写作的乐趣和如何写作，从名篇中汲取营养，为我所用。他听了《背影》后，就自己仿写了一篇小练笔，写得就是爸爸的背影，字里行间都流露出对父子之情。仿写不能算是抄袭，那是一种借用方法，在开始学习写作时，非常有必要的。

　　四、独立写作

　　这个过程是最重要的一环，因为这是辅导孩子写作文的.中心。在学生有感受、会欣赏、会仿写之后，那就该厚积薄发了。开始写作往往学生有恐惧感，因为他与低年级的看图写话、口语交际还有不同，那就是要把字写作文本上，而且老师还提出了很多的要求，他们对这些要求并不懂。只是把字写在了一起，因为怎么写，怎么样才能让老师满意。因为老师批改都是按自己的意愿来修改学生的作文，学生的作文是写给老师的，也就是要猜透老师的心思，他或她对什么的作文感兴趣，就怎么写。这一点在老师的批改中可见一斑，老师的批改是根据自己的标准来评定，作文的好与坏由老师来决定。其实，应该让他们自己写自己的东西，只要是自己的真情表露，都可以给个高分。先不要管什么用词不当，条理不清，内容不够充实等等，这一顶顶小帽子让学生们感到写好作文很难。

　　五、学会修改

　　修改的过程就是再创作的过程，好文章是修改出来的。可以采用“加一加”让他们反复读自己的文章，找出更合适的词语，更能说清自己那是心理；减一减把多余重复的句子删掉，再多读几遍，看还有没有表达不清楚的地方。修改其实是一种升华，可以使原来的文章更简洁、更富有情趣。

　　写作文是一个非常艰辛的过程，需要学生、老师和家长都要有足够的耐心，积极鼓励他们多动笔、多阅读、勤学习，就一定会写出好作文。

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