大专生就业指导

　　当前高校大专生半业生的就业问题是大专院校面临的一个理想问题。下面是小编为大家搜集整理的大专生就业指导范文，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。

大专生就业指导

　　近几年来，大中专科的毕业生就业遇到了艰难，社会对人才的需求越来越倾向于高学历，招聘启事上总是赫然标明要本科学历以上毕业生，大专生的市场相对很冷落。就业市场上传来的信息：“研讨生供不应求，本科生供需均衡，专科生供大于求”。学校也收到过很多曾经在读的专科生的来信，反映就业的困难及用人单位对专科生的歧视。大专毕业生的就业统计数据显现：2004年有50％的专科生没有找到“婆家”；2005年全国普通高校未就业的专科生未就业的共有34．8万人；2006年，全国高校的大专毕业生的就业率跌破最低点，仅有30％“暂时胜利就业，而且近一些年来还呈降落的趋向。

　　我们应该看到随着我国社会主义市场经济体制的树立和参加世界贸易组织，我国还急需大批具有一定入手才能和控制一定技术的专科层次人才，一个企业或单位经济的持续高速开展离不开高级管理和技术人才，但并不是说全部都是这样的人才就能够更快地开展，事实上各行业和企业的技术队伍中，高、中、初级技术人员应有合理的构造和比例，这也是为什么国度大中专院校要不时扩招的缘由。当然，大专生的就业问题是一个多方面的问题，需求社会、经济、政策、学校和家庭等的共同努力才干得到有效的处理，其中大专院校的就业指导工作就是其中的一个重要的环节。下面我就如何增强高校大专生的就业指导谈几个方面的意见和见地。

　　1 认识大专生就业指导工作中的缺乏

　　目前我国大中专院校的组织体制中，都设立了特地的毕业生工作的机构，这一部门的设立对毕业生的`择业、就业将起着至关重要的作用。但这些机构对就业指导工作很难到位，很难替代就业指导的职能，事实上目前高校毕业生工作机构由于忙于对付大量的与就业有关的事务性工作，难以有固定时间和精神去调查研讨和展开针对性的就业指导工作，不能向学生提供及时有用的信息，不能提供详细真实的协助，而且由于缺乏长期系统的业务培训，就业指导人员的素质良莠不齐，以致就业指导工作功用单一，内容狭窄，在对大学生就业观念和价值取向的引导，在职业判别和选择才能的培育，针对学生个体的特性缺乏特地咨询和有效指导，以及职业道德教育等方面着力较少，难以顺应当前就业形势的请求，难以到达就业指导应有的效果。因此使学生就业工作呈现走弯路，加剧了就业之“难”。

　　2 增强管理组织指导，加大宣传力度

　　高校毕业生就业指导机构是担任研讨、制定和全面落实学校毕业生有关就业的规则、措施，展开择育，引导和组织毕业生多渠道全方位顺利择业就施行部门。但一方面，其要顺利展开工作需求学校其他部门的配合和协作，需求发动每一位教员的积极投入到就业指导工作中来，研讨如何凑合业指导浸透到教育和教学的各个环节中，要让全体教员到认识到就业指导教学和专业学问、专业技艺教学，关于学生职业生活具有同等重要的作用，因而要分离授课方案，联络就业实践，联络将来市场需求，自行设计与就业的教学联合点，分离实践教学，真正促进学生全面进步就业竞争才能，这离不开学校的有效管理、组织指导；另一方面，学校还应加大宣传力度，能够在报纸、电台、电视台等新闻媒体上普遍宣传学校及学校的毕业生，能够上人才信息网引荐毕业生，为毕业生就业广造气势，营造一个良好的社会气氛。这样对学生施行全方位的就业指导工作，才干获得良好效果。

　　3 以学生为本，展开好就业教育

　　3．1大专生就业要从“专”动手。抓好大专生就业前的才能准备

　　占全国大学生一半的大专生，专在何处?依据高教委的教育方针，大专生与本科生相比，专在他们的操作技艺上。大专生的就业，也就应在专业操作、理论技艺上做好功夫。学校在设置专业方面要避免专业设置与社会需求相脱节，要严密分离地域经济和社会开展需求，以就业为导向设置专业；在专业课程设置方面把培育学生具有较强的理论才能和创新才能，顺应市场需求作为设置各专业课程的指挥棒，精化根底课，优化专业课，强化理论技艺课，动态调整课程设置；在教学上构筑与专业目的相顺应的理论和理论教学体系，各专业要增强教学的理论环节，经过合理紧缩理论教学学时，增加实习、实训课时，使学生的专业技艺、入手才能得到进步；在理论上增强与企业的结合，树立稳定的校外理论教学基地，作为学校的实习、实训基地，以理论基地为依托，充沛发挥专业优势，组织学生定期展开教学理论活动，使理论学问得以稳固和升华。让学生不只拿到一张毕业文凭，更重要的是让他们由于“专所以毕业后可以顺利顺应市场需求，就到业，就好业。正如《实力比学历更重要》的作者所说：“与其任劳任怨、长吁短叹，不如充沛应用在校时间，拓展本人的素质，进步本人的才能，增加本人在就业市场上的筹码。毕竟，大多数用人单位更看重人的才能，而非学历。” 3．2搞好入学之初的起始教育，抓好大专生就业前的心里准备

　　就业心理准备是大学生就业前一种发自内心的职业锻炼活动。这种心理活动普通从学习专业课时便开端了。对大专生的就业指导是一项长期工程，对这项工作要争主动，应抓早字、并在平常的教学、理论活动中停止浸透，常抓不懈。经过对专业课的学习，学生从所学专业的内容、效劳对象等方面，理解本人所学专业的培育目的及运用方向，逐渐认识到本人今后所要从事的职业性质、职业特征，逐渐树立结实的专业思想，把学习的焦点集中在有关的专业课上，为今后就业做准备。这些努力，就是大学生就业前的心理准备过程。有了这个过程，大学生构成了积极主动的求职认识，才干主动地去理解社会、认识社会，留意搜集社会各方面，特别是关于本专业目前的或历年的用人信息，因而能跟上社会的开展变化步伐，不时调整本人的就业意向或目的，加强本身在就业时的竞争实力。

　　3．3展开多方式活动。培育学生的就业技艺

　　大专生要顺利采购本人，完成就业，除了一定的心理准备、专业技艺和必要的职业规划外，还必需有一定的就业技艺。培育学生的就业技艺，可采用多途径、多办法相分离以拓宽思绪和眼界，进步本身综合技艺素质。比方我所在的学校为培育学生的就业技艺，一方面开设就业指导课，让学生理解社会对毕业生的素质请求，指导学生的求职应试技巧；另一方面适时举行一些像“胜利采购秘诀、“服饰搭配与技巧”、“交流与沟通技巧”等就业专题讲座；同时应用学生团体举行模仿招聘会、校友座谈会，约请在各自工作岗位上获得优良成果的本校毕业生引见其求职阅历，认识招聘过程中的技巧、留意事项等细节问题中的缺乏，理解本人的优势，这就让应届生体验在模仿求职进程中遭到教育和启示，加强就业技艺。

　　4 结语

　　总之，面对大专生就业的诸多艰难，假如能苏醒地认识到这个问题，提早准备积极面对，艰难就能够迎刃而解。让我们大家都来关怀大专生的就业问题，积极出谋划策，为我们的学生也为我们本人寻觅出路!

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