无边界职业生涯管理研究现状及趋势是怎样

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无边界职业生涯管理研究现状及趋势是怎样

　　无边界职业生涯是指超越单个就业环境边界的一系列的就业机会。下面是小编收集整理的无边界职业生涯管理研究现状及趋势是怎样，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

无边界职业生涯管理研究现状及趋势是怎样

　　内容摘要：

　　本文从无边界职业生涯研究视野拓展、概念反思、对传统雇佣关系与职业成功标准的影响、无边界职业生涯管理策略等方面对国内外现有文献进行了系统梳理。通过对比，试图找出国内外文献的侧重点与差距，并在此基础上，提出今后国内研究的方向。

　　关键词：

　　无边界职业生涯雇佣关系职业生涯管理

　　无边界职业生涯概念及研究视野拓展

　　Arthur 在1994年《组织行为学报》无边界职业生涯特刊上发表的《无边界职业生涯：组织研究的新视角》一文中首次提出了“无边界职业生涯”概念—即使组织内职业路径日渐消解，也并不意味着个体工作机会的减少。职业路径应该包含跨越单一组织边界的一系列工作机会，这种路径被称为无边界职业生涯。

　　Defillippi 和Arthur（1994）还对无边界职业生涯和有边界职业生涯个体的职业胜任力进行了比较。这种能力视角的分析体现了以现代组织、职业、工业社会为背景的无边界职业生涯的含义。

　　Arthur 和Rousseau（1996）基于环境的变化，通过无边界职业生涯与传统职业生涯概念对比，诠释了这一新理论的含义（见表1）。

　　国内外对无边界职业生涯的拓展主要表现为五个方向。从理论名称、理论提出者、提出时间、主要内容四个方面将这些新理论进行罗列，如表2所示。

　　无边界职业生涯概念反思

　　对边界认识不够准确。Gunz 等人（2000）仔细考察了无边界概念，认为所谓的无边界不是真正的无边界，而是指对职业生涯产生重大影响的组织边界的消失。职业边界依然存在，只是发生了变化。职业生涯仍然依赖社会资源的支持。Zeitza 等人（2009）把新的职业生涯看成是跨边界的和边界融合的，而不是无边界的。新的职业生涯依然受到个体人力资本、劳动力市场知识、与组织的关系等诸多方面的限制。

　　概念建构不严密。Feldman 和Ng （2007）指出无边界职业生涯的概念应包含渗透性和可塑性两个主要因素。渗透性（permeability）体现为个体可选择的工作、组织、职业的数量以及实现选择的难易程度；可塑性（plasticity）体现为个体在其工作历程中更换工作、组织、职业的频率和程度。Hall（2004）基于个体角度提出易变性职业生涯概念，从而界定了无边界职业生涯的研究主体为组织。

　　追求“稳定”不如追求成长

　　刘新毕业后应聘到一家高新技术企业工作，入职不到一年，企业被另一家大型公司收购。收购以后公司的组织架构进行了大规模的调整，他所在的部门被整体裁掉，他不得不重新进入就业市场，面对新一轮职业竞争。我们从网上看到“乐视”公司员工排队办理离职手续的画面可能有点“扎心”，但这就是严苛的现实。近几年企业破产、裁员、并购等消息屡被报道，不仅民营企业，国有企业破产重组的案例也不在少数，不知什么时候“彩蛋”就会降临在你的头上，这使得职业稳定性大大降低。即便企业想给员工提供稳定工作的机会，外部的激烈竞争也会使得企业力不从心。“铁饭碗”被打破，所谓“稳定”的工作越来越难以保障。在这种情形下，我们只有接受变化，不断学习，努力提高职业竞争力来应对外部的挑战。

　　职业竞争力包括内部竞争力和外部竞争力两面。“内部竞争力”是指员工在任职企业的价值。“内部竞争力”高的员工，能够胜任工作，为企业创造价值，因此得到重用，有更多的职业发展机会，在同等情形下被解雇的可能性降低；“外部竞争力”是指求职者在劳动力市场上的价值。“外部竞争力”比较高的求职者在劳动力市场上更受欢迎，容易得到雇主青睐，能够更快地找到适合的工作，并且在劳动力市场上具有“议价”能力，可以获得满意的薪水。职业竞争力是实现就业、稳定就业的核心因素。对于新员工来说，正处于职业生涯早期阶段，学习和成长是关键，要珍惜工作岗位，珍惜在工作中学习的机会，为职业发展打下坚实基础。

　　做好终身学习的准备

　　为了应对激烈的竞争，企业内部组织架构随之发生变革，打破了原来金字塔式结构，在内部组织结构上更趋于扁平化。这使得员工晋升的机会减少，内部横向流动的机会增加，比如部门内的岗位变动或者部门之间的调动等。这就意味着员工必须要不断地学习新知识、掌握新技能以应对频繁的岗位变动。

　　在信息和知识经济时代，瞬息万变，新兴行业和职业快速涌现，另一些职业则面临着衰退消失。这种日益增加的跨专业、跨领域的职业机会对工作技能提出了很高的要求。持续学习、终身学习变得很有必要。彼得·圣吉是最早提出“终身学习”理念的管理学家，他认为一个人所掌握的知识如果每年不能更新7%的话，就无法适应知识社会的变化。学习将伴随整个职业生涯过程，边学习边工作成为常态。只有不断更新知识，掌握新技能，才能适应未来工作的需要。

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