高考政治重点知识点

　　上学的时候，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。为了帮助大家更高效的学习，下面是小编为大家收集的高考政治重点知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考政治重点知识点

　　高考政治重点知识点1

　　1.在我国公民的权力和义务是相统一的。(权利与权力不是一回事)

　　2、生存权和发展权是公民的基本的民主权利(选举权和被选举权)

　　(生存权和发展权是根本和重要的人权)

　　3、宗教信仰自由是公民的一项政治自由和权利(基本权利)

　　4.选举权就是选举国家机关工作人员的权利。

　　(是选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利)

　　5.享有权利才是人民当家作主的体现。

　　(人民享有权利和履行义务都是当家作主的体现)

　　6.公民先履行义务，后享受权利。(权利和义务作为法律关系是同时产生而相对应存在的)

　　7.村民委员会是村民民主管理村务的国家机关，基层政权。(基层群众性自治组织，不是基层政权)

　　8.中国共产党代替国家行使政府职能。(党是中国特色社会主义事业的领导核心，但不能代替。)

　　9.政府有管理经济的职能，所以，政府可以直接干预经济活动。(宏观调控，间接引导经济活动)

　　10.有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。

　　(有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。一靠民主，二靠法制)

　　11.我国是人民当家作主的国家，所以人民能直接行使国家权力。

　　(人民代表是国家权力的直接行使者，不能说我国人民能直接行使管理国家的权力)

　　12.各民主党派和中国共产党是领导与被领导、监督和被监督的关系。(只是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导)

　　13.我国的宗教性质已发生了根本转变。

　　(新中国成立后，我国的宗教发生发根本的变化，但宗教的性质仍然是唯心主义)

　　14、在我国实行宗教信仰自由政策，国家支持和鼓励公民信仰宗教。(既不支持也不反对)

　　15、积极引导宗教与社会主义相适应(社会主义社会)

　　16.依法执政是中国共产党执政的基本方略。(基本方式)

　　17.联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。

　　18、独立自主是我国外交政策的宗旨

　　(宗旨——维护世界和平，促进共同发展;基本立场;基本目标;基本准则)

　　高考政治重点知识点2

　　一、国体

　　1、国家（含义；属性）

　　（1）含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。（或者说国家是阶级统治的工具。）

　　（2）属性：具有主权属性、阶级属性和社会属性。其中，阶级性是国家的根本属性。

　　2、国体

　　（1）含义：即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。具体地说，就是国家政权掌握在哪一个阶级手中；哪个阶级是统治阶级，哪个阶级是被统治阶级。

　　（2）决定因素：统治阶级的性质决定国家的性质。

　　（3）判断标志：国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，这是判断国家性质的根本标志。

　　3、民主

　　（1）含义及其阶级性：是指在一定阶级范围内（统治阶级内部），按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家制度。

　　民主是一种国家制度，是国体（“在一定阶级范围”，即统治阶级内部）和政体（“按照平等原则和少数服从多数原则）的统一。民主具有鲜明的阶级性，抽象的、完全的民主和全民的民主是不存在的。

　　（2）民主与专政的关系：是辩证统一的。

　　一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。另一方面，民主和专政是相辅相成、互为前提的。民主是专政的基础，专政是民主的保障。

　　4、国家职能：

　　（1）含义：是指国家在阶级统治与社会管理中所负的职责和功能。它反映了国家活动的基本方向、根本任务和主要任务。

　　（2）分类：对内职能（政治统治职能和社会管理职能），对外职能（保卫职能和交往职能）。

　　（3）国家性质与国家职能的关系：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。

　　5、我国的国体：

　　（1）名称及含义：我国的国家性质（国体）是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的含义。

　　（2）首要标志，阶级基础：工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志。工农联盟是我国国家政权的阶级基础，（包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟是人民民主专政的社会基础。）

　　（3）人民民主专政的本质：是人民当家作主。

　　（4）特点及优点：广泛性和真实性。第一，民主具有广泛性。表现在民主主体的广泛性和人民享有的民主权利的广泛性。第二，民主具有真实性。在我国，人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。

　　高考政治重点知识点3

　　文化的多样性与文化传播

　　1、什么是文化的多样性?

　　相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。

　　2、世界文化多姿多彩(多样性)：

　　(1)民族节日：

　　蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

　　庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达

　　(2)文化遗产：

　　地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

　　要保护文化遗产。

　　3、文化是民族的，又是世界的

　　世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。

　　各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化个性和特征)。

　　世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。

　　4、对待文化多样性的正确态度：

　　既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

　　5、尊重文化多样性的意义

　　(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

　　各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

　　民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

　　(2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

　　6、坚持各国文化一律平等的原则。

　　坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。

　　承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。

　　这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。

　　7、应该怎样对待文化的多样性?尊重文化多样性。(4、5、6组合)

　　8、文化传播的含义：

　　文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

　　9、文化传播的途径

　　(1)商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

　　(2)人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

　　(3)教育

　　教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。文化传播是教育的重要功能。

　　10、大众传媒：现代文化传播的手段

　　现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

　　依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

　　11、做中外文化交流的友好使者：

　　我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

　　高考政治重点知识点4

　　1、价值与人生价值

　　⑴哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

　　⑵人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他对广大人民群众的贡献。

　　2、价值观与价值观的导向作用

　　⑴价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。

　　(2)价值观的导向作用原理

　　【原理内容】：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观对人们的行为具有重大的导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界;对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。

　　【方法论】：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系

　　3、价值判断与价值选择

　　价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性特征和主体性特征。因此，树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须

　　⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。

　　⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。

　　4、如何真正站在最广大人民的立场上

　　⑴多数人的利益是最紧要和有决定性的因素，必须首先考虑并满足多数人的利益要求。

　　⑵当个人利益与人民利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上。

　　⑶当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当利益。

　　⑷当个人利益与社会、集体和他人的利益没有冲突时，要把三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。

　　5、价值的创造与实现

　　⑴在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。

　　⑵在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。

　　⑶在砥砺自我中走向成功。

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