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七年级下册政治期末考试题及答案
在日复一日的学习、工作生活中，我们都不可避免地会接触到试题，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。那么你知道什么样的试题才能有效帮助到我们吗？以下是小编精心整理的七年级下册政治期末考试题及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级下册政治期末考试题及答案 1
一、 选择题(共25小题、每小题的四个选项中只有一个正确答案,每小题2分、共50分)
1.面对的全新的初中生活，我们应该采取的积极态度有
①珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系，当个班干部
③好好体验做一名初中生的快乐
④大胆的结识新朋友，在新的学习生活中取得成功
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
2.梦想变为现实需要努力。努力
①就一定会取得成功 ②是一种生活态度
③是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气
④是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求
A. ①② B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
3.党的十八大将“中国梦”定义为
A.实现共产主义 B.构建和谐社会
C.世界大同 D.实现中华民族伟大复兴
4.关于学习，下列观点正确的是
A.学习，就是拿到一个好的分数
B.学习，就是只接受学习教育
C.学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
D.学习，就是只接受课本知识
5.下列关于学习的说法中，错误的是
A.学习，打开了生命的视窗 B.学习，拓展了新的通道
C.学习，幸福的唯一手段 D.学习，给生命添加养料
6.下列语句是对学习中的苦与乐的描述，其中描述以学习为乐的是
A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B.头悬梁，锥刺股
C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
D.学 海漫漫，苦海无边
7 .要认识自己，我们可以通过
①生理、社会、心理等方面认识自己 ②自我评价
③他人的评价 ④集体的评价
A. ①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④
8.做更好的自己，需要
①在自我接纳与欣赏的基础上主动谋求发展
②发现并充分运用自己拥有的资源
③主动改正缺点 ④探索未知的自己，发掘自己的潜能
A.①② B. ②③④ C.①③④ D.①②③④
9.中学生心理独白：近段时间以来，我越来越感觉到朋友在我成长过程中的作用越来越感觉到朋友在我们生活中扮演着越来越重要的角色。我们要
①在校园里，重视与同学的关系
②广交益友，让朋友伴随我们度过快乐时光
③敞开心扉积极交往，让交往充实我们 的生活
④看同学们对自己关心的多少，对自己帮助多的多交往，对自己没有帮助的不交往
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.在与朋友交往中，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学会关怀对方
我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。这说明
A.友谊是平等的，双向的 B.友谊是付出
C.友谊是获得 D.友谊是分享
11.友谊不能没有原则。下列交友做法正确的是
A.信任和忠诚 B.不加分辨的为朋友做任何事
C.当朋友误入歧途，不予规劝，甚至推波助澜D.“哥们义气，两肋插刀”
12.建立友谊，需要开放自己。为此，我们应该
①敞开心扉 ②主动表达 ③毫无保留 ④坦诚相待
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.“心小了,小事就大了；心大了.大事就小了；看淡世间沧桑,内心安然无恙。
大其心，容天下之物。”这句话告诉我们生活中应
A.迎合别人 B .处处忍让 C.宽容别人 D.据理力争
14.漫画《老师好》告诉我们
A.年轻教师比老教师更了解学生现在的
心态和心情，年轻教师好
B.年轻教师经验不足，在处理一些事情
时难以妥善解决，年老的教师好
C.年轻教师在着装方面很讲究，穿得很漂亮，听他们的课也会舒心不少，年轻教师好
D.学生要调整自己的心态，年轻教师与老教师各有所长
15.在学校生活中我们偶尔会因为误会而被老师批评。对此，正确的处理方法是
A. 告诉家长，到学校质问老师 B.放弃该老师所教的科目
C.不解释，不沟通 D.主动与老师沟通
16.小承从小在和睦的家庭中生活，感受着亲情的融洽和家庭的幸福。这表明
A.家能让人感受到温馨和幸福 B.家为子女提供物质生活的保障
C.每个人都有一个家，每个家庭各有不同D.家是人生的港湾
17.右面漫画启示我们
A.孝敬父母会加重负担，得不偿失
B.孝敬父母只要在物质上帮助就可以
C.孝敬父母只要在精神上安慰就可以
D.孝敬父母要体现在实际行动上
18.每个家庭的亲情表现不同，其表现有
①温暖和睦 ②磕磕绊绊 ③内敛深沉 ④自然随和
A.①② B. ②③④ C.①③④ D.①②③④
19.构建和谐家庭，需要家庭成员之间相互
①理解 ②信任 ③体谅 ④包容
A. ①② B. ②③④ C.①③④ D.①②③④
20.从容面对生命的不可预知，我们应该
①珍爱生命 ②遵循生命发展的自然规律
③吃喝玩乐，虚度人生 ④感激生命的获得
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
21.现在有些中学生常常因为一些琐事想不开就产生轻生心理。下面对此现象认
识错误的 是
A.轻生是对生命不负责任的表现
B.轻生与法与理都是不正确的
C.中学生日益成熟，有了独立的思想
D.生命虽然是自己的，可与他人也息息相关
22.“感动中国”人物张丽，在多舛命运面前，没有放弃自己的生命，而是选择了一条向社会传播爱心之路。五年时间里，她温暖了8万多个冰冷的心灵，用轮椅为爱心画出了最美的轨迹。她经常说的一句话就是：“有生命真好!”学习张丽，我们就要做到
①无论遇到怎样的危机和挫折，都不放弃生的希望
②在为他人、为社会奉献的过程中实现生命的价值
③加倍的珍惜自己的生命
④善待和尊重他人的生命
A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④
23.初中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到水里。不会游泳的小
王没有立即跳下河去救人，而是向路人呼救并拨打“110”报警。小王的做法
A.只顾及自己的生命，不关爱他人的生命
B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施
C.属于侵犯落水小孩生命健康权的行为
D.既保护了自己的生命健康，也关爱了他人的生命健康
24.守护生命，需要
①关注生理需要
②关注身体健康
③养护精神，满足精神需求
④追求充盈的物质生活
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
25.下列名言警句，不能体现生命价值的是
A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B.俯首甘为孺子牛
C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
D.好雨知时节，当春乃发生
二、简要回答 (26题20分)
26. 根据情境和漫画，回答问题。
漫画一、观察漫画《我心飞翔》回答问题
(1)该同学在学习过程中存在什么问题：
(1分)
(2)如何才能学会学习：
(3分)
漫画二、观察漫画，回答问题。
图中中学生对自己的认识
(1)正确吗： (1分)
(2)请你给他提点建议：
(3分)
下面是小青同学生活中的.两个情景，请你运用所学知识，进行判断并说明理由。
情景一、小青同学因班车误点导致上学迟到，受到老师严 厉批评后。感觉很委屈，当众顶撞老师。
(1)判断： (1分)
理由： (3分)
情景二、小青得知父母准备生二孩，担心父母不再关爱自己，对父母不理不睬甚至顶撞父母。
(2)小青应该： (1分)
理由： (3分)
情景三、小青的文具袋被同学碰到地上弄脏了，同学赶忙向他道歉。小青笑了笑说：“没关系。”
(3) 判断： (1分)
理由 (3分)
三、材料分析题(27题，14分)
27. 当今社会网络社区、论坛、微博、微信等传播信息方式影响着人们的生活,请你阅读下列材料，运用你所学的道德与法律中的知识，回答问题
某中学八年级学生王某由于在微博上添加了一个陌生男子为好友并向 其发布了自己的照片，该陌生男子根 据王某签到的地址和相貌找到了他，王某险遭抢劫。针对当前学生上网的现状，有专家指出，未成年人不应该通过网络这种方式结交网友。
(1)针对材料中王某的遭遇，思考：网上交往具有什么特点？我们使用互联网时要注意什么(10分)
(2)谈谈你对网上交友的认识(4分)
四、综合探究(28题，16分)
28. 2015年10月5日，中国女医药家屠呦呦与威廉埃贝尔和大村智获2015年诺贝尔生理学或医学奖这是中国科学家在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。屠呦呦从中医古籍里得到启发，在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，经历了190次失败之后终于成功提出青蒿素。在做青蒿素动物实验时和两位 同事决定亲自试服，屠呦呦因此得了中毒性肝炎，但她亲自证实药物安全，才投入临床给病人服用。青 蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率，青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾魔掌。
(1)屠呦呦在研究青蒿素的过程中遇到了哪些挫折？(2分)
(2)屠呦呦是如何面对挫折的？(6分)
(3)生命的时间是有限的，但生命的意义是无限的。我们应该如何让生命之花绽放？(8分)
试题答案
一、选择题(每小 题2分，共50分)
1------5，ABDCC 6----10 CDDAA 11----15, ADCDD
16---20, ADCDD 21----25, CDDAD
二、简要回答(26题，20分)
漫画一
(1)走神、心猿意马。上课想着网吧，注意力转移等(1分)
(2)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；善于用不同的学习方式(3分)
漫画二
(1)不正确 (1分)
(2)建议： 接纳自己在接纳与欣赏的基础上主动谋求发展；
做更好的自己，扬长避短；发现并充分利用自己拥有的资源；激发自己的潜能在与他人共同生活中成长。(3分)
情景一
(1) 不正确(1分)
理由：老师批评意味着关心、提醒、和劝戒，可帮助我们反省自己，改进不足。要理解老师的良苦用心。不应该当众顶撞老师。(3分)
情景二
(2)小青应该：尊重理解父母准备生二胎的做法，主动和父母沟通，交流看法(1分)
理由：因为理解和沟通有助于化解“爱的冲突”；或者尊重和理解父母有助于亲情融洽，家庭幸福美满。(3分)
情景三
(3) 判断：小青的做法正确。
理由：宽容一种美德，与他人交往中，要做到宽容一些，大度一些；能够宽容他人才能够得到他人的尊重理解。
三、材料分析题(27题，14分)
(1)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点(3分)
要注意 ：理性辨别、慎重选择；增强自我保护意识；对陌生人邀请不轻易接受；对家庭住址、经济状况、联系方式等个人信息注意保密；遇到问题学会请求帮助。(7分)
(2)网上交友有利也有弊，互联网给我们提供了交友平台，网上交友学会理性辨别、慎重选择；有一定的自我保护意识；将网上的朋友转为 现实中的朋友需慎重。我要学会与现实中的朋友交往，增强真实贴近的感受，为友谊奠定可靠基础。(4分)
四、综合探究(28题，16分)
(1)屠呦呦遇到的挫折有：经历了190次失败，亲自试服药物，得了中毒性肝炎等(2分)
(2)她发掘自身能量，培养自己面对困难的勇气，亲自尝服实验中药，以坚强的意志克服困难，努力战胜挫折，最终获得成功。(6分)
(3)充盈丰富我们的生命,与他人、社会、自然建立联系；丰富生命的道德体验，增强生命的感染力和理解力；关切他人生命。设身处地的思考善待他人；积极的创造贡献，用自身的品德创造培育比生命更长久的不平凡的社会价值；将个人生命与国家人类命运联系起来。(8分)
七年级下册政治期末考试题及答案 2
一、选择题(在下列各题中选择一个最符合题意的选项，将选项的字母填入答题卡相应题号下。每小题1分，共16题，16分)
1、由小学生变为中学生，意味着我们（ ）
A、可以不需要长辈的教育了B、有了更多的独立性
C、可以不需要朋友的关心了D、可以不需要他人的帮助了
2、下列关于教育的说法，正确的是（ ）
A、受教育仅仅是公民的权利B、受教育仅仅是公民的义务
C、受教育仅仅是公民个人的事情D、受教育既是公民的权利，又是公民的义务
3、下列能体现“换位思考”的是（ ）
1己所不欲，勿施于人
2责人之心责己，恕人之心恕人
3己欲立而立人，己欲达而
4先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A、○1○2○3B、○1○2○4C、○2○3○4D、○1○3○4
4、“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”对这句话理解正确的是（ ）
A、别人对你尊重，你也尊重别人;别人不尊重你，你也不尊重别人
B、别人都应尊重你，你是否尊重别人就看你的心情了
C、你想赢得别人的尊重就得先尊重别人，你能够尊重别人就能得到别人的尊重
D、是否尊重别人就要看别人是否尊重自己
5、每一种生命都是有其存在的价值和意义的，所有生命之间的关系应该是（ ）
A、对立的B、和谐的C、从属的D、无直接关系的
6、下列不属于水污染带来的是（ ）
A水生生物大量死亡B、“赤潮”频发C、温室效应D、河水中磷、氮含量超标
7、在与人交往中，我们要做到（ ）
○1面带善意的微笑○2为人幽默，大方开朗○3宽容大度，包容他人○4真诚友善
A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○3○4
8、下列关于人与自然的叙述，正确的是（ ）
A、人类为了追求经济利益，可以随心所欲的对待大自然B、自然资源是我们生活的必须
C、我们要征服和改造自然D、人类的生存发展与自然无关
9、据不完全统计，在我国未成年人网民人数高达250万人。要戒除网瘾就应该( )
A、关注现实，控制消极情绪 B、远离网络，发现生活中的美
C、善待自己，少些爱好 D、抵制诱惑，提高自制力
10、蚊子有22颗牙齿，骆驼可以饮海水解渴，可可的种子摘下来后只能存活35个小时，人类能制造并使用工具进行生产劳动。这表明( )
A、人类是万物之灵，对其它他命有生杀予夺的大权
B、地球上的生命充满神奇，丰富多彩
C、生命多种多样，我们应该充分享受其它生命带给我们的快来
D、人的生命是最宝贵的，其他生命必须为人类服务
11、你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（ ）
①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生动物
③放生从农民手中买来的蛇④保护珍稀动植物
A、①②③B、①②C、③④D、①②③④
12、刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意，你认为此时小翔应该（ ）
A、归咎于环境的不尽如人意B、主动寻求自身改变，积极适应新的.环境
C、为自我的适应能力差而自卑D、无所谓自我与环境的关系如何，顺其自然
13、人类靠自己的聪明才智不断的改造这世界，人类从原始走向文明，可以飞翔蓝天、遨游深海、了解过去、预见未来。人用思想改变着周围的一切。这都表明（ ）
A、人类可以随心所欲的改造地球B、人具有无穷的智慧和巨大的创造力
C、人类的生命比动物的生命宝贵D、人类是自然界的主宰
14、假如老师“冤枉”了你，你应该（ ）
A、顶撞老师，维护尊严B、默不作声，能忍则忍C、暂时“理解”老师，伺机报复D、合理的与老师沟通
15、从小学到中学，学习的科目在变化，老师的教学方法也在变化，这就需要我们（ ）
A、按照小学时的方法学习B、必须高度紧张，十分谨慎的对待C、调整自己的学习方法，逐步培养自己的学习能力D、把一切精力都放在学习上，努力学好知识
16、2008年9月1日起，我国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。这一举措：（ ）
A、说明我国绝大部分人交不起学杂费
B、有利于保障公民平等的受教育权，促进教育公平
C、有利于我国重点发展城市义务教育
D、可以杜绝学生辍学现象
二、简答题(共16分)
31、作为初中生的我们虽然长大了，但也有管不住自己的时候，就像老虎也有打盹的时候一样。
(1)你有个管不住自己的时候吗?如果有，主要表现在哪些方面?(2分)
(2)管不住自己有哪些危害?(2分)
(3)在我们身边，有各种各样的诱惑。如何拒绝不良诱惑?(2分)
32、在学习中，我们应该怎样合理安排自己的学习时间?(4分)
33、面对地球发出的多声叹息，我们中学生该从那些方面着手，为保护地球环境做出我们应有的贡献?(6分，至少三点)
三、辨析题(请先判断正误，再说明理由。7分)
辩题：在我们日常的生活中，会发现我们身边的人会不同程度的犯一些错误。而不同的态度则会带来不一样的结果。例如：小明在课堂上发现语文老师讲的一个知识点出现了错误，这个时候小明当堂就站起来直接指出老师的错误，导致语文老师很尴尬。请你用所学知识，辨析一下小明的行为你赞成吗?为什么?
四、实践探究题(共21分)
35、材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。
材料二：2005年10月11日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。
请回答：
(1)想一想，你身边存在哪些安全隐患?(4分)
(2)面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施?(5分)
36、世界自然保护基金会发表了题为《活着的地球》的报告。报告认为：由于人类的过度消耗，在过去的30年里，地球是上的生物物种减少了35%。目前人类对自然资源的利用也超出其更新能力的20%。根据目前消耗自然资源的速度和全球人口增长的速度计算，到2050年，可能需要两个地球才能满足人类对自然资源的需求。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
(1)上述材料说明了什么问题?(2分)
(2)上述问题主要表现在哪些方面?(4分)
(3)试分析人口增长、资源枯竭与人类生存和发展的关系。(6分)
参考答案
一、选择题(16分，每题1分)
12345678910
BDACBCDBDB
111213141516
BBBDCB
二、简答题(共16分)
31、(1)答：有过，如：迷恋网络游戏;今天的事拖到明天做等。(根据实际情况回答即可)(2分)
(2)答：○1会阻碍学习的进步;○2会影响身心的健康发展;○3会诱发寻衅滋事、打架斗殴等违法行为。(符合实际，言之有理即可)(2分)
(3)答：结合自己的实际，用科学的态度、坚定的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其它的危害。(2分)
32、答：学习时间的安排傲结合学习计划、学习任务，并考虑自己的各种实际情况。合理照片时间也包括科学地安排学习、劳动、休息、健身、娱乐的时间。考虑轻重缓急，先后顺序，保持合理的学习和生活节奏。(4分)
33、答：对于地球的保护主要从以下三方面进行：(6分)
(1)我们中学生从身边小事做起，从我做起，保护植被，不乱砍滥伐，多植树造林切实保护我们赖以生存的家园;(2分)
(2)努力学习科学文化知识，在生活中学会用新能源代替污染较大的能源，合理利用资源，增强环保意识，保护我们的大气资源永远清洁;(2分)
(3)节约用水，保护环境，积极为家乡的环境保护建言献策，积极宣传环保知识等。(2分)
三、辨析题(7分)
首先，小明的做法我不赞成。理由如下：
老师也是普通人，也会犯错，有了错，我们可以指出来，但我们可以采取一些更合理的方法，比如：下课找老师商讨、写小纸条等，这样老师不至于尴尬也更容易接受我们对他的建议或意见，也更能够体现出我们对老师的关爱。
四、实践探究题(共21分)
35、答：(1)(根据实际情况回答，2项以上即可，4分。)(2)学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患。(2分)学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等。(3分)(本题不要求与答案完全一致，言之有理即可)
36、(1)答：资源枯竭。(2分)(2)答：表现在物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等方面。(4分)(3)答：资源是人类生存与发展的基础。人口过快和过多增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力。人类生存需要从自然界获取生存和生活资料，还要向自然界排放废弃物。人类对资源过度开发。必然导致严重的资源短缺和环境恶化，甚至对于人类生存构成威胁。(6分)
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