高中政治考点知识点归纳总结

　　高中的政治考试不是背背书就能考高分的，考试范围比较广泛，除了课本的基础知识点，还会涉及课外内容，所以哦我们平时我么要学会归纳考点知识点。下面是百分网小编为大家整理的高中政治必备的知识，希望对大家有用!

高中政治考点知识点归纳总结

　　高中政治知识

　　中华文化与民族精神

　　1.中华文化源远流长和博大精深

　　中华文化源远流长的见证：汉字和史书典籍博大精深表现在

　　(1)独特性：这主要体现在文学艺术与科技。

　　(2)区域性：一方水土，一方文化。

　　(3)民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲。

　　2.中华文化的包容性及其意义

　　中华文化源远流长与博大精深的原因

　　【中华文化的包容性】

　　包容性

　　(1)含义：求同存异：能与其他民族的文化和谐相处;

　　兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

　　(2)意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，

　　增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

　　3.中华民族精神的基本内涵

　　以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

　　4.中华民族精神的核心

　　爱国主义

　　原因：爱国主义是中华民族精神的核心，无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

　　主题：建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

　　特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的

　　5.民族精神的时代特征

　　中共对中华民族精神进行丰富和发展，展现其民族性、鲜明的时代性和先进性。

　　6.弘扬和培育中华民族精神的途径和意义

　　途径：

　　(1)最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系“主心骨”的作用。

　　(2)必须继承和发扬中华民族的优良传统。

　　(3)必须正确对待外来思想文化的影响。(既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化，分化的图谋。)

　　(4)必须把弘扬培育中华民族精神与弘扬时代精神相结合。(以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。)

　　(5)立足于建设中国特设社会主义的伟大实践。-- (根本途径)

　　意义：

　　(1)弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。

　　(2)弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。

　　(3)弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要

　　高中政治易错知识点

　　1.在我国公民的权力和义务是相统一的。(权利与权力不是一回事)

　　2、生存权和发展权是公民的基本的民主权利(选举权和被选举权)

　　(生存权和发展权是根本和重要的人权)

　　3、宗教信仰自由是公民的一项政治自由和权利(基本权利)

　　4.选举权就是选举国家机关工作人员的权利。

　　(是选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利)

　　5.享有权利才是人民当家作主的体现。

　　(人民享有权利和履行义务都是当家作主的体现)

　　6.公民先履行义务，后享受权利。(权利和义务作为法律关系是同时产生而相对应存在的)

　　7.村民委员会是村民民主管理村务的国家机关，基层政权。(基层群众性自治组织，不是基层政权)

　　8.中国共产党代替国家行使政府职能。(党是中国特色社会主义事业的领导核心，但不能代替。)

　　9.政府有管理经济的职能，所以，政府可以直接干预经济活动。(宏观调控，间接引导经济活动)

　　10.有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。

　　(有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。一靠民主，二靠法制)

　　11.我国是人民当家作主的国家，所以人民能直接行使国家权力。

　　(人民代表是国家权力的直接行使者，不能说我国人民能直接行使管理国家的'权力)

　　12.各民主党派和中国共产党是领导与被领导、监督和被监督的关系。(只是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导)

　　13.我国的宗教性质已发生了根本转变。

　　(新中国成立后，我国的宗教发生发根本的变化，但宗教的性质仍然是唯心主义)

　　14、在我国实行宗教信仰自由政策，国家支持和鼓励公民信仰宗教。(既不支持也不反对)

　　15、积极引导宗教与社会主义相适应(社会主义社会)

　　16.依法执政是中国共产党执政的基本方略。(基本方式)

　　17.联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。

　　18、独立自主是我国外交政策的宗旨

　　(宗旨——维护世界和平，促进共同发展;基本立场;基本目标;基本准则)

　　高中政治知识重点

　　1.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系

　　(1)原理内容：

　　①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

　　②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

　　③发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件;尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。

　　(2)方法论：

　　①既要尊重客观规律，按规律办事;

　　②又要充分发挥主观能动性，把二者有机结合起来。

　　2.物质和意识的辩证关系

　　(1)原理内容：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。

　　(2)方法论：

　　①想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是;

　　②又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

　　3.实践和认识辩证关系原理

　　(1)原理内容：

　　①辩证唯物主义认识论认为实践是认识的基础(实践决定认识)：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。

　　②认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理对于人们的实践活动有巨大的推动作用。错误认识，会把人们的实践活动引向歧途。

　　(2)方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展认识;重视认识的反作用。

　　4.唯物辩证法的联系观

　　(1)联系具有普遍性：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的;世界是一个普遍联系的有机整体。

　　要求：用联系的观点看问题和处理问题

　　(2)联系具有客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

　　要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性

　　(3)联系是有条件的，具有多样性：世界上每一具体联系都是有条件的，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

　　要求：一切以时间、地点和条件为转移。

　　5.整体和部分的关系

　　(1)整体居于主导地位，具有部分不具备的功能;部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

　　要求：应当树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。

　　(2)整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用。

　　要求：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展

　　6.唯物辩证法的发展观

　　(1)发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡.

　　要求：发展的眼光看问题和处理问题。

　　(2)发展的状态：事物的发展是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。

　　要求：①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

　　②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

　　(3)发展的趋势：发展是前进性和曲折性的统一。

　　要求：要看到前途是光明的，支持新事物;要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。

　　7.矛盾普遍性和特殊性

　　(1)矛盾具有普遍性：矛盾的普遍性事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，矛盾是普遍存在的。

　　要求：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

　　(2)矛盾具有特殊性：矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

　　要求：坚持具体问题具体分析原则。

　　(3)矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理：矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。二者在一定条件下会相互转化。

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