高中必修四政治发展观知识点归纳

　　通过学习必修四的政治课本，我们对发展这个词有了一个全新的理解，发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。下面是百分网小编为大家整理的高中必修四政治知识点，希望对大家有用!

高中必修四政治发展观知识点归纳

　　必修四政治发展观知识

　　发展的普遍性是什么?

　　(1)自然界是发展的.整个自然界经历了一个从无机物到有机物,从无生命物质到生命物质,从生命物质到人的漫长的前进和上升过程;

　　(2)人类社会是发展的.社会形态的依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程;

　　(3)人的认识是发展的.认识没有终点,任何理论都在不断发展.人的认识的积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,对事物的认识也都有一个由浅到深的过程.

　　发展的实质是什么?

　　发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡.

　　判断新旧事物的标准是什么?

　　根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合.

　　为什么说事物发展的前途是光明的?

　　(1)新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途;而旧事物违背历史发展的必然趋势,因而,最终会走向灭亡;

　　(2)新事物克服旧事物中消极、腐朽和过时的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物所不可比拟的优越性;

　　(3)在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护;

　　(4)因此,新事物必然代替旧事物.

　　为什么说事物发展的道路是曲折的?

　　(1)新事物的发展要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程;

　　(2)新事物本身存在弱点和不完善的地方;

　　(3)人们对新事物的认可也有一个过程;

　　(4)旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物;

　　(5)所以,新事物战胜旧事物要经历一个漫长和曲折的过程.

　　事物发展的方向是什么?

　　发展的方向是前进的、上升的,而道路是曲折的.

　　事物发展的状态是什么?

　　量变和质变是事物发展的两种状态.

　　什么是量变和质变?

　　(1)量变：指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化;(统一、相持、平衡、静止都是量变过程中呈现的状态)

　　(2)质变：指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化.(统一的分解、平衡和静止的破坏都是质变过程中呈现的状态)

　　量变和质变的辨证关系是什么?要求我们怎么做?

　　(1)关系：一,事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;二,质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变.

　　(2)要求：一、做任何事情都要从一点一滴的小事做起,积极做好量的积累,为实现质变创造条件;二、当量变已经达到一定程度时,要抓住时机,促成质变,实现的事物的飞跃和发展.

　　事物发展的源泉和动力是什么?

　　事物发展的源泉和动力是矛盾.

　　必修四政治知识重点

　　唯物辩证法的联系观

　　一、世界是普遍联系的

　　1、联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

　　2、联系的.普遍性

　　(1)原理：

　　①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中。

　　②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。

　　③整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。

　　【注意】并非任意两个事物都是有联系的，联系是具体、有条件的。

　　(2)方法论：这要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点。

　　3、联系的客观性：

　　(1)原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

　　(2)方法论：

　　①联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。

　　②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

　　4、联系的多样性

　　(1)原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。

　　(2)方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。

　　二、用联系的观点看问题

　　1、坚持整体和部分的统一

　　(1) 整体和部分的辩证关系：

　　区别：

　　①含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

　　②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

　　联系：整体和部分又是相互联系、密不可分的。

　　①整体是由部分构成的离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

　　②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

　　(2)方法论：

　　①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;

　　②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

　　【注意】整体和部分的功能不同。

　　①整体具有部分根本没有的功能。

　　②当部分以有序、优化的结构构成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和。

　　③当部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体的功能会小于各部分功能的之和。

　　2、掌握系统优化的方法

　　(1)系统的含义和基本特征：

　　①含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

　　②基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

　　(2)掌握系统优化方法的要求

　　①内容：要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部的结构的优化趋向。

　　②要求：用综合的思维方法来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。

　　【注意】整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。但整体和部分与系统和要素并不完全一样。

　　必修四政治考点知识

　　认识运动，把握规律

　　1、运动

　　(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

　　(2)物质和运动的关系：

　　①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。

　　②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。

　　【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。区别物质的根本属性和唯一特性。

　　(3)运动和静止的关系：

　　①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。

　　②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

　　③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

　　2、运动是有规律的

　　(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

　　(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。

　　(3)方法论：

　　①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。

　　②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

　　3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系

　　(1)原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。

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