苏教版9年级政治知识点归纳
经过七八年级的政治学习后，我们九年级的学生在学习的政治这门课程的过程中，显得十分得心应手，那么你想知道还有哪些知识点是你没有掌握好的吗?下面是百分网小编为大家整理的9年级政治知识总结，希望对大家有用!
9年级政治知识点
中华文化与民族精神
一、中华文化
1. 各族人民是中华文化的缔造者。
2. 中华文化是怎样形成的?
自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
3. 中华文化的组成(内容)?
独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等。
4. 为什么几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新?(中华文化的力量如何?)
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
5. 中华文化的特点：源远流长、博大精深。
6. 中华文化的地位：世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
7. 中华文化的作用(影响)?
不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
二、中华传统美德
8. 中华传统美德的内容(表现)：
① 敬业乐群、公而忘私的奉献精神;
② 天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;
③ 先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣;
④ 自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;
⑤ 富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;
⑥ 鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范;
⑦ 厚德载物、道济天下的广阔胸襟;
⑧ 奋不顾身、舍生取义的英雄气概;
⑨ 大道之行、天下为公的社会理想;等等。
9. 中华传统美德是传统道德的精华。
10. 中华传统美德的品质?
作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。随着时代的变化和实践的发展，中华民族传统美德的内容和形式也在不断丰富和发展。
三、弘扬民族精神
11. 为什么要具有民族精神?
民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
12. 中华民族民族精神的内涵?
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
13. 民族精神的作用(为什么中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起)?
伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
14. 民族精神在不同时期的具体表现?
① 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等。
② 新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神;奥运精神、
抗震救灾精神等。
③ 改革开放以来：自立意识、竞争意识、效率意识、民主法律意识;求知精神、科学精神、
服务精神、开拓创新精神。
15. 为什么要弘扬民族精神?
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
16. 如何弘扬、培养民族精神?
最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
9年级政治知识重点
一、我国处于社会主义初级阶段
1.改革开放以来，我国经济建设取得的举世瞩目的成就P21
①经济持续快速增长，远远高于同期世界经济增长速度。我国的经济实力和综合国力迈上新台阶，国际竞争力不断增强。
②我国工业化、现代化进程加快。工业的`整体技术水平有了迅速提高，形成了一批优势行业及产品。
③城乡居民收入不断增加，生活水平日益提高，实现了由温饱到总体上达到小康的历史性跨越。
2、我国仍属于发展中国家，主要表现在以下三个方便P23-25
①人口多、底子薄。②生产力不发达。③城乡、地区发展不平衡。
3、我国生产力不发达的表现?p24
4、基本国情的内容p26-27
历史国情、自然国情和现实国情。
国情研究的重点是什么?
现实国情——国情研究的重点
研究现实国情的基础(前提、背景)是历史国情
5、基本国情的含义：
是对一个国家国情的总体性的概括。
6、我国的基本国情是：
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
7、社会主义初级阶段的含义，包括两个方面：
其一是从社会性质来说，我国进入社会主义社会，人民已成为国家的主人，我们必须坚持社会主义的道路和方向。
其二是从发展程度来说，我国社会主义社会的成熟程度还很低，还很不发达，仅是初级阶段。
8、社会主义初级阶段的特点p27
1)是我国经济社会发展不可逾越的历史阶段，它是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段;2)是广大人民牢固树立建设中国特色社会主义共同理想, 自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设社会主义政治文明和精神文明，构建和谐社会的历史阶段;3)是逐步缩小世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段
9年级政治必备知识点
1.作为中学生，我们将如何为我国的科技发展、建设创新型国家作出贡献?
(1)培养爱国主义精神、团队精神，发扬艰苦奋斗的精神，增强社会责任感，报效祖国。
(2)要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。
(3)善于思考，不迷信书本和权威，要敢于向传统挑战，敢为人先;积极探索，积极参与实践活动，如科技小发明、小制作，提高自己的实践能力和创新能力。
(4)树立终身学习的观念，积极开展自主学习、合作学习、探究学习。
2.我国为什么要加快建设国家创新体系(为什么要实施科教兴国战略和人才强国战略)?
(1)科学技术是第一生产力;科技进步和创新是经济发展的决定性因素;人才是第一资源，实现现代化的关键是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。
(2)从总体上看，我国的科技水平、自主创新能力与世界发达国家相比还有很大的差距，要实现社会主义现代化的宏伟目标，必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
(3)当今世界，日趋激烈的国际竞争的实质是以经济实力和科技实力为基础的综合国力的竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争;教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
(4)只有实施科教兴国战略和人才强国战略，才能增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
(5)只有实施科教兴国战略和人才强国战略，才能为现代化建设提供智力支持，实现中华民族的伟大复兴。
3.“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化的各个方面。”从上面的一段话中，你能得到哪些结论?
(1)我国尊重知识、尊重人才，鼓励科技创新。
(2)我国实施科教兴国战略和人才强国战略。
(3)国家积极促进社会主义精神文明建设。
(4)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
(5)科学的本质在创新，增强我国的创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。
4.谈谈青少年如何成为国家需要的人才。
(1)珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，提高自身的科学文化素质。
(2)树立科学求实的精神和终身学习的观念，具备终身学习的能力，促进个人的可持续发展。
(3)培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才。
(4)勤动手、勤动脑，多参加科技小发明、小创造等社会实践活动。
(5)增强社会责任感和使命感，将个人前途与国家和民族的命运联系在一起。
5.国家为什么鼓励、倡导增强自主创新精神和创新能力?
(1)科学技术是第一生产力，科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
(2)科技进步和创新是经济发展的决定性因素。
(3)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
(4)提高民族创新意识，增强民族创新能力，关系到中华民族和整个社会主义事业的兴衰成败。
(5)目前，我国的科技、经济发展，总体上与世界先进水平相比还有较大的差距。
6.我国为什么注重对青少年创新精神和创新能力的培养?
(1)创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
(2)青少年是祖国的未来，民族的希望，他们是否具备创新精神和创新能力，关系到国家兴亡、民族兴衰，关系到社会主义事业是否后继有人。[来源:学.科.网Z.X.X.K]
(3)青少年最具有创新活力，只有提高青少年的创新能力，才能提高我国的创新能力。
(4)从总体上看，我国科技水平和自主创新能力与世界发达国家相比还有很大的差距，创新的希望在于青少年。
7.怎样加快建设国家创新体系?(怎样贯彻实施科教兴国战略或人才强国战略?我国应如何提高自主创新能力，建设创新型国家?请你为加快建设国家创新体系、实施科教兴国战略提几条合理化建议)
(1)必须深化教育和科技改革，把加快科技进步放在经济、社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
(2)继续加大教育和科技的投入。
(3)尊重知识，培养、重视科学人才。
(4)坚持对外开放的基本国策，学习和借鉴外国先进技术，不断提升我国的自主创新能力。
(5)加强中小学基础教育，把教育放在优先发展的地位。
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