高中必修三政治文化生活知识
文化生活是必修三的政治课本,是高中生必学的政治内容,也是相对简单易学的一部分知识点,可是你都掌握了吗?下面是百分网小编为大家整理的高中必修三政治知识归纳,希望对大家有用!
高中必修三政治重点知识
1.如何建设社会主义精神文明
(1)社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。
(2)努力办好人民满意的教育,这是民族振兴和社会进步的基石;加强科学基础设施建设,提高全民科学素养;深化文化体制改革,解放和发展文化生产力。
(3)加强社会主义思想道德建设,构建社会主义核心价值体系,培育社会主义核心价值观,全面提高公民道德素质。
(4)积极开展社会主义精神文明创建活动,推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。
(5)公民要加强科学文化修养与思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。
2.大力发展文化产业的意义
(1)文化意义
①文化与经济相互影响、相互交融。发展文化产业可以促进经济和社会的发展。
②文化是综合国力的重要组成部分。发展文化产业有利于提升我国的文化影响力和文化软实力,增强我国的综合国力。
③人民群众是文化创造的主体。文化产业的发展有利于满足人民日益增长的文化需求,保障人民群众的文化权益。
④文化对人的影响来自于特定的文化环境,优秀文化塑造人生。发展文化产业,有利于打造良好的文化环境,丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
(2)经济意义
①有利于满足人们的精神文化需求,提升人们的生活水平和质量。
②有利于增加就业岗位,促进和扩大就业,缓解我国的就业压力。
③有利于推动经济结构的战略性调整,促进经济发展方式转变。
④有利于刺激和扩大人们的文化消费,拉动经济增长。
3.全面把握社会主义思想道德建设
(1)加强思想道德建设、提高公民两个修养的原因
①思想道德模范总是带有不同时代的印记;人们对思想道德的评判,总会因为不同的生活体验而有所差异。
②社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向,思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
③培育“四有”公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。
(2)加强思想道德建设、提高公民两个修养的措施
国家角度:
①深化社会主义精神文明创建活动,推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。
②把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
③全面提高公民道德素质,坚持依法治国和以德治国相结合,以诚信建设为重点,大力弘扬中华传统美德,倡导社会主义荣辱观。
个人角度:
①提高科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。
②不断改造主观世界,努力学习马克思主义的科学理论,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。
③脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
高中必修三政治必备知识
我们的中华文化
1. 中华文化的基本特征:源远流长;博大精深。
2. 中华文化源远流长的见证:汉字与史书典籍
(1)汉字:文字是文化的基本载体。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。 汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。今天为中 华各族人民所通用,是中华文明的重要标识。
(2)史书典籍:是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点:规模之大、存留之丰为世界所罕有。
3. 中华文化源远流长的原因,还得益于它特有的包容性
(1)中华文化源远流长的原因:汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。
(2)包容性:
①含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
②意义:这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
4. 如何再创中华文化新的辉煌?
(1)在近代中国,再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的.奋斗密切相关。
(2)实践证明:只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,实现中华民族的伟大复兴才能创造中华文化新的辉煌。
(3)今天,在中国特色社会主义文化建设中,中华民族的文化史册掀开了崭新的一页。中华文化在继续更加壮丽的篇章。
5. 中华文化博大精深:(第6、7、8点组合)
6. 中华文化的独特性:
(1)中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。(文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用)。
(2)中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。(科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。)
①地位:在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列,对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。
②特点:总的来说,我国古代科学技术注重实际运用,具有行实用性和整体性的特点。
③意义:中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成就,都是中国人民勤劳、 智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现。
7. 中华文化的区域性:
(1)成因:我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同,受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。
(2)不同区域文化之间的关系: 不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。
8. 中华文化的民族性:我国各具特色的民族文化异彩纷呈.都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。
9. 多民族文化对中华文化的意义
(1)民族文化与中华文化关系:中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
(2)地位:它们都足中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。
(3)各民族文化的关系:各兄弟民族文化相互交融、相互促进,共同创造中华文化。
(4)意义:它体现了中华文化的博大精深;各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
高中政治文化生活基础知识
一、文化的多样性
1.文化的多样性
文化的多样性 |
是什么 |
含义 |
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色 |
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表现 |
民族节日 |
蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰、道德伦理等文化因素 |
形成 |
是一个民族历史文化的长期积淀 |
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作用 |
是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达 |
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功能 |
透过它,可以领略不同民族文化的韵味 |
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文化遗产 |
在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等 |
地位 |
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 |
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意义 |
对于研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用 |
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特点 |
具有不可再生性 |
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保护 |
联合国教科文组织通过《保护世界文化和自然遗产公约》,以名录的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护 |
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为什么 |
地位 |
是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力 |
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意义 |
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 |
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怎么办 |
态度 |
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步 |
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原则 |
必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣 |
用尊重文化多样性的知识理解“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。
①各美其美:认同和尊重本民族文化。
②美人之美:尊重其他民族文化。
③美美与共:不同民族的文化相互借鉴,求同存异,和睦相处。
④天下大同:共同促进人类文明的繁荣进步。
2.世界文化与民族文化的关系
关系 |
个性(各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同) |
文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征 |
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界性(共性)与民族性(个性)的统一 |
共性(世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律) |
文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 |
二、文化传播
1.文化传播
文化传播 |
含义 |
通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动 |
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途径 |
商业贸易是文化交流的重要途径 |
文化与经济相互交融 |
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人口迁徙是文化交流的重要途径之一 |
不排除一般的人口迁徙 |
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教育是文化传播的又一个重要途径 |
更为自觉、更为直接的传播方式 |
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其他方式:聚会,旅游,政治、经济、文化活动等 |
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手段 |
大众传媒已成为文化传播的主要手段 |
2.文化交流
文化交流 |
含义 |
文化交流的过程,就是文化传播的过程 |
意义 |
世界各国优秀文化在中国传播,有利于促进中华文化的发展和进步 |
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向世界传播中华文化,有利于促进世界文化的发展 |
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态度 |
既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果;又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力 |
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在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣 |
文化多样性与文化交流的关系
关系 |
文化多样性是文化交流的前提 |
文化多样性决定了各民族文化存在差异,也为各民族在文化上的交流、借鉴和学习提供了可能 |
尊重文化多样性有利于促进文化交流 |
尊重差异,理解个性,和睦相处,有利于促进各民族间文化上的交流与合作,推动世界文化的繁荣和发展 |
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开展文化交流有利于维护世界文化的多样性 |
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