苏教版七年级下册政治知识点

　　七年级的政治学习是最不费功夫的，由于知识内容比较容易理解，只要学生在课后做好复习和巩固，考试就能拿高分。下面是百分网小编为大家整理的七年级下册政治知识总结，希望对大家有用!

苏教版七年级下册政治知识点

　　七年级下册政治知识点 1

　　社会、集体中的我

　　1.为什么说个人离不开社会?

　　每个人都是社会的成员之一，都离不开社会这个大环境。个人的命运与社会的命运息息相关，现实中的人无法摆脱社会而生存。

　　(1)个人总是生活在集体中，个人只是集体、社会的一员。在日常生活、学习中，我们总是在与不同的人打交道。

　　(2)个人只有融入社会才能获得生命的持久活力。

　　(3)个人离不开社会。社会为个人的生存和发展提供了必要的物质生活条件和精神生活条件，使得我们得以生存和发展，我们的生活也因此

　　而更加丰富多彩。

　　2.个人与集体的关系是怎样的?

　　(1)个人的生存和发展离不开集体，集体为个人的生存和发展提供各种条件。

　　(2)没有个人的努力，就没有集体的发展。爪，人的努力会促进集体的发展。

　　(3)人的一生始终在集体中生活、学习和工作。个人的许多基本需要，必须通过集体才能得到满足，集体的发展壮大也需要大家的共同努力。个人和集体互相促进，才能和谐发展。

　　3.结合实际，说说我们怎样做才能更好地关爱班集体。

　　(1)自觉遵守学校、班级的规章制度。

　　(2)自觉维护集体的荣誉和利益。

　　(3)服从集体的安排，自觉为班集体服务。

　　(4)积极主动地为集体建设贡献才智。

　　(5)发扬集体的好作风，与同学共同营造良好的学习氛围。

　　(6)在集体中能求大同存小异，善于团结他人。

　　(7)勇于同损害集体利益、破坏集体团结的行为作斗争。

　　4.如何理解“团结就是力量”?(为什么说“团结就是力量”?)

　　(1)个人的力量虽小，但如果大家能够团结起来，就能产生比个人大得多的力量，就能够克服前进中的各种困难，创造个人无法创造的奇迹。

　　(2)个人的力量是有限的，而集体的力量、团结的力量是巨大的。

　　(3)面对艰难险阻，只要不屈不挠，依靠每个成员的共同努力，就一定能战胜困难，取得最后的胜利。

　　5.怎样维护集体的利益和荣誉?(如何创建良好的班级体?)

　　(可参照课辅资料6页)

　　(1)我们要自觉维护集体的利益和荣誉，积极参加各项集体活动，主动为集体争光，不做有损集体利益和荣誉的事。

　　(2)我们要积极与损害集体利益和荣誉的行为作斗争。

　　七年级必背政治知识点

　　扬起自信的风帆

　　1.自信的含义和表现是什么? P20

　　自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标，是一种我能行的态度。

　　2.什么是自负?什么是自卑?自负与自卑的主要区别是什么? P21

　　(1)自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不自信或自信心不足的表现。

　　(2)自卑所表现的是一种自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态。

　　(3)二者的主要区别

　　3.自负与自信的主要区别是什么? P23

　　自负不同于自信。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。

　　4、为什么自负和自卑远离成功?P23-24

　　自负的目标是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招不能自拔挫折会即刻使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。

　　5、为什么说自信者容易成功呢? P24

　　因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。所以说，自信者容易成功。

　　6、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌?

　　看到自己的进步与长处，这是自信的基础，要寻找“立体的我”;

　　增强信心和实力;

　　做自信的中国人。

　　七年级下册政治知识重点

　　走向自立人生

　　1.自立的含义是什么? P34

　　自立的含义就是自己的事情自己干。

　　2.自立的表现有哪些? P34

　　(1)自己的衣服自己洗。

　　(2)自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。

　　(3)自己骑自行车上学。

　　(4)自己乘火车去外地亲戚家。

　　(5)自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。

　　(6)家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。

　　(7)当东西丢了，我知道去哪里报失。

　　(8)当父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。

　　(9)我是班干部，能够管理好自己负责的事情。

　　(10)当父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。

　　3.为什么要告别依赖(危害)? P40

　　(1)依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。

　　(2)只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

　　4.独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系? P41

　　(1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活。就要做到自己的事情自己负责。

　　(2)我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。

　　5.自主的含义及其重要性是什么? P42

　　(1)自主的含义

　　自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

　　(2)自主的重要性

　　自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见.独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人.一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。

　　6.有了自立的意识后。怎样培养自己的自立能力? P43

　　(1)最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。

　　(2)培养自立能力也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践.才能逐步提高自立能力。

　　七年级下册政治知识点 2

　　初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级政治下册知识点归纳。希望您学习成绩突飞猛进。

　　七年级政治下册知识点归纳

　　第11课：

　　1、青春期生理变化：

　　①性机能发育成熟。

　　②身体外形急剧变化。

　　③体内机能迅速健全。

　　2、怎样悦纳自己的生理变化?

　　①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。

　　②应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。

　　③青少年应追求外表美和心灵美的统一。

　　3、正确认识青春期的烦恼：

　　青春期心理矛盾(如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等)是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。

　　4、弹奏好青春协奏曲(解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法)?

　　①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。

　　②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。

　　③不断完善丰富自我。

　　第12课：

　　5、男女同学交往的必要性。

　　①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。

　　②男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。

　　③男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。

　　6、男女同学交往的重要性。

　　①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。

　　②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

　　③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。

　　7、男女同学交往需要掌握的原则。

　　①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。

　　②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。

　　③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。

　　第六单元：

　　第13课：

　　8、情绪产生和变化的原因：

　　①人的需要是否得到满足。

　　②不同情境下会产生不同的情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。

　　9、情绪对人的影响。

　　⑴不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。

　　①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。

　　②情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。

　　⑵不同的情绪会对人的身体健康产生不同的影响。

　　长期保持积极的情绪，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。

　　相反，人若长期处于抑郁、紧张、焦虑等情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。

　　10、如何调节和控制好自己的情绪。

　　①学会控制自己的情绪。每个人可以根据自身特点灵活选择调控情绪的方法。例如：理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示。

　　②合理宣泄情绪。消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要通过一定方式进行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。

　　③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

　　第14课：

　　11、情趣有雅俗之分。

　　高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

　　庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

　　12、高雅情趣的影响。(为什么要培养高雅情趣?高雅情趣的作用。)

　　①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。

　　②高雅情趣可以拓宽一个人学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。

　　③高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。

　　13、中学生应该怎样培养高雅情趣?

　　①以乐观的态度对待生活。我们要热爱生活、热爱生活，以宽广的胸怀对待困难与挫折，对生活充满热爱和激情，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。

　　②增强好奇心，培养广泛兴趣。高雅情趣通过一个人广泛有益的兴趣爱好表现出来，广泛有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅。我们应由好奇心开始，培养广泛有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。

　　③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。要不断提高自己的判断力，不断提高独立思考和自我控制能力，避免盲目从众。还要学会拒绝干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西。

　　④丰富文化生活，提高审美能力。丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。我们要拓展文化领域，积极参加各种文体活动，使自己的文化生活越来越丰富，不断提高审美能力和欣赏水平，使我们的情趣更加高雅。

　　第七单元：

　　第15课：

　　14、不良诱惑的危害性。

　　①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。

　　②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。

　　③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走向违法犯罪的道路。

　　15、青少年怎样自觉抵制不良诱惑?

　　①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。

　　②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。

　　③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。

　　16、法律的基本特征：

　　①由国家制定或认可。

　　②靠国家强制力保护实施。

　　③对全体社会成员具有普遍约束力。

　　17、一般违法行为与犯罪行为的异同。

　　区别：

　　一般违法行为：对社会危害性不大，尚未触犯刑法，应承担民事责任或受到行政制裁。

　　犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。

　　联系：

　　①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。

　　②有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。

　　③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

　　18、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现?

　　①谨慎交友。

　　②提高控制力，自觉抵制不良诱惑。

　　③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。

　　④从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健康成长。

　　第16课：

　　19、青少年为什么需要法律给予特殊保护?

　　①未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，各方面都还不够成熟，辨别是非能力较弱，法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。

　　②现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生，未成年人自身违法犯罪问题也比较突出，影响了青少年的健康成长，也影响了社会的安定和现代化建设事业的顺利进行。

　　③我们是祖国的未来和希望，我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强，因此，党和国家历来非常重视对未成年人的教育、引导和保护。

　　20、我国专门制定的保护未成年人的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

　　21、关于未成年人保护的内容：①家庭保护：父母或者其他监护人不得虐待、遗弃未成年人;不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。②学校保护：应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生;应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。③社会保护：营业性舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入;任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

　　22.、未成年人自我保护的方法与技能：

　　①当受到来自家庭、学校和社会的民事侵害，侵害程度较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。

　　②当面对违法犯罪行为时，要采取机制灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打110报警等方法，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以实施正当防卫。

　　23、未成年人获得法律帮助的方法与途径：

　　①要学会求得法律帮助。如：律师事务所、公证处、法律服务所等。

　　②可以通过非诉讼途径解决，这是维护权益常用的有效手段。向政府部门、司法机关反映问题，通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷。

　　③通过诉讼途径即打官司讨回公道，这是维护权益最正规、最权威、最有效的途径。

　　有经济困难，还可以申请法律援助。

　　第八单元：

　　第17课：

　　24、真善美的积极影响。

　　真善美能起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而利于形成良好的社会风尚。