人教版初二下册政治知识点归纳（通用11篇）

　　初二的学生学习政治不能整本书都背，要抓住重要的知识点，进一步理解和记忆。下面是小编为大家整理的人教版初二下册政治知识点归纳，希望对大家有用!

　　初二下册政治知识点归纳 1

　　学会选择

　　1、做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人。学会做人，要培养良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。

　　2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和规范着人们的行为。明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。

　　3、在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准是什么?是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的'需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准。它主要通过社会主义道德规范出来。

　　4、社会主义道德的核心：为人民服务。社会主义道德的原则：以集体主义为原则。社会主义道德的基本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。

　　5、社会主义基本道德规范的内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

　　6、道德的含义：道德依靠人们的内心信念、习俗和社会屿论，确定是非善恶的界限，引导和约束着人们的行为。

　　7、在复杂有社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人。

　　8、在复杂有社会生活中，怎样做正直的人?要提高明辨是非的能力。要善于做出正确的选择(坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情。敢于对他人做的错事提出反对意见。如果做了错事要敢于承担责任)。

　　9、具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质,分清是非善恶是人生修养中的重要内容。

　　初二下册政治知识点归纳 2

　　我与父母交朋友

　　一、严也是一种爱

　　1.逆反心理产生的原因

　　(1)产生烦恼的原因：青春期我们渴望独立，导致我们与父母之间产生了矛盾。

　　(2)我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。

　　(3)我们与父母的冲突，往往基于父母的高期待、严要求。

　　2.正确看待逆反心理。

　　(1)对于逆反心理和逆反行为、要具体分析、不能一概说是错的，有的反抗不无道理、在家庭教育方面、父母难免有误区。

　　{2}在多数情况下，逆反心理既惩罚了自己、又伤害了父母。

　　3.如何克服消极的'逆反心理

　　(1)我们要正确对待父母的教育和关爱。父母的高期待、严要求反映出对我们的爱、我们要理解、体谅父母。

　　(2)要走近父母，亲近父母。

　　(3)与父母发生矛盾是，要冷静下来，心平气和与家长沟通，我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。

　　4.与父母交往的艺术

　　(1)赞赏父母，交往起来无烦恼。学会真诚、得体地赞赏父母，是增进亲情的有效方法。

　　(2)认真聆听，交往起来免误会。与父母交谈，要先请听、再倾诉，尤其在接受批评时，有错就承认，有理要婉转地说。

　　(3)帮助父母，交往起来无障碍。我们应竭力为父母分忧，努力帮助父母做事，父母就会更疼爱我们，更为我们着想。

　　(4)在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。

　　初二下册政治知识点归纳 3

　　(一)青少年需要树立的法制观念

　　1.宪法至上的观念。

　　2.遵纪守法，尊重社会道德的观念。

　　3.珍惜权利，正确行使权力，自觉履行义务的观念。

　　4.权利和义务相一致的观念。

　　5.违法、犯罪要受到法律制裁的观念，青少年要敢于、善于同违法犯罪行为作斗争的观念。

　　6.坚决维护国家安全、荣誉、利益、统一的观念。

　　7.依法保护自己的`观念。(青少年学生要有自我保护的意识和能力)。

　　8.依法保护环境的观念。(环境保护，人人有责)。

　　(二)法律含义及其作用

　　1.基本特征：由国家制定和认可;由国家强制力保证实施;对全体社会成员具有普遍约束力。

　　2.我国法律作用：保障社会公共生活，社会主义经济建设、精神文明建设、环境保护、青少年健康成长，是保护国家和人民利益、惩治违法犯罪的有力武器。

　　(三)树立宪法意识

　　1.宪法的地位和作用：是国家的根本大法，具有最高法律效力，是治国安邦的总章程，是一切国家机关，组织和全体公民的最高行为准则。

　　2.宪法规定的公民的权利和义务。

　　公民权利有：人身自由受法律保护、未成年子女要求父母抚养的权利、受教育的权利、合法财产和消费者合法权益受法律保护、有政治自由权利和选举权、被选举权，批评权，建议权。

　　公民义务有：赡养父母、受教育、依法纳税、维护祖国统一、安全、荣誉和利益、守法和护法的义务。

　　初二下册政治知识点归纳 4

　　1、集体的基本特征是什么?

　　(1)有着共同的目标，(2)在行动上相互支持，(3)心理上相互依存，(4)情感上荣辱与共。

　　2、个人与集体的关系是怎样的?

　　①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体;②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

　　3、怎样理解“团结就是力量”?

　　①集体的团结能使个人的能力得到充分的发挥;②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。③依靠团结的力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

　　4、个人利益与集体利益的关系是怎样的?

　　①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。

　　②以集体利益为重，并不排斥个人利益。

　　③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

　　5、如何处理集体利益和个人利益的关系?

　　①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

　　②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

　　③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

　　6、怎样为集体添光彩?

　　为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感;②更应该体现在自己的实际行动中;③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护;④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。

　　7、为什么维护国家的荣誉和利益?怎样维护?

　　①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。

　　②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。

　　8、社会生活日新月异的原因是什么?

　　①党和国家制定了正确的'方针和政策;②全国人民的辛勤劳动。

　　9、青少年为什么要参与社会生活?

　　①能学会生存、学会交往、学会做人，②能提高社会适应能力，③能促进个人的全面发展。

　　10、中学生应怎样参与社会生活?

　　①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。

　　②参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题;就要正确认识从众心理;就要正确认识生活中的困难和逆境。

　　③一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进;另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。

　　11、怎样认识从众心理?

　　①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。

　　②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。

　　③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。

　　12、为什么要谦让?

　　谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。

　　13、谦让的表现有哪些?

　　①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人;

　　②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人;

　　③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。

　　14、分享的意义：

　　①把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福;把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获;把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。

　　②社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。

　　初二下册政治知识点归纳 5

　　1.什么是做人的良知?我们必须要有一把良知的标尺的原因是什么?做人的良知就是正确的是非善恶观。

　　原因：明善恶，辨是非，是做人的基本品质。要判断一种行为是善的`还是恶的，一件事情是正确的还是错误的，要决定自己应该做什么，不应该做什么，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。

　　2.如何铸造良知的标尺?

　　①懂道德，学法律;

　　②选择好的榜样;

　　③学会理性分析;

　　④树立美好理想。

　　3.如何正确对待社会影响?

　　①正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正.

　　②正确看待公共传媒的影响。上网浏览，看电视，读报刊最重要的是要学会选择

　　③正确对待社会流行。要独立思考，理性行动，避免盲目追随

　　4.社会流行的含义、产生的原因和影响?

　　具体内容见书15页。社会流行影响学生价值观的形成，影响身心健康和学习生活。

　　5.列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨越障碍，做出正确选择?如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的诱惑，

　　①首先要战胜自已，坚定我的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑

　　②必须打破情面，要坚持原则，不被动追随犯错。

　　③守护自己的美好理想，身体力行，做一个高尚的人。

　　初二下册政治知识点归纳 6

　　1、友谊的作用有哪些?

　　(1)友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。

　　(2)进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。(3)真挚的友谊是人生最宝贵的财富;(4)友谊与我们成长同行。

　　2、青春期交友遇到的问题有哪些?(青春期闭锁心理)

　　害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法控制对交往和友谊的`渴求，总希望别人能主动接近、关心自己。

　　3、如何获得友谊?

　　真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。

　　4、友谊对我们的成长有什么作用?

　　寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖;成功时，与我们分享喜悦和快乐;失败时，激励我们继续前进;顺利时，告诫我们冷静;遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。朋友，伴随我们一起成长。

　　初二下册政治知识点归纳 7

　　一、我知我家

　　1.家庭关系的建立

　　(1)家庭的含义

　　家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

　　(2)家庭关系确立的几种情形

　　依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起，但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。

　　(3)家庭结构的类型

　　现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

　　2.与父母的关系不可选择

　　(1)与父母的血缘关系不可改变

　　父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

　　(2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情

　　(3)要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风

　　填写家庭树，看看自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的.人。

　　二、我爱我家

　　1.大人讲我小时侯

　　(1)家庭是我们成长的摇篮

　　(2)父母是我们的第一任老师

　　(3)我们尽享家庭的亲情和温暖

　　2.无悔的奉献

　　(1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母

　　(2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱

　　母爱是最无私的;父爱如山，深沉严格。

　　(3)父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。

　　3.感受家庭温暖

　　(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖

　　家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

　　(2)热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。

　　初二下册政治知识点归纳 8

　　1、人际交往的意义：

　　与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。

　　2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等

　　3、如何认识友情?

　　朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。

　　4、交友的原则：

　　(1)平等互惠，(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3)乐交诤友，善交益友。

　　5、青春期男女生交往

　　(1)为什么要与异性交往?

　　(2)男女生如何正常、健康地交往?

　　①既要相互尊重，又要自重自爱;

　　②既要开放自己，又要掌握分寸;

　　③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

　　6、青春期的'情感

　　(1)认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。

　　(2)如何对待?

　　男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。

　　初二下册政治知识点归纳 9

　　2.1诚实守信

　　一、诚实是做人的基本原则

　　1、诚实守信是每个人辈子都应恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时最重要的品德;诚实是做人的基本原则;是美好道德的核心;是各种良好品格的基础。

　　2、什么是诚实?

　　诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非，不自欺斯人。

　　3、诚实的重要性：

　　①只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊。

　　②才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重。

　　③才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的确人生业绩。

　　④社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。

　　二、拒谎言，重承诺。

　　1、不撒谎是做人的基本原则之一。

　　2、撒谎的根源有利益、面子等。

　　3、撒谎的危害：撒谎会污染人格，造成心灵的晦暗，谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏，最终将遭到朋友和社会的唾弃，有的还会受到法律制裁。

　　4、学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性，你的承诺一经作出就应该兑现。没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。

　　5、一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子，一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。

　　三、诚实、隐私与“善意的谎言”。

　　1、人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。

　　2、“善意的谎言”，出于安慰、鼓励、帮助他人的.目的，是与人为善的行为，与不负责、不讲信用、损人利己的撒谎行为完全不能相提并论。

　　四、坚守诚信的绿洲。

　　1、正确看待社会生活中的不诚信行为。中国社会是在不断地向前发展的，文明的进步是逐渐实现的，因此我们应该从自己做起以自己的道德行为改善社会。

　　2、诚实守信是传统美德。我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。

　　2.2平等待人

　　一、尊重平等的人格。

　　1、人格没有高低贵贱之分，都是平等的。从人格平等的原则出发，我们应该以平等态度待人。

　　2、平等主要是指人格上和法律上的平等。

　　3、虽然人与人之间有着千差万别，但每个人都具有天赋平等的人格。作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的。

　　4、平等的人格应该得到同样的尊重。尊重他人、以平等的态度去对待他人，这是一个正直的人应有的待人之道。平等待人是现代人的基本素质。

　　二、平等是社会进步的体现。

　　1、平等是一个逐步实现的过程，是人类长期追求的美好理想之一。

　　2、不平等是落后和愚昧的表现，平等是在社会进步中逐步实现的。

　　3、今天，平等已经是全世界公认的共同价值，我国的社会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位。

　　三、正确认识现实中的差异和不平等。

　　1、现实中存在差异和不平等的原因。

　　初二下册政治知识点归纳 10

　　1.为什么做人应该对自己的行为负责?

　　人必须依赖社会而生活，从社会中取得物质、精神和情感的满足。在获得这一切的同时，人对社会就有了相应的责任。随着我们成长、成熟，我们应承担的责任也将越来越多。人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。

　　2.有责任感的表现有哪些?

　　有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的.责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。

　　3.结合中途缀学，顶撞父母，滥砍滥伐等社会现象，谈谈我们有哪些责任?

　　①对自已负责，完成学习任务，是我们的重要责任，掌握知识，培养能力，提高素质。

　　②对他人负责，要孝敬父母尊敬老师，团结同学，与朋友友爱相处

　　③对集体负责，成为集体中一个有用的成员，为集体添光加彩

　　④对社会负责，关爱社会、关爱他人。

　　中途缀学是对自已不负责任的表现。与父母顶撞是不对他人负责任的行为。滥砍滥伐破坏自然和环境，是对社会的不负责任。

　　4.如何做一个有责任感的人(或如何培养人的责任感?)?

　　①要树立负责任的人生态度

　　②学会分析事物的因果关系

　　③养成先思考后行动的习惯

　　④对因我的错误过失造成的不良后果要勇敢承担责任，接受教训，避免重蹈覆辙

　　初二下册政治知识点归纳 11

　　一、严也是一种爱

　　1.成长也会有烦恼

　　(1)产生烦恼的原因

　　进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。

　　(2)产生代沟的原因

　　我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

　　(3)父母的高期待、严要求是一种爱

　　我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

　　2.逆反心理有危害

　　(1)逆反心理的表现

　　要我这样，我偏那样;你说这好，我偏说那好;让我信这，我偏信那。

　　(2)对逆反心理的辨证分析

　　对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

　　(3)逆反心理导致的危害

　　从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的.错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。

　　为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

　　二、两代人的对话

　　1.架起理解的桥梁

　　(1)要亲近父母，跨越代沟

　　沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

　　(2)学会遇事与父母商量

　　商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。

　　“处理家庭冲突六步法”：

　　第一步，明确冲突是什么;第二步，进一步分析产生分歧的原因;第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式;第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的;第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式;第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。

　　(3)与父母沟通的基本要领

　　彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

　　了解父母，沟通就有主动权;敞开心扉，沟通起来无顾忌;笑口常开，沟通起来无障碍;耐心解释，沟通之中得理解;换位思考，有效沟通不可少;尊重理解，正常沟通最关键;求同存异，沟通不要走极端。

　　2.交往的艺术

　　(1)赞赏父母，交往起来无烦恼。

　　(2)认真聆听，交往起来免误会。

　　(3)帮助父母，交往起来无障碍。

　　(4)在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。

　　希望同学们能够认真阅读初二上册政治知识点，努力提高自己的学习成绩。

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