科教版八年级上册政治知识点

　　八年级上册的政治并不难学，这个阶段我们基础的都是比较基础的知识，只要稍加记忆，就能掌握。下面是百分网小编为大家整理的科教版八年级上册政治知识点，希望对大家有用!

科教版八年级上册政治知识点

　　男生女生之间

　　1、我们应如何正确对待青春期出现的男女两性差异?

　　(1)男孩、女孩有多方面的差异。

　　(2)有各自的乐趣和烦恼。

　　(3)有各自的特点和长处。

　　(4)有各自的缺点和不足。

　　(5)男孩女孩应该相互体谅、相互帮助。

　　2、异性交往的问题

　　(1)如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学交往的机会。

　　3、为什么要与异性同学交往?

　　(1)人果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很平常的事。

　　(2)如了与异性同学互相学习的机会。

　　(3)男女同学的正常交往和纯真的友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。

　　4、与异性交往的危害

　　(1)与异性交往，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身体健康。

　　5、异性同学交往时应遵循什么原则?

　　(1)在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。

　　6、异性同学交往时应注意的事项?

　　正确认识，坦然处之

　　相互体谅，彼此尊重

　　真诚大方，把握分寸

　　一视同仁，等距交往

　　认真严肃，公开交往

　　7、正确对待情感问题

　　男女同学相互产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取积极的'态度和适当的方式予以解决。需要理性的驾驭和意志的控制。

　八年级上册政治知识点

　　爱在屋檐下

　　1、家的含义：家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。 2、家的特征：家里有亲人，家中有亲情。

　　3、家庭关系确立的情形：(1)依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;

　　(2)因生育导致的血缘关系结合形成家庭;(3)依照法定条件和法定程序收养

　　组成家庭;(4)随父(母)再婚组建新的家庭。

　　4、家庭结构类型：一般为核心家庭和主干家庭，(1)核心家庭：父母和未

　　婚子女两代人;(2)主干家庭：祖父母(外祖父母)、父母及第三代人;(3)

　　单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活;(4)联合家庭：父母与多对已婚子女组成(或者已婚同辈联合组成的家庭)。

　　4、家庭的功能：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。

　　5、为什么与父母的关系不可选择?(重点)(1)、在家庭关系中，最主要的是与父母的关系.(2)、父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、不可改变。(3)、我们与父母的感情，是天然生成的最自然的亲情。

　　6、为什么要爱自己的家?(补充)

　　(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。

　　7、如何理解父爱与母爱?(重点) 父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水，温柔细腻;父爱如山，深沉严格。

　　8、父母对未成年子女有抚养教育义务的原因?(重点)父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

　　9、为什么要孝敬父母?(重点)(1)父母给予我们生命，为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德;(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务。

　　八年级政治知识归纳

　　我与父母交朋友

　　1、与父母冲突的根源在哪里?

　　我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。

　　2、如何理解严也是爱?(重点)望子成龙、望女成凤是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

　　3,与父母产生代沟与矛盾的原因：(1)我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同。(2)在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异

　　4、逆反心理

　　(1)含义：两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求，常常产生的反感。

　　(2)表现(重点)：要我这样，我偏要那样;你说这个好，我偏要说那个好;要我相信这个，我非相信那个。

　　(3)如何正确认识逆反心理?(重点)①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后;在家庭教育方面，他们也难免有错误。②与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念，走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。③与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，都是错误的，会给父母和自己造成极大的危害。

　　(4)危害(重点)：惩罚了自己;伤害了父母;造成了亲子隔阂。

　　5.如何与父母交往?(如何处理与父母的矛盾?)(重点)(1)从现实中架起沟通的桥梁，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾;(2)与父母沟通的过

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