八年级上册政治知识点

　　八年级的学生如何才能在政治考试中取得好成绩呢?这需要学生们平时加强知识的理解和记忆。下面是百分网小编为大家整理的八年级上册政治知识点，希望对大家有用!

八年级上册政治知识点

　　八年级上册政治知识点 1

　　1、家庭的含义及家的最主要的特点是什么?(课本第5页第一段) 答：含义：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。特点：家中有亲人，家里有亲情。

　　2、家庭关系的确立分哪几种?(课本第5页第二段)

　　答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;②因生育导致的血缘关系结合成家庭;③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭;④随父(母)再婚组建新的家庭。

　　3、家庭的结构有哪些?(课本第5页第三段)

　　答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。②主干家庭，是指祖父母(或外祖父母)，父母及第三代组成的家庭。③单亲家庭，是指由父(或母)一方与未婚子女一起生活。④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭或已婚同辈联合组成的家庭

　　4、家庭的功能主要有哪些?(课本第5-6页)

　　答：①物质生产功能 ②人口生产功能 ③消费功能 ④抚育和赡养功能 ⑤教育功能 ⑥休息娱乐功能

　　5、为什么我们与父母的关系不可选择?(课本第6页)

　　答：在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。因为父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系是无可选择，无法改变的，我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

　　6、对于父母收入低或父母有生理缺陷，你应该怎么认识?(课本第6页)

　　答：①天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。②自己的家境可能不富裕、自己的家长可能很普通，但是人是平等的，家长职位低，收入少，并不影响他们在我们心中的高大形象，更不是我们自卑的理由。 ③自己的家长可能有生理缺陷，这是他们不同于别人的特点，而不是我们看不起家长的理由，明理者不嫌父母丑。④不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情关系是无法改变的。

　　7、我们应怎样对待家庭的良好传统? (如何认识自己的家?)(课本第7页)

　　答：①我们要认识自己的家，特别是要了解自己的父母。②要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。(家庭成员值得称道的地方(团结，勤奋，简朴);好的家风和传统(热爱祖国、诚实守信，乐善好施、勤俭节约)) 我爱我家

　　8、我们与家庭的关系?(家庭对个人成长的重要性?)(课本第8页) 答:家庭是我们成长的摇篮,我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,也是我们第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护着我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。

　　9、父爱和母爱的特点是什么?(课本第9页)

　　答:共同特点：父爱和母爱是至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱、无微不至的爱、不求回报的爱。父爱如山，往往深沉严格;母爱如水，往往温柔细腻。 (父母的优点，父：辛苦工作维持家庭开支，家庭

　　责任感强，有幽默感，分析问题有见地;母：温柔体贴，善解人意、细心，关怀每个人，把家安排的舒适、温馨)

　　10、父母为什么必须对子女尽抚养教育义务?(课本第10页) 答: ①父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。②如果父母不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

　　八年级上册政治知识点 2

　　1.我们与父母产生矛盾的原因?(课本第19-20页)

　　答:(1)进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。(2)而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，

　　我们与父母之间就生生了矛盾。或【(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威; (2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。】

　　2.我们与父母产生隔阂代沟的原因?(课本20-21页)

　　答：(1)产生代沟的原因:我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异 (2)我们与父母的人生经历，生活经验，社会地位不同，对社会规范的熟悉程序也不同，生活态度、价值观念、兴趣爱好，行为方式等方面难免产生较大差异。

　　3.怎样看待父母的高期待、严要求?(课本21页)

　　答：父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱，我们要体谅父母的一片苦心。

　　4.逆反心理的表现有哪些?(课本21页)

　　答：逆反心理具体表现为：要我这样，我偏要那样;你说这个好，我非说那个好;让我相信这个，我非相信那个。

　　5.如何正确对待逆反心理?(课本21页)

　　答：(1)对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后;在家庭教育方面，他们也难免有误区。(2)与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。

　　6.逆反心理危害的具体表现形式有哪些?(课本21-22页)

　　答：与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或对他们不理不睬、冷冷相对，都是错误的，会给父母和自己造成极大的危害。

　　7.逆反心理的危害有哪些?我们应该怎样做?(课本22页) 答：(1)在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是使父母的错误惩罚自己。(2)这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是使父母的错误伤害父母。(简答概括为：多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，伤害了父母)

　　怎样做?(1)为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。 (2)、学会与父母正确交往：①、对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。②、要表现出一定的独立能力，让父母放心。③、与父母交流和沟通。两代人的对话

　　8.我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾? (课本23-25页)

　　(1)不能否认、漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行; (2)学会与父母沟通商量。冷静下来，心平气和地与家长商量，通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。

　　(3)把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。

　　八年级上册政治知识点 3

　　1. 师生交往的意义?(43、46页)

　　答：(1)师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。(2)与老师建立和谐的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。

　　2.在与老师交往中应注意的问题?(43页)

　　在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质，善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。

　　3.老师的工作特点?(课本44页---45页)

　　答：(1)老师教给我们做人的道理。(2)老师帮助我们掌握科学文化知识和技能(3)老师善于教给我们思考的方法，让人产生探求知识愿望。(4)老师的工作不只是传播知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。(5)教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，老是在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

　　4.我们为什么要爱老师?(课本45页)

　　答：我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。①在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;②当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦;③在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向;④在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友! 主动沟通健康成长：

　　5. 新型的师生关系的基本内涵?或新型的师生关系是怎样的?(48页)

　　答：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

　　6. 师生交往的前提?(课本50页)

　　答：主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。

　　7. 与老师沟通方法和基本礼节有哪些?(51-53页) 答：(1)从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想;(2)正确对待老师的表扬和批评;受到表扬，再接再厉，受到批评，做到有则改之，无则加勉。

　　(3)原谅老师的错误;用恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师。

　　(4)礼貌待师。(5)注意场合。(6)勿失分寸。

　　8.怎样正确对待老师的表扬和批评?(课本52页第一段)

　　答：老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待，老师的批评是爱护、是鞭策、也是期待。被表扬是我们体验成功，被批评是我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富。

　　9.当我们被老师误解时怎么办?(课本52页第二段) 答：(1)我们可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想逃避自己的责任。(2)我们也应当原谅老师的错误，作为普通人，老师不可避免的会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。

　　八年级上册政治知识点 4

　　1、诚信的含义？

　　答：诚信，即诚实守信。“诚”，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。

　　2、为什么要诚实守信？(课本115页)

　　答：①诚实守信，是中华民族的传统美德，诚信是为人处事的基本原则。②不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。③言而有信能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

　　3、如何做到对人守信、对事负责(诚实守信)？(课本117页—118页)

　　答：①对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。②做老实人，办老实事，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。③在没有把握答应别人的要求时，不轻易许下诺言，一旦承诺，就应努力兑现。④无论做大事还是小事，都要认真面对，实实在在做事。(或诚

　　信做人体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节。把做事与做人有机地统一起来。)

　　4、为什么在诚信做人方面既要做大事，也要拘小节？(课本118页)

　　答：①我们对所做的大事小事，都要认真对待，在做人方面实质上没有大事小事之分。②生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。③我们做大事的同时也要拘小节。把做事与做人有机地统一起来。做诚信的人

　　5、诚实与信任的关系是怎样的？(课本119页第一段)

　　答：坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。

　　6、诚信守则的具体要求有哪些？(或我们应遵循哪些诚信守则？)(课本120)

　　答：①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边，不能以一己私利而损害大多数人的利益。③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边，不能为了眼前的利益而损害长远的利益。④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边，诚信所维护的不是私情，而是国家法律。

　　7、诚信的智慧有哪些？(课本121—123页)

　　答：①把诚信的要求与具体的情境结合起来。

　　②正确处理诚实与隐私的关系

　　③正确处理诚实与谎言的关系

　　八年级上册政治知识点 5

　　1、隐私的含义和内容

　　人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事，如日常生活、社会交往等;私人领域，如住宅、个人行李、书包等。

　　2、保护隐私的必要性

　　当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。

　　3、隐私权的含义

　　是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

　　4、法律保护隐私的意义