人教版七年级思想品德下册知识点

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人教版七年级思想品德下册知识点

　　在我们的学习时代，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是小编帮大家整理的人教版七年级思想品德下册知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

人教版七年级思想品德下册知识点

人教版七年级思想品德下册知识点 1

　　第一课珍惜无价的自尊

　　1、自尊是人人都需要

　　⑴自尊既自我尊重，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

　　⑵自尊和尊重他人是获得尊重的前提，自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。

　　⑶知耻是自尊的表现，惟有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要客观认识、评价自己的优缺点。

　　⑷虚荣与自尊：要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心。

　　2、尊重他人是我的需要

　　⑴尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　⑵尊重他人就是尊重自己

　　①想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事。

　　②借助他人更好的认识自己，认识自己的不足，更要严格要求自己，做一个有尊严有价值的人。

　　③人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。

　　3、彼此尊重才能赢得尊重

　　⑴维护人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。

　　⑵自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格。

　　⑶自尊要适度：

　　①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。

　　②过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

　　③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

　　⑷善于尊重他人：

　　①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的'劳动，尊重他人的人格。

　　②善于站在对方的角度，感同身受，推及他人。

　　③要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。

　　⑸尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

　　第二课扬起自信的风帆

　　1、我能行

　　⑴相信自己行，是一种信念，也是一种力量。

　　⑵自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

　　⑶“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。

　　⑷超越自负告别自卑，自负、自卑都是自信的误区：

　　①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。

　　②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。

　　③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。

　　2、自信是成功的基石

　　⑴“一对孪生子”共有的心态：自负与自卑者，都以自我为中心，使他们远离成功。

　　⑵自信有助成功，正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质；有目标，注重行动，

　　⑶体验过程，减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。

　　3、唱响自信之歌

　　⑴看到进步与长处：

　　①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹。

　　②发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的我”。

　　⑵增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。

　　⑶做自信的中国人

　　①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

　　②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。

人教版七年级思想品德下册知识点 2

　　第三课走向自立的人生

　　1、自己的事自己干

　　⑴自立人生少年始。

　　⑵自立的含义：自己的事情自己干。

　　⑶自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。

　　⑷自立的重要性：

　　①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。

　　②是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。

　　在这个过程中

　　对自己：不断的完善自己学会自尊，增强自信，提高法律意识

　　对他人：逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处

　　对社会：积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会

　　负责的能够自立自强的人。

　　2、告别依赖，走向自立（如何做到自立？）

　　⑴不能再有依赖：

　　①依赖会使人丧失独立生活的能力

　　②缺乏社会责任感，造成人格缺陷。

　　③甚至会危害社会和他人，走上犯罪的道路。

　　⑵自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖

　　⑶要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的`责任，自己的事自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责。

　　⑷培养自立能力，最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，才能逐步提高自立能力。

　　第四课人生当自强

　　1、人生自强少年始

　　⑴自强，进取的动力。

　　⑵自强的含义：是一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强是实现人生价值的必备品质。

　　⑶自强精神表现：

　　①在困难面前不低头，不丧气；

　　②自尊自爱，不卑不亢；

　　③勇于开拓，积极进取；

　　④志存高远，执著追求等。

　　⑷自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

　　⑸自强是我们走向成功的阶梯，青少年要自强不要自弃。

　　2、少年能自强（如何自强？）

　　⑴理想，自强的航标。要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。

　　⑵战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学习和工作，这是自强关键。

　　⑶扬长避短，自强的捷径。每个人都有长处与短处，一定要正确认识自己，发扬自己的长处，避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的长处，以此来确定自己前进的方向。

人教版七年级思想品德下册知识点 3

　　1、走近法律

　　⑴社会生活离不开规则，社会成员都应遵守社会生活规则。

　　⑵生活中的规则有很多，道德、纪律、规章和法律等。

　　⑶法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：

　　①法律是由国家制定或认可

　　②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性

　　③法律对全体社会成员具有普遍约束力

　　⑷我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。

　　⑸法律的规范作用突出的表现：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。

　　⑹我们的生活离不开法律，法律是我们的生活的“卫士”。

　　①人们违反法律就会受到法律的制裁和处理

　　②法律具有保护作用，维护我们的合法权益

　　⑺国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障

　　⑻学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。

　　2、法不可违

　　⑴谁都不能违法，不违法是人们的行为底线。

　　⑵违法的含义和类别

　　①违法行为：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为。

　　②类别：行政违法、民事违法、刑事违法；其中行政违法、民事违法为一般违法

　　⑶犯罪的含义：指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。

　　⑷犯罪的三个基本特征：

　　①具有严重的社会危害性。

　　②是一种触犯刑法的行为。

　　③依法受到刑罚处罚的行为。

　　⑸刑罚含义和种类：

　　①刑罚又叫行事处罚、行事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的.一种强制方法。

　　②刑罚的种类分为：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产三种）

　　3、防患于未然

　　⑴认清犯罪的危害。

　　⑵道德水平高低与违法犯罪关系：道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法，甚至犯罪。

　　⑶违法犯罪所付出的代价极大，青少年应憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。

　　⑷保障青少年身心健康，预防未成年人犯罪的法律——《预防未成年人犯罪法》

　　⑸加强自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，因此

　　①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。

　　②加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。

　　③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

　　第八课法律护我成长

　　1、特殊的保护特殊的爱

　　⑴党和国家制定专门保护未成年人合法权益的法律——《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。

　　⑵保护我们的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

　　①家庭保护，要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

　　②学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。

　　③社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

　　④司法保护，公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护。

　　2、善于用法律保护自己

　　⑴求助有路，了解一些能够提供法律服务和帮助的机构（如：法律服务所、律师服务所、公证处等），还需要了解维护权益的有效途径。

　　⑵非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

　　⑶敢打官司，打官司是诉讼，是一我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段。

　　⑷诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（民告官）。

　　⑸同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

　　⑹要依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。

　　⑹维护自己的合法权益是每个公民的责任，当我们合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。（如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等）

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