七年级政治知识点

七年级政治知识点1

　　1、什么是高雅情绪?什么是庸俗情绪?

七年级政治知识点

　　(1)高雅情绪是健康、科学、文明、向上的情绪。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

　　(2)庸俗情绪是平庸鄙俗、不高尚的情绪，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

　　2、我们为什么要培养高雅的情绪?

　　①高雅情绪能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。

　　②高雅的情绪可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。

　　③高雅情绪能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。

七年级政治知识点2

　　1.性格是指表现在一个人的和中比较的心理特征。

　　2.和，是学生性格形成的个有着很重要作用的后天环境。

　　3.人的性格形成，有因素的影响，更多的是在的中逐渐形成的。

　　4.个人的生活和自我，对性格的形成起着关键性的作用。

　　5.人们常把性格划分为和两大类。

　　6.人的行为和活动是由来调节的，在遇到困难时，是，还是畏难而退，反映出一个人的性格。

　　7.良好性格在情绪方面的表现，是情绪活动比较。

　　8.对于一个人的成长和事业上获得成功，是非常重要的。

　　9.人的性格往往都具有两面性，既有某种性格的，又有某种性格的，重要的在于自己的和。

　　10.从改变到改变性格，是培养良好性格的重要途径。

　　11.凡是有成就的人，都具有的追求事业成功的态度。

　　12.科学的观察告诉我们，儿童的聪明，与他参与活动的相关，人们智力的高度发展，与他们的发展密切相关。

　　13.懦弱的性格可以使变为弱者，使成功变为。

　　14.人的性格不同，首先表现在对人对事的态度上，这包括对社会以及对劳动的态度。

　　15.都是意志方面良好性格的表现，反之就是意志方面的。

七年级政治知识点3

　　1、为什么说青春是美好的?为什么要珍惜青春?

　　①青春是孕育理想、确立专程的最佳时期

　　②青春时节，思维活跃，勇于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期

　　③青春时节，朝气蓬勃、斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。

　　2、怎样珍惜青春美好时光?

　　(1)树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

　　(2)珍爱生命，珍惜时间。

　　(3)努力提高自身素质，不断完善自我，勤奋学习，提升自己的生命价值。

　　(4)从点滴小事做起，从现在做起，多做有益他人、社会的事。

七年级政治知识点4

　　1.情绪的含义

　　情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。

　　2.不同的情绪对个人会产生什么样的影响(或：情绪有什么作用)?

　　(1)情绪犹如双刃剑。

　　(2)积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。

　　(3)消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。

　　3.情绪是否可以调适?

　　可以。情绪与个人的态度、看问题的角度有密切关系。在生活中，我们可以通过改变自己的态度、转换看问题的角度来控制自己的情绪。

　　4.为什么说情绪需要调控?

　　情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出一些违背道德与法律规范的事情。因此，情绪需要调控。

　　5、调节情绪都有哪些具体的方法?(教材P66-67)

　　(1)注意转移法，如可以改变注意焦点或者环境。

　　(2)合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等。

　　(3)理智控制法，如进行自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等。

　　6.情绪表达完全是个人的事情吗?

　　不是。(1)人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。(2)我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。(3)我们应在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，增加喜悦，加深感情。

　　7.情绪与态度有什么关系?

　　情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中.我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

　　8.青少年的情绪具有多变的特点

　　(1)半外露、半隐蔽性。(2)高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性。

　　(3)情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态。

　　9.情绪与情感的区别与联系

　　(1)情绪与情感的区别

　　①情绪是和需要能否获得满足相联系的体验，而情感则是更多地和社会性需要、社会认知等相联系。

　　②情绪具有情境性，一旦情境改变，情绪就会很快消失，情感则因它基于对主观和客观关系的概括而深入的认知和一贯的态度，它不仅具有情境性，而且具有稳定性和深刻性。

　　③情绪通常具有较明显的冲动『生与外部表现，而情感则较深沉和内隐，而且经常以内隐的形式存在或以微妙的方式流露出来。

　　(2)情绪与情感的联系

　　①情绪要受情感的制约和调节。

　　②情感是在情绪的基础上形成的，而又在各种变化着的情绪中表现出来。

七年级政治知识点5

　　1、学习新天地P11_17

　　⑴初中学习新特点：初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。

　　⑵做学习的管理者：①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。

　　⑶了解自己的学习方式：学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式最好的。同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。

　　2、享受学习P18_21

　　⑴学习中的苦与乐：学习是苦乐交织的。我们要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作乐，明白苦尽甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不留遗憾。我们还要了解到世界上还有很多少年儿童因各种原因失去了上学的机会。享有学习的权利是一件值得高兴的事。

　　⑵探索世界的奥妙：当好奇心在学习中得到满足的时候，通过学习发现自己的潜能的时候，我们享受学习的快乐。初中阶段，我们需要留心周围的世界，发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。我们要把握好初中的学习生活，为我们将来奠定基础;我们要提升我们的精神境界，不断努力，不断自我超越。

七年级政治知识点6

　　1情趣来源于哪里？

　　情趣来源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。

　　2、不同的生活情趣对人的生活会产生什么样的不同影响?

　　高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。

　　庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，对个人的前途和发展都会产生负面影响(我们应该追求高雅的生活情趣，拒绝摒弃庸俗的生活情趣。)

　　3.我们怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣(或培养高雅的生活情趣应怎么做)?

　　(1)要有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

　　(2)要善于将好奇心转化为浓厚的、正当的兴趣;鉴别不同情趣，不盲目从众。。

　　(3)丰富文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。

　　(4)提升情趣，陶冶情操。

七年级政治知识点7

　　1、上中学后，我们怎样创建一个优秀的集体?(第一课第二框)

　　(1)树立共同的目标，寻找前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

　　(2)我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。

　　(3)我们要团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

　　2.初中学习有哪些新特点?(第二课第一框)学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了，我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

　　3.怎样做学习的管理者?(第二课第一框)

　　(1)学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习的任务。(2)提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。

　　(3)科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，对学习时间进行合理安排，做到心中有数，从容不迫。

　　(4)根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

　　4.为什么说学习中有苦也有乐，学习是苦乐交织的(学习中的苦乐观)?(第二课第二框)

　　(1)学习，对每个人来说都是苦乐交织的，因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

　　(2)学习有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的。第二单元认识新自我

　　5.生命对于世界有什么重要性?(第三课第一框)生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。每种生命都有其存在的价值与意义。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命，去关爱和呵护我们周围的生命，与其他生命和谐相处。

　　6.人的生命独特性表现在哪些方面?(第三课第二框)

　　(1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

　　(2)人的生命独特性更多表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。

　　7.怎样发挥生命的独特性?(第三课第二框)每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点，所以每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

七年级政治知识点8

　　1、生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利

　　生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。

　　2、未成年人怎样保护自己的生命健康？

　　①要懂得生命的价值，理解父母养育之恩;

　　②其次，要多学一些健康方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质;

　　③要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为;

　　④最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。

　　3、掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧

　　例1：煤气泄漏时：①立即打开门窗，关掉煤气开关，尽快打开房间;②如找不到泄漏原因，要请邻居帮忙处理，必要时报警;

　　例2：交通事故：①设法打电话报警;②通知就近的医院;③遇到受伤的应先简单包扎。

七年级政治知识点9

　　第六课《为坚强喝彩》

　　第一框《让我们选择坚强》

　　1、意志坚强的人有哪些表现？

　　答：(1)意志坚强的人，对自己行动的的动机和目的有清醒而深刻的认识，在困难面前，不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前，即自觉性。(2)意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动，即果断性。(3)意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪。控制自己的言行，不灰心，不气馁，不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲，不自满，即自制力。(4)意志坚强的.人，能够以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标，即坚韧性。

　　2、为什么要培养坚强的意志？（或坚强意志有何作用？）p75—77

　　答：(1)坚定正确的人生方向。需要坚强的意志。(2)走出失败的阴影，需要坚强的意志。(3)形成良好的学习习惯，需要坚强的意志。(4)成就一番事业，需要坚强的意志。

　　第二框《钢铁是这样炼成的》

　　★1、怎样磨砺坚强的意志？p81—82

　　答：(1)树立明确的目标。(2)从细微之处做起，从小事做起。(3)善于管理自己。(4)主动在艰苦的环境中锻炼自己。

　　2、在培养意志力方面应如何管理好自己？

　　答：没做一件事之前，可以尝试先制订一个切实可行的计划，然后按计划实行，坚持下去，形成习惯。

　　第七课《感受法律的尊严》

　　第一框《走近法律》

　　1、为什么社会生活离不开规则？p86

　　答：守规则的重要性：社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。

　　3、什么是社会生活中的规矩？p86

　　答：社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。

　　★3、法律具备哪三个最为显著的特征？p87

　　答：(1)法律由国家制定或认可。(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。即法律面前人人平等。

　　★4、法律在生活中有何作用？具体表现在哪些方面？（或为什么生活离不开法律？）p89——90

　　答：(1)我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们行为是否合法有效的准绳。(2)法律具有保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”;国家治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。

　　★5、我们应树立怎样的法律意识？p90

　　答：学法、守法、用法是我们应尽的责任;爱法，是我们应取的态度;以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。

　　6、社会道德、学生守则、国家法律三种行为规范的区别。

　　行为规范

　　如何产生

　　适用范围或对象

　　靠什么发挥作用

　　社会道德

　　自然形成

　　全国适用

　　舆论、习惯、信念

　　学生守则

　　教育行政机关制定

　　在校学生

　　教育、行政力量

　　国家法律

　　国家立法机关制定

　　普遍适用

　　国家强制力

　　不定期的对知识点进行归纳总结，有利于知识点的掌握，初中频道给大家编辑了初一年级下学年政治期末备考知识点，供大家参考复习。

　　第八课《法律护我成长》

　　第一框《特殊的保护特殊的爱》

　　1、未成年人的定义是什么？103

　　答：凡未满18周岁的中国公民都是未成年人。

　　★2、为什么要对未成年人实施特殊的保护？103

　　答：(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。(2)未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。(3)现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。

　　★3、专门保护未成年人的法律有哪两部？103

　　答：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》

　　4、未成年人保护法为保护未成年人设置了哪四道防线？103

　　答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

　　★5、家庭保护的要求是什么？家庭保护有何作用？104

　　答：(1)家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。要以健康……见相关链接

　　(2)家庭式我们成长的摇篮。家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

　　★6、学校保护的要求是什么？学校保护涉及哪些内容？104

　　答：(1)学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

　　(2)学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。

　　★7、社会保护的要求是什么？社会保护包括哪些方面的内容？106

　　答：(1)社会保护要求：全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

　　(2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。

　　★8、司法保护的要求是什么？司法保护涉及哪些方面的内容？106

　　答：(1)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

　　(2)设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。

　　第二框《善用法律保护自己》

　　1、维护权益的最有力的武器是什么？p108

　　答：法律。

　　2、我们可以通过哪两种有效手段维护权益？（具体见课本P110—111）

　　答：(1)非诉讼手段。(2)诉讼手段。

　　3、诉讼可分为哪三种类型？（具体见课本P111—112）

　　答：(1)刑事诉讼。(2)民事诉讼。(3)行政诉讼。

　　4、为什么要依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争？p113

　　答：(1)我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严，社会的稳定。(2)违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

　　★5、我们应如何善于同违法犯罪分子作斗争？p113（涉及的题型：某人成功自救或获救给我们的启示？）

　　答：(1)我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保存自己的前提下巧妙地将不法分子抓获。(2)面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话等都是行之有效的好方法。

　　6、我们可以向哪些机构寻求帮助，以解决问题，维护合法权益？p108——109

　　答：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、有关主管机关、社会团体和群众组织(如消费者协会、居民委员会等)、人民调解委员会、劳动争议仲裁委员会和劳动争议调解委员会等。

　　7、未成年人应如何提高自我保护能力？(结合练习册73“未成年人如何更好地保护自己”)

　　答：(1)提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。(2)运用智慧。(3)积极争取家庭、学校、社会等方面的保护;(4)求助法律和有关部门保护自己的合法权益;(5)敢于打官司。

　　有了给大家整理的初一年级下学年政治期末备考知识点，大家一定要仔细阅读，相信大家一定会取得优异的成绩。

　　第二框《法不可违》

　　1、为什么不能违法？p91、93

　　答：(1)不违法是人们行为的底线。我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其是不能违反法律。(2)任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。

　　2、什么是违法行为？p93

　　答：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

　　★3、违法行为可划分为哪几种类型？p93

　　答：(1)依据违反的法律类别分为：行政违法行为，民事违法行为，刑事违法行为

　　(2)依据违反情节的轻重分为：一般违法行为(行政违法行为，民事违法行为)和犯罪(也叫严重违法行为：刑事违法行为)

　　4、如果人们无意间犯法可以原谅吗？

　　答：不能原谅。因为法不可违。任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。

　　★5、什么是刑法？刑法有什么作用？p94

　　答：(1)刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。(2)我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有利武器。

　　★6、什么是犯罪？犯罪具有哪三个基本特征？p94——95

　　答：(1)所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。(2)犯罪具有三个基本特征。第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性。是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

　　★7、什么是刑罚？刑罚有哪些种类？p95

　　答：(1)刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。（2）我国刑罚种类分为主刑和附加刑两大类。A主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。B附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

　　第三框《防患于未然》

　　1、道德水平高低与违法犯罪之间的内在联系？p97

　　答：人的行为是受思想观念支配的。道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或者少犯错误，就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。

　　★2、如何认清犯罪的危害？98

　　答：违法犯罪所付出的代价极大，犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。

　　★3、如何加强自我防范，预防违法犯罪？99——100（涉及的题型：某人从有错不改到跌入犯罪的深渊说明了什么？）

　　答：(1)应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人;加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。(2)我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

　　4、我国哪部法律专门规定对未成年人不良行为的预防和矫治？99

　　答：预防未成年人犯罪法。(哪些属于不良行为，严重不良行为见课本P99-100)

七年级政治知识点10

　　追求高雅情趣

　　高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求。家居生活的情趣，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。高雅情趣有哪些?生活中的高雅情趣有登山、摄影、旅游等。高雅情趣的名言警句，如何培养高雅情趣

　　好奇与从众

　　好奇心是学者的第一美德。——居里夫人

　　☆如果他仅仅是好奇心，会有那样的成就吗?

　　好奇心可以促成兴趣，进而陶冶高雅情趣。我们不能只停留在兴趣的层面上，要善于发现、感受美好事物和优秀人物，并从中体会生活的美好与奋斗的乐趣。

　　日本有个叫本村九一的教育家曾经说过：“制造凡人的方法是极为简单的。那就是不让孩子热衷于某一事物，只要这一点就足够了，对任何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特征。”那么，有人推理说，制造平庸的人也是如此，只需对平庸之事感兴趣;制造浮躁轻飘之人亦然，只需对什么都保持三分钟兴趣。

　　如果我们要想成为情趣高雅的人，就要丰富自己的业余文化生活。

　　鲁迅先生说过：“说到玩，自然好像有些不正经，但我们抄书写字太久了，谁也不免要休息眼，平常看一会儿窗外的天。假如有一幅挂在墙壁上的画，那岂不是更美好?”

　　所以，我们应该尽量从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。

　　提升情趣，陶冶情操

　　人们欣赏文学艺术，是因为它不仅具有感人的魅力，还能陶冶人们的性格与气质。《燕山夜话》的作者邓拓是个书法家。他的朋友说：“从他的书法中，我们可以看出他那开朗奔放的性格和潇洒的风度”，达到了字如其人的境界。

　　绘画对人们的影响也很大，现代小说家管桦在《生命的呐喊与爱》中说：“在四人帮疯狂实行封建法西斯统治的岁月里，我的灵魂，在黑暗里却静默地使它自己找到了无声的语言，无声的音乐，无声的戏剧——绘画，我画起墨竹来”。他就是这样在风雨如晦的日子里以画墨竹来砥砺自己的情操。

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